Консультация для воспитателей №2. Формирование математических умений и навыков в различных видах деятельности.
консультация по математике (средняя группа)

Приложение №2

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение №30

города Калуги.

Консультация для воспитателей №2.

Формирование математических умений и навыков в различных видах деятельности.

Подготовила

Журавлева Т. Г.

2021 г.

Консультация для воспитателей №2

Автор: Журавлева Татьяна Геннадиевна

«Формирование математических умений и навыков в различных видах деятельности».

     Уважаемые коллеги! Сегодня я поделюсь с вами своим опытом, как формировать у детей математические умения и навыки в различных видах деятельности.

1. Игровая деятельность.

      Прежде всего можете самостоятельно изготовить различные дидактические игры по ФЭМП – например «Найди такую же фигуру», «Геометрическое лото», «Часть и целое», «Когда это бывает», «Сложи картинку из геометрических фигур» и другие.  Через дидактическую игру у детей формируются математические умения и навыки.

      Так же вы можете использовать в своей работе подвижные игры с математическим содержанием – «Два Мороза», «День и Ночь», «Найди пару», «Классики» и другие.

      В сюжетно-ролевой игре у детей так же формируются и закрепляются умения и навыки по ФЭМП. Например играя в «Магазин» дети закрепляют навыки счета, такие понятия как много-мало, тяжелый-легкий (взвешивая на весах), закрепляют знания о величине предметов (я хочу купить большой, круглый арбуз) и так далее.

      Для развития математических умений можно использовать и театрализованные игры, игры-драматизации. Можно подготовить спектакль с математическим содержанием (например про геометрические фигуры или цифры) и показать в других группах.

2. Коммуникативная деятельность.

      Здесь вы можете использовать в своей работе различные загадки, пословицы и поговорки, считалки и скороговорки с математическим содержание.

      Можете читать детям сказки и рассказы , заучивать стихотворения (например про цифры). Проводить различные беседы, сочинять сказки с математическим содержанием.

3. Изобразительная деятельность.

      Вы можете формировать математические умения в процессе:

• рисования – «Домики», «Три медведя», «Волшебные цифры»,
• лепки – «Слепи объемную геометрическую фигуру», «Тарелки для трех медведей», «Угощение для гостей»,
• аппликации из геометрических фигур – «Петушок», «Домик», «Машина», «Ракета».

4. Музыкальная деятельность.

      Вы можете слушать и петь с детьми песни с математическим содержанием. Разучивать танцы, тем самым формируя математические умения и навыки.

5. Конструктивная деятельность.

      Формировать математические умения и навыки можно и в конструктивной деятельности. Конструируйте из мелкого и крупного строительного материала –

-1-

«Большой и маленький домик», «Длинная и короткая дорожка», «Высокая и низкая башня» и другие. Можно конструировать из природного и бросового материала, из бумаги, например «Цифры», «Фигуры» и другие.

6. Двигательная деятельность.

           Формируйте математические умения и навыки во время утренней гимнастики, занятий по физкультуре. Используйте подвижные игры и эстафеты, физминутки с математическим содержанием, считалки.

7. Трудовая деятельность.

     И даже во время труда можно формировать математические умения (на пример у тебя большая лопата, а у Егора маленькая). Насыпая корм в кормушку, спросить высоко или низко она висит. Предложить посчитать сколько у нас лопат, ведер, грабель. Хватит ли всем детям? А если не хватит, что делать и другие.

8. Познавательно-исследовательская деятельность.

      Так же вы можете формировать математические умения и навыки используя в своей работе с детьми опыты и наблюдения, решения проблемных ситуаций, занимательных задач.

      Как видите, уважаемые педагоги, формировать элементарные математические умения и навыки можно в различных видах деятельности.

     Желаю вам успехов!

-2-