Конспект "Мамы разные нужны, мамы разные важны"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

МБДОУ  детский сад № 79

г. Мурманск

Конспект

организованной образовательной деятельности детей на тему:

« МАМЫ РАЗНЫЕ НУЖНЫ, МАМЫ ВСЯКИЕ ВАЖНЫ »

Во второй младшей группе

Воспитатель : Стратиенко Татьяна Геннадьевна

 Интеграция образовательных областей:

- познавательное развитие,

- социально-коммуникативное развитие,

- физическое развитие,

- речевое развитие,

- художественно-эстетическое развитие.

 Виды детской деятельности:         

- игровая,

- музыкальная.

- коммуникативная,

- познавательно-исследовательская,

- двигательная

Цели :

- дать детям представление, что у всех есть мамы и у ребят и у животных;

- познакомить с понятием витамины;

- развивать диалогическую речь, умение рассуждать, сопереживать.

Задачи:

- совершенствовать знания детей  о детёнышах диких животных;

- способствовать воспитанию у детей доброго отношения и любви к своей маме, желание заботится о ней, радовать ее, защищать, помогать;

- развивать умение выделять основные признаки предметов: цвет, размер; находить предметы с заданными параметрами;

- развивать мелкую моторику через дидактические игры  и художественное творчество детей (рисование).

Оборудование и материалы: Воскобович, емкости для краски, краски для рисования,  ложки, подносы, корзины, листы, корзины для апельсинов, емкости для салфеток, скатерти, коробки для витаминов, апельсины.

Музыкальное сопровождение : « Паровозик».

Содержание организованной деятельности детей :

1. Организационный момент.

Воспитатель : Ребята, давайте поиграем!

( звучит звонок, на экране слонёнок)

Воспитатель: Ой, кто же нам звонит? Ребята, вы знаете кто это? Давайте послушаем, что он нам скажет!

( ответы детей)

   Слайд 1  Слонёнок « Мама, мама где моя мама . Я потерялся !»

2. Основная часть.

   Воспитатель: Ребята, поможем слонёнку найти маму?(ответы детей)

   Как мы поможем слонёнку?(ответы детей)

   Воспитатель: Для этого нам надо отправиться в путешествие. На чем можно путешествовать? ( ответы детей)

   Воспитатель: А я предлагаю, вам, паровозиком. Я буду паровозиком, а вы моими вагончиками.

( звучит песенка « Паровозик» )

Слайд 2  Лес.

Станция « Лесная »

Д/и « Найди маму»

Воспитатель: Посмотрите, кто нас встречает на полянке! Кто это? ( лиса, медведица, волчица, зайчиха). Дети играли и разбежались. Помогите мамам найти своих детей. Берем детёныша и сажаем вместе с мамой. Проверьте все мамы нашли своих детёнышей? ( лиса и лисята, медведица и медвежата, волчица и волчата, зайчиха и зайчата).

Воспитатель: Ребята , есть ли здесь мама слонёнка? ( ответы детей). Тогда поехали дальше искать маму .( звучит « Паровозик» )

Слайд 3 Африка. На экране мартышка.

Воспитатель : Здравствуй мартышка! Ты не видела маму слонёнка?

Мартышка « Я вам подскажу, если вы найдёте витамины! Мои больные звери остались без витамин!»

Воспитатель: Ребята, давайте поможем! Большие витамины складываем в большую коробку, а маленькие – в маленькую. Давайте проверим правильно мы собрали( дети проверяют , чтобы витамины  соответствовали размеру коробки).

Слайд 4 Мама вместе со слонёнком.

Воспитатель: Смотрите мартышка нашла маму слонёнка! За то , что вы ей помогли, она дарит вам витамины.

Воспитатель: Ребята что это? ( апельсины). Какого цвета ? ( оранжевого).

-А вы любите своих мам? Как их можно порадовать? Хотите им сделать приятное? ( ответы детей)

Художественное творчество

-Давайте им нарисуем. А поможет нам в этом апельсин. Присаживайтесь на стульчики. Кладите апельсин в корзину, ручки на коленки и слушаем внимательно. У нас на столе лежат листы для рисования, разноцветные краски. Нам нужно сделать кляксы на листочке. Выбирайте цвет и ложечкой делаем много- много клякс. А сейчас аккуратно кладем листочек в корзину и сверху апельсин. Катаем наш апельсин туда- сюда( дети рисуют)

-Кладем наш апельсин в корзину и вытираем ручки. Достаём рисунки и показываем, что получилось. Пока сохнут рисунки, выбираем рамочки. Дети рассматривают работы друг друга.