Добро пожаловать!

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам,

он - совершенный учитель.

                                                                              Л Толстой

Вы знаете, мне по-прежнему верится,

что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
и только после этого — стать.
В нём будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель — профессия дальнего действия,
                                  Главная на Земле!    (Р Рождественский)

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• Митрополит Тихон(Шевкунов) "Не святые святые"
• Михаил Казиник "Тайны гениев"
• Роберт Кийосаки, Шарон Лечтер "Богатый папа, бедный папа"
• Робин Шарма "Монах, который продал феррари"
• Митч Элбом "Вторники с Морри"

Мой взгляд на мир

Наполеон Бонапарт несколько сотен лет назад сказал: "В моем словаре нет слова "НЕВОЗМОЖНО!"" За 33 года работы с детьми в музыкальной школе, (на протяжении этого времени обучила более 100 учеников, все они были разные, из разных семей, разных национальностей,вероисповеданий,разного уровня музыкальной восприимчивости), всегда стараюсь найти индивидуальный подход,как к одаренным детям, так и не очень. В настоящее время заметно вырос процент больных детей, плохоговорящих, но тем не менее, каждый может найти свою музыку в стенах моего класса. Каждый добьется своего результата!

Что же я для этого делаю?Провожу только легкие для понимания и доходчивые уроки,обеспечиваю конкретность и новизну в изложении учебного материала. На уроках использую иллюстрации и дополнительную информацию из сети Интернет, мотивирую хорошим личным исполнением произведений и просмотром выдающихся исполнителей. В работе использую только передовые методы обучения.( их за 33 года работы было не мало!) С началом пандемии осваиваю и внедряю в работу систему "Быстрый результат",абсолютный тренд которой в предоставлении информации малыми порциями в сжатом формате, и на сочетании основ теории музыки с практикой пианистических игровых движений, даю обучению постоянное ускорение. Использую только новый  и разнообразный репертуар, в обучении детей придерживаюсь  только современных методических стандартов и требований.

Задуматься о расстановке приоритетов среди компонентов образовательного процесса в школе мне помогла история, основанная на реальных событиях: один директор школы посылал письмо каждому учителю, которого брал на работу:

"Уважаемый учитель! Я пережил концлагерь, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек: как учёные инжене-ры строят газовые камеры; как квалифицированные врачи отравляют детей; как обученные медсёстры убивают младенцев; как выпускники высших учебных заведений расстреливают и сжигают детей и женщин. Поэтому я не доверяю образованности. Я прошу Вас: помогайте ученикам стать людьми. Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, образованных Эйхманов. Чтение, письмо, арифметика важны только тогда, когда помогают нашим детям стать более ЧЕЛОВЕЧНЫМИ!"

Мои достижения

• Создала и напечатала самиздатом Сборник фортепианных ансамблей для младших и средних классов "День победы 1945-2020" с описанием истории создания песен и картинами военных лет. Все песни были исполнены учениками нашей школы на праздничном мероприятиях посвященных Дню ПобедыБ сборник занял ! место на Республиканском конкурсе методических работ
• преподавателей ДМШ,ДШИ,ДХШ, и преподавателей "Колледжа искусств им П.О. Чонкушова"
• Создала и работаю на протяжении 5 лет авторскую программу "Большая музыка, маленьким городам и селам", с помощью которой помогаю детям и их родителям лучше понять классическую музыку и полюбить ее. Эта программа участвовала в двух республиканских конкурсах: КРИПКРО -3 место и Республиканском конкурсе методических работ  преподавателей ДМШ,ДШИ,ДХШ, и преподавателей "Колледжа искусств им П.О. Чонкушова"- 2 место;
• Написала методическую статью "Как научить современных детей полюбить музыку Баха и Моцарта",которая стала победителем школьного конкурса и 2 место на республиканском конкурсе методических работ преподавателей ДМШ,ДШИ,ДХШ, и преподавателей "Колледжа искусств им П.О. Чонкушова";
• Сделала описание самообобщенного педагогического опыта и заняла с ним 2 место на республиканском конкурсе "Ростки успеха" Министерства образования и науки;
• за период 2016 - 2021г, 10 моих учеников стали лауреатами и призерами и завоевали 38 дипломов и грамот;
• Более 7 лет являюсь депутатом Виноградненского СМО, за активную работу получила 3 грамоты от Главы Виноградненского СМО
• Помогаю в проведении служб в православном храме гГородовиковска и с Виноградное, имею благодарность Архиепископа Элистинского и Калмыцкого;
• провела 5 открытых  уроков, подготовила 5 методических сообщений по актуальным темам дополнительного образолвания внутри школы, являюсь руководителем МО в структурном подразделения
• учащиеся моего класса , благодаря разумному индивидуальному подходу к каждому из них, имеют хорошую мотивацию к обучению и показывают хорошие результаты на различных уровнях аттестаций, а также отсев учеником в моем классе единичный и только всвязи с переездом или неблагоприятными семейными обстоятельствами;
• провела 15 внеклассных мероприятий;
• оформила 4 фотовыстаки из жизни школы, выставку по творчеству Павла Рыженко и  выставку картин авторов ВОВ

Моё портфолио

I. Результативность участия учащихся, воспитанников в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах по направлению педагогической деятельности

1.  Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений.

2. Результаты участия в конкурсах, проектах, соревнованиях, фестивалях и др. мероприятих

4. Результаты участия обучающихся и воспитанников в заочных олимпиадах и конкурсах:

3.1. Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях.

Таблица и программы мероприятий, доказывающие непосредственное участие педагога (не менее 3 выступлений): 

3.2  Открытые уроки и мастер-классы.

   Повышение квалификации

2016г "Теория, методика и современные образовательные технологии дополнительного образования детей" - 72 часа(Санкт - Петербург "Развитиум")

2019г "Дополнительное образование:Инновационые подходы к организации учебного процесса" - 72 часа Столичный учебный центр гМосква

2020г "Обеспечение санитарно - эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648 -20" - 36 часов ООО "Центр инновационного образования и воспитания"Единый урок

2021г "Современные образовательные технологии в дополнительном образовании детей" Академия "Просвещение" 144 часа

4.2. Результативность личного участия в конкурсах методических разработок, образовательных проектов, грантов.

Портфолио: