Индивидуальный план по самообразованию на 2017 – 2021 г.г.
материал

Раздел плана

Сроки

Содержание работы

Форма отчетности

1

Диагнос-тический

2017 г.

1. Постановка проблемы.

2. Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.

3. Изучение передового педагогического опыта работы по развитию творческих способностей через изобразительную деятельность.

1. Подписка на методическую литературу: «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Воспитатель ДОУ», «Ребёнок в детском саду», «Обруч».

2. Создание в группе художественно-эстетической предметно-развивающей среды.

2. Подбор методического оснащения.

3. Пополнение методической копилки

4. Разработка рабочей программы и перспективного плана  по развитию творческих способностей через нетрадиционную технику рисования детей в первой младшей группе для кружковой работы.

5. Разработка плана развлечений, конкурсов и выставок.

6. Участие в семинарах-практикумах, организованных в городе и регионе.

7. Составление дидактических игр и упражнений на развитие творческого воображения, в каждом из которых сочетались бы элементы разных видов изобразительной деятельности: лепка, рисование, нетрадиционные техники.

8. Выступление и участие в работе методических объединений из опыта работы.

9. Посещение открытых занятий.

10.Публикациятвуорческих работ и методических разработок в СМИ по теме самообразования.

11. Составление  консультыций для родителей по теме.

12. Разработкадидактического материала по теме самообразования и презентовать его на ГМО.

2

Прогнос-тический

2018 г.

1.Определение целей и задач темы.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов

4.Исследовательская работа в малых группах (внедрение элементов выбранных технологий, отслеживание результатов работы).

5. Подготовка к аттестации.

1.Организация выставокработ детей по нетрадиционным техникам рисования.

2. Составление картотеки заданий и игр для развития творческих способностей детей через нетрадиционные техники.

3. Обогащение предметно – развивающей среды (трафареты, штампы из поролона и т.д.).

4. Анкетирование родителей.

5. Участие в заседаниях ГМО.

6.Разработка рабочей программы и перспективного плана  по развитию творческих способностей через нетрадиционную технику рисования детей во второй младшей группе для кружковой работы

7. Участие в муниципальном конкурсе

«Воспитатель года 2016».

8.Прохождение курсов повышения квалификации.

9. Участие во всероссийскихинтернет –конкурсах.

10. Проведение семинара – практикума  для родителей.

11.  Публикация  статей на  всероссийских образовательных порталах.

12.Выступление на ГМО воспитателей ДОУ.

13. Проведение открытых занятий для педагогов.

14.Проведениемастер-класса  для родителей по нетрадиционным техникам рисования.

3

Практи-ческий

2019 г.

1. Внедрение опыта работы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Корректировка работы.

4. Исследовательская работа (применение выбранной технологии для работы в экспериментальной группе).

1.Проведение открытых ООД на различных уровнях.

2. Проведение консультаций для родителей об изобразительной деятельности детей.

3. Разработка рабочей программы и перспективного плана  по развитию творческих способностей через нетрадиционную технику рисования детей в средней группе для кружковой работы.

4. Организация выставок  детских работ для родителей.

5. Методическая разработка «Развитие творческих способностейу детей от 3-х до 7-ти лет через нетрадиционные техники рисования»

6. Проведение  семинара  для родителей «Формирование у детей художественно-творческих навыков средствами различных техник рисования»

7. Изготовление папки – передвижки для родителей «Организация самостоятельной изобразительной деятельности детей».

8. Показ открытых мероприятий родителям и педагогам ДОУ.

9. Проведение мастер – класса для родителей: «Изготовления картин в технике «пластилинография».

10. Участие во всероссийских интернет – конкурсах.

11. Участие во всероссийском педагогическом конкурсе разработок учебных занятий.

12. Публикации  методического  материал из опыта работы в СМИ по теме самообразования.

13. Презентация разработанных дидактических игр на городских и республиканских семинарах – практикумах.

14. Обогащениепредметно – пространственной развивающей  среды в группе по изобразительной деятельности.

4

Практи-ческий

2020 г.

1. Внедрение опыта работы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Корректировка работы.

4. Исследовательская работа (применение выбранной технологии для работы в экспериментальной группе)

1.Проведение  семинара -практикума для родителей «Использование нетрадиционных техник и материалов в совместном творчестве с детьми».

2. Разработка рабочей программы и перспективного плана  по развитию творческих способностей через нетрадиционную технику рисования детей в старшей группе для кружковой работы.

3.Участие в работе муниципальных и региональных семинарах – практикумах.

4. Показ  мастер – класса  для педагогов по нетрадиционным техникам рисования.

5. Публикация методического материала на образовательныхпорталах.

6. Участие в конкурсах и олимпиадах по теме самообразования.

7. Участие в работе муниципальных и региональных методических объединений для педагогов по теме самообразования.

8. Обогащение предметно – развивающей среды

дидактическим материалом.

9. Участие в блиц – олимпиадах по теме самообразования.

10.Организация творческих выставок детских работ для родителей.

11. Составление собственных методических разработок, применение их в работе с детьми и распространение среди педагогов ДОУ.

12 Показ открытых мероприятий на уровне города и региона.

5

Обобща-ющий

2021 г.

1. Подведение итогов.

2. Распространение опыта своей работы

3. Оформление творческой лаборатории: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через изобразительную деятельность».

1.Публикация статей и методических разработок в СМИ по теме самообразования.

2. Публикация на всероссийских образовательных порталах.

3. Разработка рабочей программы и перспективного плана  по развитию творческих способностей через нетрадиционную технику рисования детей в подготовительной к школе  группе для кружковой работы.

4. Выступление из опыта работы на педагогическом совете по теме самообразования.

5.Показ мероприятий родителям и педагогам.

6. Отчёт по теме самообразования на итоговом педсовете.

7. Организация выставки пособий, наглядного материала, дидактических игр, конспекты занятий для педагогов.

8. Участие в блиц – олимпиадах наобразовательных интернет-порталах.

9. Участие в работе городских и региональных методических объединений.

10. Выступление с сообщениями из опыта работы на муниципальных и региональных семинарах – практикумах.

11. Пополнение предметно – развивающейсреды  дидактическими играми по художественному творчеству.

12. Презентация методического материала из опыта работы  на образовательных мероприятиях города и республики.

13. Проведение мастер – классов для педагогов и родителей.

14. Составление методических разработок: сценариев, конспектов, проектов по теме самообразования и распространение собственного опыта на интернет – порталах.