Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 26

с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию детей»

Самообразование  

инструктора по физической культуре на тему:

«Подвижная игра, как средство формирования основ функциональной грамотности» 

2021-2022 учебный год

                                                                               Инструктор по физической культуре: Симкало Т.В.

г. Ачинск, 2021 г.

Актуальность:

В наше время, в сфере образования функциональная грамотность становится одной из главных тем для обсуждения на всех уровнях: и в ДОО, и школах, и в Министерстве просвещения, и в Совете по науке и образованию.

Наиболее успешно функциональная грамотность развивается у детей в процессе игровой деятельности. Это связано с тем, что игра является ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста. Во время игры у детей возникает острая потребность во взаимодействии с другими участниками игры, что мотивируют их на постепенное развитие и совершенствование.

В процессе игры педагог имеет возможность поставить перед ребенком ряд образовательных и воспитательных задач, выполнение которых направлено на развитие его личности.

Поэтому, считаю необходимым разнообразить уровень своих знаний, изучить методическую литературу, пополнить теоретические знания по вопросам развития функциональной грамотности дошкольников, через подвижные игры.

Цель:  

Повышение собственного профессионального уровня через изучение подвижных игр, способствующих формированию основ функциональной грамотности детей дошкольного возраста.

Задачи:  

• Пройти курсы повышения квалификации по теме самообразования.
• Изучить интернет-ресурсы, методическую литературу, направленные на формирование основ функциональной грамотности у дошкольников в подвижных играх.
• Изготовить картотеки и атрибуты к подвижным играм, посредством взаимодействия участников образовательного процесса.
• Повысить свой профессиональный уровень через посещение НОД у наставника, ГМО, он-лайн площадок, сайтов инструкторов по физической культуры, по теме самообразования.
• Поделиться опытом с педагогами по теме самообразования через организацию совместных мероприятий.

Перспективный план работы по самообразованию

Литература:

1.Фролова П.И. К вопросу об историческом развитии понятия «Функциональная грамотность» в педагогической теории и практике // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2016.

2.Степанова С.И. «Функциональная грамотность в ДОУ» https://blog.dohcolonoc.ru/entry/zanyatiya/formirovanie-predposylok-funktsionalnoj-gramotnosti-u-doshkolnikov.html

3. Часовских А. В. «Развитие современного ребенка дошкольного возраста» https://infourok.ru/razvitie-sovremennogo-rebenka-doshkolnogo-vozrasta-3450882.html

4.Ольга Громова - Подвижные игры для детей ФГОС ДО

5. Виноградова, Хомякова, Рыдзе: Функциональная грамотность младшего школьника.
6. Физическое развитие детей 5-7 лет: планирование, занятия с элементами игры, подвижные игры, физкультурные досуги