Главные вкладки
Жилкина Евгения Владимировна
Рекомендации психолога
Профессия: педагог-психолог
Профессиональные интересы: Педагогика и психология Социализация и адаптация воспитанников ЦССВ Профилактика девиантного поведения Коррекция эмоционально-волевой сферы подростков Психологическое сопровождение детей с ОВЗ,ТМНР Работа с семьей по налаживанию ДРО
Увлечения: психология
Регион: Московская область
Населенный пункт: Москва
Место работы: ГБУ ЦССВ «Сколковский»
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/zhilkina-evgeniya-vladimirovna«Хороший психолог легко введёт тебя в своё положение»
Приветствую Вас на моей страничке. Я -педагог-психолог. Всю свою жизнь посвятила детям и подросткам, а также их семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Более 25 лет практикую и рада, что могу быть полезной и оказать своевременную профессиональную помощь тем, кто в ней нуждается. Уверена, что мои рекомендации пригодятся педагогам, родителям, начинающим специалистам. С уважением отношусь к профессиональной деятельности и открыта для сотрудничества и взаимодействия.

О себе
Небольшая зарисовка, как проходит день психолога ЦССВ. Каждое утро, просыпаясь, я мысленно рисую картинку грядущего дня. Уже много лет , изо дня в день, я спешу на любимую работу к своим замечательным детям. И уж точно знаю, что я им необходима, потому лишь раз взглянув в осиротевшие глаза, смотрящие на меня с надеждой и поиском, поняла, что это мое. Главным в моей профессии является подарить детям осознание нужности, важности, чтобы ярлык «ничьих» не встал на пути к развитию гармоничной, творческой, смелой, готовой к открытиям и свершениям личности; а взрослым помочь открыть в себе силы и найти свой путь. Сегодняшний мой рабочий день похож на стремительный поток; столько энергии, эмоций, проблем, радостных и не очень событий. Я полюбила этот круговорот, ведь общение с детьми, лишенными родительского крыла, заботы и понимания, - это как божий дар; ты веришь, отдаешь себя, а в ответ получаешь ни с чем не сравнимые улыбки, блеск в глазах, искорки той самой надежды, которая одухотворяет и вдохновляет на свершения. Подготовка к самостоятельной жизнедеятельности, к проживанию в приемной семье, к возврату в кровную семью- одни из основных задач в деятельности педагога-психолога. Но, чтобы добиться поставленных целей, необходимо, чтобы ребенок доверился, открылся, чтобы после общения со мной, сумел построить свой жизненный путь с наименьшими потерями. И вот, утренние часы, которые обычно насыщены методической работой, оформлением документации, подготовкой к занятиям, нарушает осторожный стук в дверь. Это мои «ранние пташки», которые обучаются надомно, либо находятся на каникулах. С их появлением, мой уютный кабинет словно оживает; ведь, даже если ребенок пришел в плохом настроении или с какой-либо проблемой, то я уж точно не отпущу его без улыбки и позитивного настроя на день. Диагностические процедуры, консультации, занятия индивидуальные и групповые сменяют друг друга в течение дня. Встречи с кандидатами в замещающие родители, с кровными родителями, специалистами межведомственных организаций, посещение различных мероприятий и учреждений, видео конференции, обучающие вебинары, курсы повышения квалификации, консилиумы и методические советы, невозможно перечислить весь спектр функционала. И каждый рабочий день не похож один на другой, ведь иногда приходится вопреки запланированным мероприятиям, изменять не только его ход, но и срочно решать внезапно появившуюся проблему. Часто воспитатели обращаются за помощью, кто-то не слушается, демонстрирует неадекватное поведение, прогулял, у кого—то проблемы в общении и отношениях, и так до бесконечности. Ребята приходят с множеством «неразрешимых» вопросов: страх перед сдачей экзаменов, безответная любовь, нежелание учиться, обиды, разочарования, не получается решить задачу, меня никто не понимает, как жить дальше, почему я здесь, куда обратиться, если …и т.д. И я счастлива, что заслуживаю доверия моих подопечных и могу своевременно протянуть руку помощи, поддержать и направить. К вечеру- долгожданные групповые занятия; всегда готовлю сюрпризы, чтобы ребятам было нескучно, чтобы была интрига и возможность себя проявить. Стараюсь разнообразить ход тренингов, привлекать участников к активности. В настоящее время я большую часть времени посвящаю деткам с ОВЗ, ТМНР, это особенные ребята, чувствительные и активные, закрытые и недоверчивые, многие не способны говорить, двигаться, при этом, их глаза и души горят огнем надежды и тепла, очень круто осознавать, что ты можешь быть так недостающим им лучом света. Покидая стены центра, мне еще предстоит ответить на множество вопросов тех, кто пока еще не набрался храбрости пообщаться очно и присылает сообщение в социальных сетях, ожидая внимания и поддержки, а также я по возможности откликаюсь на частные запросы. «Прокладывай дорогу к разуму человека через его сердце» (Филипп Честерфильд), слова, которые, как нельзя лучше характеризуют мое профессиональное кредо.
Мои публикации:
- «Обними меня крепче»-почему детям нужны объятия на каждом этапе взросления
- Как понять ребенка приемному родителю
- Как преодолеть «травму привязанности» в приемной семье
- Консультация для родителей и педагогов "Эмпатия-суперсила"
- Консультация для родителей и педагогов "Эмпатия-суперсила"
- Консультация для родителей и педагогов «Проработка обиды»
- Тоска по дому