Конспект НОД по познавательному развитию.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Организация детей

Содержание деятельности

Ведение в игровую ситуацию.

Дети берутся за руки и гуляют по группе.

Дети сидят на ковре. Рассматривание картины «В зимнем лесу».

Работа с СО.

Физминутка.

Дети размещаются на ковре.

Ребята, вы любите путешествовать?

- Сегодня мы с вами отправимся в зимний лес. Хотите?

- Но сначала давайте вспомним лесные правила.

Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь,

Испугаются зверюшки,

Убегут с лесной опушки.

- А сейчас возьмитесь за руки и закройте глаза:

Поднялись, опустились

В зимнем лесу очутились.

- Посмотрите, как красиво в лесу, тихо и дышится легко. Воздух чистый, морозный. Вдохните аромат зимнего леса.

В:  Что изображено на картине, почему вы думаете, что это происходит зимой?

Воспитатель рассказывает детям о жизни лесных обитателей зимой, спрашивает детей, как жили лесные звери летом, что изменилось, когда пришла зима.

Затем предлагает рассказать о зайчике, поможет в этом «волшебный экран».

лесу.

• Дети рассматривают зайца с помощью СО, определяют его прошлое и будущее.

Мы пришли в зимний лес

Сколько здесь вокруг чудес

Справа берёзка в шубке стоит

Слева ёлка на нас глядит

Снежинки в небе кружатся

На землю тихо ложатся

Пойдемте мягко, как лисята

И как Мишка косолапый

И как Заинька трусишка

И как серый волк – волчишка

Вот свернулся еж в клубок

Потому что он продрог

Лучик ёжика коснулся

Ёжик сладко потянулся.

Воспитатель спрашивает детей, почему лесные звери зимой не мерзнут? А как же детям погулять зимой и не замерзнуть?

Предлагает поиграть в игру «Хорошо-плохо». Дети определяют хорошие и плохие стороны зимней прогулки и выводят противоречие: как погулять зимой и не замерзнуть.

Дети размещаются на ковре, вместе с воспитателем обсуждают и зарисовывают варианты решений.

В: Ребята,  что же можно сделать, чтобы не замерзнуть на прогулке?

Дети предлагают варианты решений:

-потеплее одеться,

-играть в подвижные игры,

-закутаться в одеяло и т.д.

Воспитатель зарисовывает каждое решение и затем все вместе обсуждают, какое из них наиболее подходящее для данной ситуации.

Игра с зайчиком.

Дети рассказывают зайчику, как можно погулять зимой и не замерзнуть.