"Мой успешный педагогический опыт". Доклад к проекту "Моя семья" Воспитатель года 2022
проект (средняя, старшая группа)

Конкурсное задание

«Мой успешный педагогический опыт»

Доклад к проекту по теме «Моя семья»

Проект в ДОУ

1 слайд

Проектная деятельность в детском саду

Тема проекта: «Моя семья»

Участники проекта: воспитанники старшей и подготовительной группы детского сада «Солнышко» МБОУ «Домашовская» СОШ Брянского района Брянской области

Руководитель: воспитатель Изотова К.А.

2 слайд

• Актуальность проекта:

Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее нашего государства. Проводя с детьми большую часть времени в совместной деятельности, в играх, в процессе бесед и разговоров мы выяснили, что большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах.. Хотелось конечно же исправить эту ситуацию, тем самым чтобы изменить такое положение и появилось идея создать этот проект «Моя семья». Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. Мы считаем, что проект – это идеальный способ поразмышлять о роли семьи в жизни каждого ребенка. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления и развития детско-родительских отношений.

3 слайд

• Проблема. 

У детей отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи». Дети не знают истории своего рода и семьи. Недооцениваются семейные ценности; интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Конечно, не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения. Необходимость создания и реализации проекта « Моя семья» была обусловлена выше перечисленными факторами.

4 слайд

• Цель:

Углублять знания детей о составе своей семьи, родословной и семейных традициях.

• Задачи:

-Уточнить и углубить знания детей о своих родственниках, родственных связях и членах семьи;

-Дать детям представление о том, что каждая семья индивидуальна, имеет свою историю, традиции, интересы и устои;

-Создавать условия поддержания интереса для успешного выполнения задания;

-Развивать познавательно-поисковую активность детей;

-Обогащать детско-родительские отношения опытом творческой деятельности;

-Развивать речевые умения детей вести монолог и диалог, рассказывать о себе, своей семье, используя свой личный опыт;

-Воспитывать любовь и уважение к своим близким.

5 слайд

• Функции проекта:

Дидактическая функция: изучение семейных традиций и обычай

Развивающие функции: развитие творческих и информационных способностей, речи, памяти.

Воспитательные функции: воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, инициативность, умение работать в команде.

6 слайд

• Типология проекта:

По доминирующей в проекте деятельности - информационно –исследовательский, творческий

По содержанию - ребенок и семья

По числу участников проекта- семейно - групповой

По характеру контактов - в рамках детского сада «Солнышко» МБОУ Домашовская СОШ

Участники проекта - воспитатель, дети дошкольного возраста, родители. Продолжительность: краткосрочный (2 недели)

7 слайд

• Этапы выполнения проекта :

1.Определение темы проекта.

2.Беседа с воспитанниками «Что такое семья?»

3. Распределение обязанностей.

4. Памятка для родителей «Семья»

4.Сбор информации о своей семье, составление «Семейного древа», сбор семейной истории, подготовка рисунка «Моя семья»

5.Демонстариция работ, беседа «Маленькая история о моей большой семье»

6.Подведение итогов

8 слайд

• Планируемые результаты:

• Установление более тесной связи между поколениями и родственниками в семьях

воспитанников

• Создание «Семейного дерева»
• Рисунок «Моя семья»
• Составление рассказа из личного опыта «Интересные события прошедшего лета», «Мое имя», «Семейные традиции», «Хозяйство семьи», «Моя родословная», «Много у бабушки с нами забот».

9 слайд

• Выбор материала, инструмента и оборудования

Альбом или ватман, краски, карандаши, фломастеры

• Экономическое обоснование проекта:

На данный проект не было затрачено средств, так как все материалы, используемые для создания проекта, являются неотъемлемой частью учебной деятельности воспитанников

10 слайд

Подготовительный этап

• Мною была определена тема проекта.
• С воспитанниками проведена беседа «Что такое семья?»
• Распределение обязанностей родителям воспитанников
• Памятка для родителей «Семья»

11 слайд фото работы

12 слайд

Технологический этап

• Воспитанники совместно с родителями выполнили сбор информации о своей семье.
• Составили «Семейное древо».
• Подготовили рисунок «Моя семья».

13 слайд фото работы

14 слайд

Заключительный

• Выставка продуктов проекта:
• «Семейное древо семьи»
• Рисунок «Моя семья»
• Беседа по работам воспитанников

15 слайд фото работы

16 слайд

Рефлексия

Во время выполнения проекта была проведена большая работа. Ребятам удалось создать продукты проекта, рассказать о своей семье, о традициях, продемонстрировать рисунки «Моя семья» и «Семейное древо»

• В ходе выполнения данного проекта все планированные результаты были достигнуты.
• Цель и задачи реализованы.
• В результате работы над проектом дети расширили представление о своей семье, о нравственном отношении к семейным традициям.
• Сформировали представление о мире семьи, как о людях живущих вместе и любящих друг друга.
• Познакомились с понятиями род, родственники, родословие, генеалогическое древо.
• Так же в ходе проекта развивались творческие и исследовательские способности детей.
• Дети приобрели навыки поиска и сбора информации, приобрели умения анализировать и презентовать свои работы

17 слайд заключение

Работа над проектом имела большую нравственную ценность. Человек должен знать свою родословную, своих родственников, родных и близких: кем они были раньше, кем стали сегодня. Для каждого человека его предки дороги и почитаемы. Пока мы чтим историю, она чтит нас. Пока мы помним ошибки наших предков, они не повторяются. Пока мы живем, живут и они.