Физкультурное развлечение "Путешествие в Африку" для старшей группы
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

      Сценарий физкультурного развлечения  «ПУТЕШЕСТВИЕ  В  АФРИКУ»

 Старшая группа,  воспитатель Пинская Ирина Николаевна.

Цель: сплочение детского коллектива, вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом.
Задачи: 
1. Развитие у детей интереса к физическим упражнениям через организацию спортивного развлечения.

2.  Закрепить знания детей об обитателях джунглей, пустыни, уметь имитировать передвижения живущих здесь животных.
3. Воспитание чувства любви к природе, чувство товарищества.

Материал: пальмы, кактусы, игрушки обитателей джунглей, пустыни, канаты, дуги, скамейки, «кочки», удочки и два набора рыбок, бутафорские бананы, кокосы.

                                                         Ход развлечения:

Зал разделен на три зоны: пустыня, джунгли, остров и оформлен пальмами с бананами, папоротниками, кактусами. Вокруг расставлены игрушки слона, жирафа, льва, черепахи, змеи, обезьянок, попугаев. В зоне «Джунгли» натянуты канаты в виде лиан.

Дети в костюмах папуасов под веселую музыку входят в зал:

Воспитатель: Маленькие дети, ни за что на свете

                        Не ходите в Африку, в Африку гулять

                        В Африке акулы, в Африке гориллы,

                       В Африке большие злые крокодилы

                      Будут вас кусать, бить и обижать,

                           Не ходите дети в Африку гулять.

        В Африке разбойник, в Африке злодей,

        В Африке ужасный Бар-ма-лей!

        Он бегает по Африке и кушает детей

        Гадкий, нехороший, жадный Бар-ма-лей!

                      Африка ужасна, да-да-да! Африка опасна да-да-да!

        Не ходите в Африку дети никогда!

        Но папочки и мамочки дома ведь сидят,

                      А мальчики и девочки в Африку хотят!

В Африку?

Дети хором: - в Африку!!!

Воспитатель: на чем же нам можно отправиться в Африку? (дети перечисляют)

-Давайте поедем на тепловозе, в нем много места…

Исполняется  куплет песни «Тепловоз», останавливаются в зоне «Пустыня»

Воспитатель: ребята скажите, в какой природной зоне мы остановились?

Дети: это пустыня, вокруг кактусы, змеи, ящерицы, черепаха.

Воспитатель: правильно ребята, а давайте покажем, как передвигаются жители пустыни.

Дети имитируют движения животных: черепахи, змеи, ящерицы, скорпиона и др.

Проводится подвижная игра «Черепашьи бега»

Воспитатель: Пустыню мы преодолели, едем дальше.

Исполняется  куплет песни «Тепловоз», останавливаются в зоне «Остров»

Воспитатель: Посмотрите, куда это мы попали? Остров какой-то, ой а вот кто-то спит под пальмой. Наверное это местный житель. Как же нам его разбудить? Може громко произнесем клич папуасов?

Дети громко кричат «у-лю-лю-лю», папуас просыпается.

Папуас: Кто это громко так кричит и разбудил меня?

Воспитатель: здравствуйте, это мы путешествуем по Африке и попали на ваш остров, но ничего о нем не знаем.

Папуас: Добро пожаловать на остров «Чунго-чанго», меня зовут Чумба-Юмба и я рад помочь вам. На нашем острове девочки танцуют танец «Чунго-чанго». Я хочу посмотреть, умеете ли вы танцевать.

Танец «Чунго-Чанго» под аудиозапись.

А для мужчин задание сложнее. Ведь мужчины охотники, кормят женщин и детей и сейчас мальчикам нужно наловить рыбы на обед.

Проводится игра «Поймай рыбку»

Папуас: молодцы, много рыбы наловили, теперь нам хватит запасов на дорогу . А я провожу вас по джунглям. Идти по джунглям тяжело и опасно. Они заросли лианами, населены хищниками и ядовитыми животными.

Воспитатель: Давайте вспомним, кто живет в джунглях? (слон, ягуар, удав, пантера, обезьяны)

Чумба-Юмба, ты поможешь нам пройти по джунглям?

Папуас: конечно помогу, идите за мной  строго по одному, не отставайте и не сходите с тропы, будьте осторожны.

Дети идут за папуасом, преодолевая препятствия:

1 подлезание под дуги.

2 перешагивание через корни деревьев

3 ползание по лианам

 4 прыжки по кочкам

5 ползание по бревну, подтягивание на руках

6 ходьба по канату через реку, сохраняя равновесие.

Воспитатель: кажется, преодолели самый трудный путь и теперь нужно подкрепиться. Чем можно подкрепиться в джунглях ребята?

Дети:  бананами…

Проводится игра «Кто сорвет банан» (прыжки в высоту)

Вдруг раздается грохот, стрельба, вбегает Бармалей.

Бармалей: Я кровожадный, я беспощадный

                  Я злой разбойник Бармалей!

                 И мне не надо ни шоколада, ни мармелада,

                 Только надо, только надо кушать маленьких детей!

Это кто здесь без меня по Африке гуляет? Кто мне спать не дал?

Карабас-Карабас, пообедаю сейчас!!! Вот сколько жирненьких, да вкусненьких детишек сами в руки идут.

Воспитатель: нет Бармалей, ты наших детей не трогай. Не хотели мы тебя тревожить. Прости нас пожалуйста,  и не ешь нас. А мы тебя за это рыбой угостим.

Бармалей: рыба это хорошо, но детки то вкуснее!

Воспитатель: тогда давай так сделаем: поиграй с нами, если не догонишь нас, то станешь добрым и не будешь больше никогда обижать маленьких детей. Согласен?

Подвижная игра: «Догони нас».

Бармалей Какие вы быстрые, да ловкие – никого не поймал, а добрее стал. Мне не хочется вас кушать, давайте вашу рыбу, пойду я обедать.

Воспитатель: Спасибо Бармалей, нам тоже пора возвращаться в детский сад,  если хочешь можешь поехать с нами в гости вместе с Чумба-Юмбой.

Бармалей: конечно хочу.

Чумба-Юмба угощает детей бананами.

Под песню «Тепловоз дети уходят из зала.