Тест по литературному чтению 3 класс
тест по чтению (3 класс) на тему

УКРЫВУШКИ, ХОРОНУШКИ, ПОКАЗУШКИ

Э. Шим

К вечеру вызвездило, ночью морозцы хрустнули, а утром выпал на землю первый снег.

Лесные жители его по-разному встретили. Старые звери да птицы поёжились, прошлую студёную зиму вспомнили. А молодые - ужасно удивились, потому что никогда ещё не видели снега.

На берёзе молоденький Тетерев сидел, на тонкой веточке покачивался. Видит - падают с неба мохнатые снежинки.

- Что за че-чепуха? - забормотал Тетерев. - Бе-белые мухи летят, над землёй кружат, не гудят, не жужжат, не кусаются…

- Нет, родимый, это не мухи! - сказал старый Тетерев.

- А кто же это?

- Это наши укрывушки летят.

- Какие такие укрывушки?

- Они землю укроют, - отвечает старый Тетерев, - одеяльце тёпленькое получится. Мы ночью под это одеяльце нырнём, будет нам тепло и уютненько…

- Ишь ты! - обрадовался молодой Тетерев. - Скорей бы попробовать, хорошо ли под укрывушками спится!

И стал ждать, когда на земле пуховое одеяло расстелется.

Под берёзами, в кустарничке, молоденький Зайчишко день коротал. В полглаза подрёмывал, в пол-уха прислушивался. Вдруг замечает - спускаются с неба мохнатые снежинки.

- Вот тебе на! - удивился Зайчишко. - Одуванчики давно отцвели, давно облетели-развеялись, а тут гляди-ка: целое облачко одуванчикового пуха летит!

- Глупенький, разве это цветочный пух! - сказала старая Зайчиха.

- А чего же это такое?

- Это наши хоронушки летят.

- Что ещё за хоронушки?

- Те самые, которые тебя от врагов схоронят, от злых глаз уберегут. У тебя шубка вылиняла, стала беленькая. На чёрной земле её сразу видать! А как лягут наземь хоронушки, станет кругом белым-бело, никто тебя и не увидит. Станешь гулять невидимочкой!

- Уй, как интересно! - закричал Зайчишко. - Скорей бы попробовать, как хоронушки меня прячут!

В лесу, по голому осинничку бежал молодой Волчонок. Бежал, по сторонам глазами зыркал, поживу себе искал. Вдруг смотрит - падают с неба лёгкие снежинки.

- Ай-яй! - сказал Волчонок. - Никак гуси-лебеди в поднебесье летят, пух и пёрышки роняют?

- Что ты, разве это пух да пёрышки! - засмеялся старый Волк.

- А что же это?

- Это, внучек, наши показушки летят.

- Не знаю я никаких показушек!

- Скоро узнаешь. Лягут они ровным-ровненько, всю землю укроют. И сразу показывать начнут, где какие птицы бродили, где какой зверь проскакал. Поглядим мы на показушки - и тотчас узнаем, в какую сторону за добычей бежать…

- Ловко! - обрадовался Волчонок. - Хочу скорей поглядеть, куда моя добыча побежала!

Только разузнали молодые звери да птицы, что это с неба падает, только с первым снегом познакомились, как потянуло тёплым ветерком.

Тут укрывушки, хоронушки, показушки и растаяли.

Отметь ответы, выполни задания.

1. О чем рассказывается в этомпроизведении?

□ о снегопаде

□ о животных

□ о том, как старые животные учат молодых

□ о зиме

2. Где происходят описанные события?

□ в роще

□ на лугу

□ в лесу

□ на реке

3. Когда произошел разговор старых животных с молодыми?.

□ днем

□ вечером

□ утром

□ ночью

4. Почему молоденький Тетерев назвал снежинки белыми мухами?

□ потому что снежинки летали

□ потому что он еще не видел снежинок

□ потому что они были белыми

□ потому что он был невнимательным

5. Чему обрадовался молоденький Тетерев?

□ тому, что вокруг было красиво

□ тому, что стало холодно

□ тому, что можно будет укрыться под мягким теплым снежным одеялом

□ тому, что с ним разговаривал старый Тетерев

6. Чему удивился  молодой Зайчишка?

□ тишине в лесу

□ наступлению утра

□ облачку одуванчикового пуха

□ приходу  зимы

7. О чем знала старая Зайчиха?

□ что летят снежинки, а не цветочный пух

□ что это наступила зима

□ что снежинки – хоронушки для зайцев

□ что это очень красиво

8. Чему удивился  молодой Волчишка?

□ снежинкам

□ пуху и перышкам

□ наступлению зимы

□ встрече со старым Волком

9. Чему старый Волк назвал снежинки показушками?

□ потому что станет кругом белым - бело

□ потому что кругом лежит снег

□ потому что на снегу видны следы птиц и зверей

□ потому что снежинки падают с неба

10. Восстанови план. Расставь цифры в нужном порядке. Пункт с цифрой 1 указывает начало произведения

□ Хоронушки

□ Первый снег

□ Укрывушки

□ Теплый ветер

□ Показушки

11. Какие слова в произведении подтверждают, что молодые животные были наблюдательными? Найди в тексте и запиши ответ.

