Общеклассный проект "Басни", созданный на уроках чтения
проект по чтению (3 класс) на тему

    Характерной  особенностью  УМК  «Планета  знаний»  является  его

направленность  на  организацию  проектной  деятельности.

Любой  ученик  имеет  возможность  выбора  темы  проекта  в  соответствии

со  своими  интересами  и  возможностями.  Работа  над   проектами

предполагает  активное  сотрудничество  с  учителем  и  родителями.

В  результате  этого  сотрудничества  учащимися  осваиваются  способы  

деятельности,  успешнее  идет  личностное,  социальное,  познавательное

и  коммуникативное  развитие  детей.

    Уроки  литературного  чтения  способствуют  развитию  воображения,

творческих  способностей  ребенка;  формированию  коммуникативной

инициативы,  готовности  к  сотрудничеству;  обогащению  представлений

ребенка  об  окружающем   мире.

    Программа  литературного  чтения  опирается  на  психологическую

теорию  искусства,  которая  выделяет  в  процессе  взаимодействия  читателя  с  художественным  произведением  ряд  психологических

действий:  интеллектуальное  познание  и  самопознание,  художественную

оценку  и  самооценку,  творческое  преобразование  слова-знака  в  живой

образ  и  эмоциональное  преобразование  самого  себя,  переосмысление

читательских  переживаний  и  перенос  эстетических,  нравственных  открытий  в  жизненный  опыт.

   Литературное  творчество  помогает  ребенку  оценить  художественное

произведение,  понять  позицию  автора,  значение  художественных  средств,  используемых  им.  В  процессе  этой  деятельности  ученик  учится  

пристальнее  вглядываться  и  вслушиваться   в  мир  живой  и  неживой

природы,  переносить  собственные  внутренние  состояния  на  другие

объекты,  чувствовать  состояние  окружающих.  Личный  творческий  опыт  

убеждает  учащегося  в  необходимости  литературоведческих  знаний,

полученных  на  уроках,  так  как  они  помогают  ему  выразить  чувства  и  мысли  в  собственном  произведении.

  Использование  метода  проектной  деятельности  на  уроках  литературного

чтения  позволяет  эффективно  работать  над  достижением  учебных  и

воспитательных  целей,  предусмотренных  новым  стандартом.

   В  3  классе  учащиеся  познакомились  с  новым  литературном  жанром-

басней- через  сравнение  со  сказкой,  стихотворением.  В  целях  формирования  у  четвероклассников  умений:

-создавать  словесные  иллюстрации  к  тексту;

-вести  рассказ  от  лица  героя;

-читать  текст  по  ролям,  участвовать  в  инсценировках

была  объявлена  проектная  работа  «Инсценируем  басни  И.А.Крылова».

                      План  подготовки  проекта

- Выбери  одну  из  басен  И.А.Крылова.

- Реши,  будешь  ли  ты  работать  с  товарищем  или  один.

- Продумайте  этапы  деятельности.

- Решите,  кто  и  за  что  будет  отвечать.

- Выясните,  что  нужно  подготовить  заранее.

- Уточните,  какие  книги,  другие  материалы  будут  нужны,  к  кому

   можно  обратиться  за  помощью.

         КАРТОЧКИ  С  ВОПРОСАМИ  И  ЗАДАНИЯМИ        

- Какие  русские  писатели  создавали  басни?

-Какие  басни  они  сочинили?

- Что  ты  знаешь  о  жизни  и  творчестве  этих  писателей?

- Каких  писателей  разных  стран,  сочинявших  басни,  ты  знаешь?

- Расскажи  о  жизни  особенно  заинтересовавших  тебя  авторов?

- Назови  басни,  созданные  ими,  передай   их   сюжет .

- Кто  перевел  их  на  русский  язык?

- Какие  мультфильмы  были  созданы  на  сюжеты  авторских  басен?

- Какие  художники-аниматоры,  режиссеры  создавали  их?

- Какие  актеры  озвучивали  роли?

- Какие  фильмы  произвели  на  тебя  самое  сильное  впечатление?

- Какие  художники  иллюстрировали  басни  известных  тебе  писателей?

- Какие  музыкальные  произведения  созданы  на  сюжеты  басен?

                 ЧТО  ЕЩЕ  МОЖНО  УЗНАТЬ  О  БАСНЯХ ?

                        КОНКУРС   ТВОРЧЕСКИХ  РАБОТ

                                        Этапы  деятельности

1.Выбери  вид  деятельности: исполнение  фрагметов  басен,  

   инсценирование  басни.

2.Определите,  с  кем  вместе  будете  выступать.

3.Определите  требования  к  участникам  конкурса.

4.Решите,  как  надо  оформить  афишу  и  кто  этим  будет  заниматься.

                                                 ВЫСТАВКА

- Определите  содержание  выставки: иллюстрации  к  авторским  басням,

серии  рисунков,  портреты  писателей  с  биографической  справкой.

- Соберите  экспонаты  выставки  и  отберите  из  них  лучшие.

- Распределите,  кто  будет  оформлять  каждый  раздел.

- Сделайте  афишу.

                 ВЫБРАННЫЕ  БАСНИ:

Две  собаки                                                        Ворона  и  лисица

Слон  и  Моська                                         Мужик  и  лошадь

 Лебедь,  рак  и  щука

Трудолюбивый  медведь

                    ПРОСМОТР  СЛАЙД-ШОУ