Конспект экскурсии по улицам города Кореновска с детьми старшего дошкольного возраста
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Центр развития ребёнка» - детский сад № 43

муниципального образования Кореновский район

Конспект

экскурсии по улицам города Кореновска

с детьми старшего дошкольного возраста

Воспитатель: Ж.Б. Гезалян

г.Кореновск

2015 г

Конспект

 экскурсии по улицам города Кореновска

с детьми старшего дошкольного возраста

Цель – актуализация знаний детей о родном городе Кореновске.

Задачи:

• воспитывать любовь к родному городу, ответственность и заботу о нём;
• развивать познавательный интерес и ретроспективный взгляд на объекты ближайшего окружения;
• дать возможность детям узнать с помощью взрослого  в доступной форме историю возникновения Кореновска, его улиц, историческое прошлое архитектурных сооружений.

Ход экскурсии:

Воспитатель: - Дети, все вы знаете, что каждый год в октябре мы отмечаем День города. Давайте вспомним, как называется наш родной город. (Кореновск) Интересно, а всегда ли наш город был именно таким, как сейчас? (предположения детей)  Вы хотели бы узнать историю Кореновска , его улиц и зданий?

 - Сначала наш город был куренём. Курень – это небольшое поселение запорожских казаков. Назывался он Кореневским. Позже он стал называться станицей Кореновской. Шли годы, десятилетия, многое изменилось за это время: появились заводы, школы, железные дороги, и станица стала называться городом Кореновском.

 - Ребята, а какие улицы Кореновска вы знаете? (ответы детей)

 - Кто знает главную улицу нашего города? (улица Красная)

 - Прежде, чем попасть на улицу Красную давайте вспомним правила пешехода. Ведь, нам придётся  сегодня несколько раз переходить дорогу.

(На улице Красной)

 - Действительно, улица Красная – это главная и одна из старейших улиц города. Так её назвали потому, что она была самой красивой. Проезжая часть этой улицы была вымощена булыжником, а по обе стороны  тянулись тротуары из дубовых досок.

Люди любили свой город и строили много красивых зданий, которые стоят до сих пор.

 - А сейчас улицу Красную можно назвать красивой? Почему? Что украшает улицу? Какие здания расположены на этой улице?

(Напротив  средней школы № 1)

 - Кто из вас знает, что находится в этом здании? Зачем дети ходят в школу?

На месте нынешней школы № 1 когда-то находились большие склады, где хранилось зерно и лес, которые потом отправлялись в другие страны, например в Голландию и Италию.

(У здания женского монастыря)

В здании нынешнего монастыря сначала располагалась школа, затем был банк, а после – техникум. В годы Великой Отечественной войны здесь находилось военное лётное училище.

(У здания бывшего кинотеатра «Юность»)

Бывший кинотеатр «Юность» принадлежал богатому купцу Баронову. Этот купец построил мост через речку Бейсужок, который до наших дней известен как Баронов мост. Богатый купец любил отдыхать в Купеческом клубе, который располагался на месте нынешнего Дома Культуры.

(У  школы искусств)

Это – школа искусств, где детей учат петь, танцевать, играть на различных музыкальных инструментах. Я знаю, что некоторые из вас занимаются в школе искусств. Может быть, вы хотите рассказать об этом?

В помещении школы искусств раньше находился магазин, в котором продавались заграничные ткани.

(У здания санэпидемстанции)

А это здание вы узнаёте? В здании санэпидемстанции жила помещица Барсукова, а в годы  войны в нём размещался военный госпиталь, где лечили раненых солдат.

(У памятника Павшим героям)

А здесь мы с вами побывали всей группой. Как называется этот памятник? Для чего он поставлен?  На месте нынешнего памятника Павшим героям  располагалась церковь, а в годы войны её разрушили. Теперь здесь всегда горит «вечный огонь» в память о погибших солдатах, защитниках нашего города.

 - Дети, а кто-нибудь из вас хотел бы стать строителем и построить в нашем городе новые здания? Какое здание ты хотел бы построить?

Я уверена. что вы сможете, став взрослыми построить новые, современные здания, от чего наш город станет ещё лучше и привлекательнее. Но это будет потом.

А как сейчас мы можем помочь нашему городу?

Предполагаемые ответы детей:

 - Не бросать мусор на улицах.

 - Не ломать ветки деревьев и кустарников.

 - Не топтать клумбы и не рвать цветы.

 - Не ходить по газонам и т.д.

Воспитатель: - Я полностью с вами согласна. Нужно любить и заботиться о нашем городе Кореновске, чтобы он всегда был чистым и красивым. Когда мы вернёмся в детский сад, я предлагаю вам нарисовать плакаты для жителей города, чтобы напомнить им о том, как нужно беречь свой город. Может быть, кто-то из вас захочет нарисовать, какое здание он построит, когда вырастет.

Творческая инициативная изобразительная деятельность детей (в детском саду).