Индивидуальный маршрут сопровождения одарённого ребёнка
методическая разработка (подготовительная группа)

МДОУ Д/С №11 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА Г. ВАЛУЙКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка

Мартыненко Ильи Геннадьевича

Валуйки 2019

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЕННОГО

Воспитанника   МДОУ Д/С №11 комбинированного вида г. Валуйки Белгородской области, разновозрастная группа компенсирующей направленности

(название образовательного учреждения, группа)

1. Фамилия, имя, отчество воспитанника  Мартыненко Илья Геннадьевич

2. Возраст: 6 лет  Дата: 17.11.2012г.

3. Краткая характеристика личностных качеств:                                                            

Ребёнок  постоянно направлен на общение, легко входит в контакт, любопытен, открыт, полон внимания к окружающим; понимает критику, согласен с ней, но недостатки не исправляет. Взаимоотношения с педагогами ребенка – доверительные, идет на контакт.  Илья правильно оценивает свои положительные и отрицательные качества, личные возможности и достижения. Настроение ребенка устойчивое, преобладает  хорошее, (радостное). Волевыми  особенностями   являются: - целеустремленность, самостоятельность, инициативность,  решительность, настойчивость, активность, бодрость. Характер деятельности:- устойчивый, работает с интересом. Реакция на требование и замечание  адекватная  (исправляет поведение в соответствии с требованием, замечанием). Реакция на одобрение адекватная (радуется, ждет). Ребёнок спокойный, уверенный, неконфликтный, добрый, ласковый, аккуратный.                                                                                                Обучаемость средняя: при  переносе  показанного способа действия на аналогичные задания    допускает неточности и ошибки, которые   устраняет с помощью взрослого. К занятиям  (деятельности) относится с интересом, но  не всегда точно понимает общую  цель и содержание задания, охотно принимается за выполнение заданий, не дослушав объяснения.                                                                                                                Игровая деятельность: проявляет интерес к игрушкам, любимые игрушки приносит с собой, понимает  правила игры, выполняет правила игры,  вносит  изменение в содержание игры, роль в коллективной игре ведущая, отражает  свой опыт в игре,  умеет поддерживать игру.

4. Основания для создания индивидуального маршрута:

Реализации   индивидуальных способностей ребенка: диагностика по спортивному направлению, участие в спортивных соревнованиях, футбольном матче, сдаче норм ГТО.

Запрос родителей: индивидуальная работа по физическому развитию

5. Группа сопровождения:

Координатор: Смыкова И. А., воспитатель

                                                                             (ФИО, должность)

Педагоги: Карагодина Н.Б., Кочкина С.А.

Родители: Мартыненко Вера Владимировна, Мартыненко Геннадий Иванович                                                                                                                             6. Срок реализации индивидуального маршрута сопровождения:

апрель- май 2019г.

7.  Организация работы (перечень содержания работы с указанием конкретных сроков и распределением обязанностей).

 8. Расписание занятий специалистами по индивидуальному маршруту сопровождения(взаимодействие с педагогами, взаимодействие с родителями, занятия, занятость в кружках и секциях).

9. Мониторинг динамики развития воспитанника :  май 2019г.

Координатор  Смыкова И.А./___________________