Презнтация по экологии в группе раннего возраста на тему "Береги природу"
презентация к уроку (младшая группа)
Цель - воспитывать бережное отношение к окружающему миру природы
Задачи
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_po_ekologii1.pptx | 2.88 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель - воспитывать бережное отношение к окружающему миру природы Задачи Помогать замечать красоту природы, любоваться ею. Формировать элементарные представления, что такое хорошо, что такое плохо, умение соблюдать правила поведения в природе. Развивать понимание речи и активизировать словарь.
Жил был мальчик Миша. Он очень любил гулять с мамой и с папой в лесу.
Любил Миша смотреть на цветы, любоваться их яркими красками, нюхать их, считать лепестки. Сколько лепестков у цветка? Какого цвета лепестки?
Мама и папа рассказали Мише, что трава-это дом для насекомых. Миша осторожно ходил по траве и с любопытством рассматривал и жучков, и паучков, и мотыльков.
Миша любил слушать пение птиц. Чив-чив , чив-чив , чив-чив ! Давайте споём вместе с птичкой!
Ой, кто это прошуршал в траве? Отгадайте загадку: «Колючий комок покатился в лесок». Кто это? (ёжик). Давайте рассмотрим вместе с Мишей ёжика…
Но однажды в лес пришли хулиганы… Они стреляли в птиц из рогатки. Они поймали всех бабочек и посадили их в банку.
Они вырубали деревья и дразнили животных, они топтали цветы…
И лес стал страшным, грязным. Не поют птицы, не летают бабочки, все звери ушли из леса. А мальчик Миша заплакал, потому что ему жалко лес и зверей.
Мама сказала: - Миша не надо плакать, надо спасать лес!». Тогда М иша перестал плакать, позвал своих друзей и прогнал хулиганов (предложить детям зачеркнуть фломастером шаблон хулиганов).
А потом Миша с ребятами убрали мусор, посадили деревья.
Посадили цветы, накормили птиц.
Повесели на деревьях домики-кормушки для птиц и зверей.
И снова в лесу стало красиво, чисто и спокойно. В лес вернулись все звери. Назови, какие звери живут в лесу?
Мальчик Миша просит всех ребят не мусорить на улице, не рвать много цветов, не обижать птиц и зверей. Прочитайте и выучите с детьми стихотворение « Если я сорву цветок » Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок, Если все, и я, и ты, Если мы сорвем цветы- то окажутся пусты и деревья, кусты. И не будет красоты ! И не будет доброты! Если только я и ты, Если мы сорвём цветы. ( Т.Собакина )
Ребята нам нужно договориться: «Будем делать хорошо мы всегда, ну а плохо – никогда! Вот какая красота! Ура!»
Подскажите мне, друзья, правильно ли сделала я? (рефлексия). В лес мы ходили, птиц там кормили: воробья, грача, сороку, дятла, соловья, ворону. Правильно это или нет? Дайте мне скорей ответ! (да). В парке я гуляла, деревья поливала: берёзу, дуб, рябину, ёлку, клён, осину. Вы ответьте мне, друзья, правильно сделала я? (да). (автор рифмовок Л.В. Кулибаба ).
Молодцы! Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по экологии в группе раннего возраста «Познакомьтесь, одуванчик» (на участке детского сада)
Цель: Показать детям новое растение, сообщить его название....
Конспект образовательной деятельности по экологии в группе раннего возраста на тему: «Мой маленький дворик» Воспитатель: Койносова Елена Станиславовна
Конспект образовательной деятельности по экологии в группе раннего возраста на тему: «Мой маленький дворик» Воспитатель: Койносова Елена Станиславовна...
Познавательное развитие. Картотека дидактических игр по экологии в группе раннего возраста.
Пзнавательное развтие. Картотека дидактических игр по зкологии в группе раннего взраста....
Конспект НОД по экологии в группе раннего возраста "Мой маленький дворик"
Конспект НОД по экологии в группе раннего возраста "Мой маленький дворик"...
Тема: "Неделя экологии в группе раннего возраста с 2-3 лет"
Дать детям понятие о том, что растения и животные -живые существа.они дышат, пьют воду, растут, а самое главное чувствуют боль , как человек.Воспитание не станет экологическим, если уже в раннем возра...
Проект по воспитанию экологической культуры во второй группе раннего возраста «Мы друзья природы».
Цель проекта: воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание); формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие); развитие эстетических чувств (у...