«Сказка про Илью Муромца».
план-конспект занятия по чтению (2 класс) по теме

Этапы урока

Содержание урока

Примечания

I.Организационный момент

Прозвенел звонок и смолк

Начинается урок

Урок литературного чтения

Словно приключение

С книгою в космосе ты побываешь

И в сказку поверишь

И много узнаешь.

Книга с нами всегда

А вы урок чтения любите?

Да!

Тогда внимательно слушай, дружок,

Чтоб все задания выполнить смог.

Создание доброжелательной психологической атмосферы в классе. Мотивация на работу.

II. Формулирование темы и цели урока

III. Проверка домашнего задания.

-Первая преграда. Скороговорка (От топота копыт, пыль по полю летит.)

-Вторая преграда: прочитаем слова. Про кого так можно сказать? Чьи, это признаки и действия? (Богатыря)

Кто догадался, кому будет посвящён урок?

Богатырю Илье Муромце

-Третья преграда: проверка ДЗ. Что было ДЗ?(дочитать сказку)

-        Цель нашего урока - вспомнить все, что узнали об
этой сказке.

-        Итак, проверим, как вы поработали с текстом сказки

дома.

(Дети выходят с листочками к доске, а остальные составляют план сказки в правильном порядке.)

1)        Горе стариков

2)        Волшебная вода странников

3)        Наказ странников

4)        Шутка Ильи

      5)        Помощь Ильи защитникам Чернигова.

IV. Пересказ сказки.

-        У нас получился план сказки.

-        Кто кратко перескажет сказку по плану?

Итог по домашнему заданию.

Для продолжения пути надо набрать сил и отдохнуть.

Оценивание детей за домашнее задание

V. Физкультминутка «Богатыри»

Дружно встали. Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри!    (руки в стороны)

Мы ладонь к глазам приставим

Ноги крепкие расставим

Поворачиваясь вправо    (поворот вправо)

Оглядимся величаво,

И налево надо тоже    (поворот влево)

Поглядеть из-под ладошек

И направо, и еще    (поворот вправо)

Через левое плечо    (поворот вправо)

Буквой «л» расставим ноги

Точно в танце - руки в боки

Наклонились влево, вправо

Получается на славу!

Охрана здоровья. Снятие утомляемости.

Мотивация

Следующая преграда на нашем пути.

Чтоб ее миновать, надо ребус разгадать.

Чтобы отгадать слова, надо назвать первые звуки слов -предметов, изображенных на картинках.

Слова - предметы, убираются, на их листе остается буква.

VI. Актуализация знаний

Произнесем хором БЫ-ЛИ-НЫ

-        Кто знает, что обозначает это слово?

(Былина - это русские народные торжественные песни. Это жанр устного народного творчества. Их сочиняли талантливые люди, но не записывали. Народное название былины - старина, т.е. повествование о старинных событиях. Пение былин сопровождалось игрой на гуслях).

-        Кто же был героем этих песен, мы узнаем, отгадав
второе слово.

Читаем хором

БО - ГА - ТЫ - РИ

-        Что это за люди?

Показ картинки с гуслями

 (Былины повествуют о богатырях, мужественных
защитниках родины.В этих песнях народ прославлял
силу, смелость, удаль, мудрость богатырей, их
преданность Родине)

Чтение стихотворения о богатырях! (Потапов С.)

-        Перед нами богатырская застава.

-        Кто изображен на картине?

-        Кто знает их имена?

(В центре картины на вороном коне любимый народом Илья Муромец, справа - Добрыня Никитич, с мечом в руке, готовый по первому приказу ринуться в бой, слева - весельчак Алеша Попович. У него лук со стрелами).

-        Что вы видите на заднем плане картины?

-        Зачем вышли в дозор богатыри?

-        Что вы чувствуете, глядя на этот богатырский дозор?
(Застава богатырей стоит на страже русской земли)

Открывается картина «Богатыри» М.В. Васнецова. На доске размещены рисунки учащихся с портретами богатырей

VII. Итоговая

беседа

-        Давайте подведем итоги

-        Что в сказке правдиво?

-        Что вымышлено?

-        Почему эта сказка прошла такой длинный путь и не
умерла?

-        Кому захотелось прочитать всю сказку об Илье
Муромце?

-        Кто в наши дни мог бы сказать такие слова: «Есть
еще на Руси, кому постоять за землю Русскую»

-        И вы можете стать защитниками своей земли,
родины

Оценивание работы детей на уроке

VIII. Домашнее задание

-        Придумать два вопроса к сказке.

Оценивание детей

Рефлексия

Что Вам понравилось на  уроке?

Приложение 1. План(составить последовательность событий).

Горе стариков

Наказ странников

Волшебная вода странников

Шутка Ильи

Помощь Ильи защитникам Чернигова.