Автоматизация звука [Ш] во фразах.
план-конспект занятия по логопедии по теме

Тема: автоматизация звука [Ш]  во фразах.

Цель: автоматизировать звук [Ш] во фразах .

Задачи:

Образовательные задачи:

• Обогащение словаря;

Коррекционные задачи:

• Развивать фразовую речь;
• Развивать умение составлять текст по сюжетной картинке или серии сюжетных картинок;
• Развивать умение грамматически правильно строить предложение;
• Развивать фонематический слух; 
• Развивать мелкую моторику рук;

• Развивать внимание;
• Развивать память.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать внимание, выдержку, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца;
• Воспитывать желание прийти на помощь товарищу.

Материалы: текст, сюжетные картинки по тексту, картинки.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Пальчиковая гимнастика.

Шагают в школу малыши.

Как наши малыши умны и хороши!

2. Наташка и мишка

На день рождения Наташе подарили плюшевого мишку. Наташа сшила ему рубашку и штанишки, а бабушка связала шарф и шапочку. Вечером Наташа вышла с мишкой на прогулку. Во дворе они встретили Мишу, у которого была большая машина. Миша предложил Наташе покатать мишку на машине.

Какие слова со [Ш] вы запомнили? Расскажите, о чем этот рассказ.

3. Сюжетные картинки по тексту «Наташка и мишка».

4. Физминутка.

В тишине лесной глуши

Шепот к шороху спешит.

Шепот к шороху спешит,

Шепот по лесу шуршит.

5. С доски убираются сюжетные картинки, вешаются картинки: мишка, рубашка, штаны, шарф, шапка, машина, мишка на машине.

Дети должны вспомнить текст «Наташка и мишка»

6. Итог занятия.