Молодой Тетерев удивлен, что _________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Молодой Зайчишка удивлен, что _______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Молодой Волчишка удивлен, что _______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Какими показаны старые животные? Отметь ответ.

□ злыми и глупыми

□ веселыми и глупыми

□ спокойными и умными

□ добрыми и умными

13. Найдите в тексте и запишите в каждой строчке одно слово, говорящее об отношении животных к своим детенышам по тому, как они называют малышей?

Старый Тетерев: ____________________________________________

Старая Волчиха: ____________________________________________

Старый Волк: ______________________________________________

14. Если бы у произведения Э. Шима не было заголовка, какой из предложенных ниже заголовка подошел бы к нему? Отметь ответ.

□ «Снегопад»

□ «Мудрые советы»

□ «Сказка леса»

□ «Зима»

15. Что нового для тебя из жизни животных сообщил автор? Запиши ответ. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Птица-змея

В.В. Яхонтов

- Это гадюка! Брось! Слышишь! – завопили ребята и врассыпную бросились в стороны. Самый отважный из них, тот, который вытащил из дупла живое существо, похожее на птицу, и на шипящую с длинным жалом змею одновременно, тоже не выдержал и выпустил его из рук.

С хриплым торжествующим криком странная птица-змея порхнула и быстро исчезла среди деревьев. После этого ребята долго обсуждали диковинную находку и ухватки этой невиданной птицы.

Много пернатых живёт в наших краях, но вертишейка, так напугавшая ребят, заслуживает того, чтобы о ней рассказать подробно.

Вертишейка, или вертиголовка, улетает на зиму к югу. Она хотя и принадлежит к отряду дятлов, но совсем не мастерица долбить деревья и вертикально лазать по стволам. Вертишейка вьёт гнёзда, как и все дятлы, в дуплах, но своего долбить не умеет и пользуется готовым.

Окраска перьев у вертишейки покровительственная, буро-серых тонов, глаза карие, и вся она не такая цветная, как большинство её сородичей. На дереве она сидит обычно вдоль горизонтальных сучьев и прижавшись к ветке. Поэтому заметить её на фоне коры чрезвычайно трудно.

Прилетают вертишейки в мае и сейчас же выдают себя громким, с гнусавым оттенком, криком «ти-ти-ти-ти-ти…». Держатся они обычно в разреженных лесах с отдельно стоящими крупными деревьями.

Замечательное свойство этой птицы – отпугивать от себя врагов. Вертишейка умеет артистически подражать повадкам змеи. Попав в руки человека или в лапы животного, а также почуяв опасность, вертишейка вытягивает шею, изгибая её змееобразно, угрожающе вертит головой, вращает глазами, открывает рот и высовывает язык. При этом она ещё шипит, как змея, и распускает хвост. Весь её вид, каждое движение тела напоминают ядовитую змею и устрашают врага. Несведущий человек и многие звери, столкнувшись с такой пугающей, змеиного вида, птицей, стараются её не трогать и уйти от греха подальше. Орнитологам пока не ясно, откуда у вертишейки выработался такой инстинкт и как она прошла школу змее-подражания.

Словарь

Орнитологи – учёные, изучающие жизнь птиц.

Инстинкт – внутреннее чутьё.

Ухватки – повадки, особенности поведения.

Отметь ответы, выполни задания.

1. Как называется живое существо, о котором говорится в произведении? Запиши ответ. ________________________________________________________________________________________________________________

2. К какому отряду птиц относится вертишейка? Найди ответ в тексте и запиши. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Где вьёт гнездо вертишейка? Отметь ответ.

□ на дереве

□ в траве

□ в кустарнике

□ в дупле

4. В каких лесах обычно живут вертишейки? Найди  в тексте ответ и запиши. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как ты понимаешь выражение окраска покровительственная?

□ подходит под цвет стволов деревьев

□ очень красивая

□ пёстрая

□ цветистая

6. Как лазает по деревьям вертишейка?

□ вертикально по стволам деревьев

□ вокруг стволов

□ не лазает совсем

□ сидит на горизонтальных сучьях

7. Как вертишейка отпугивает врагов? Найди в тексте и запиши ответ. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Определи жанр этого произведения.

□ сказка.

□ художественный рассказ

□ научно-познавательный рассказ

□ басня

9. Объясни заголовок этого произведения. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Когда вертишейки возвращаются с юга.

□ в марте

□ в мае

□ в апреле

□ в июне

11. Как ведут себя вертишейки, когда возвращаются весной в родные леса?

□ гуляют по лесу

□ сидят на деревьях.

□ долбят дерево

□ громко и гнусаво кричат

12. Какой из предлагаемых заголовков мог бы подойти к этому произведению?

□ «Странный дятел»

□ «Сородич дятлов»

□ «Вертишейка»

□ «Вертиголовка»

13. Вертишейка «совсем не мастерица долбить деревья», говорится в рассказе. Объясни, что это означает. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Хотелось бы тебе увидеть птицу-змею? При ответе на вопрос используй текст произведения. 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________