Конспект урока лит, чтения Л. Толстой " Детство"
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Урок – видеоэкскурсия по литературному чтению по теме: Чувства и образы в отрывке автобиографической повести Л.Н. Толстого «Детство».

02/11/2012  Учитель – Желанкина Ольга Николаевна, 4 «Б» ГБОУ СОШ №1118

Цели урока:

• Продолжить обучение правильному типу читательской деятельности
• Познакомить с отрывком из повести  Л.Н. Толстого «Детство».
• Совершенствовать навыки работы с текстом: ответы на вопросы, акцентное вычитывание.
• Учить решать нравственные проблемы на основе текста художественного произведения.
• Развивать умение высказывать свои мысли, аргументировать их.
• Развивать эмоциональную сферу детей.
• Расширять словарный запас на основе знакомства со словами, обозначающими чувства.
• Познакомить со страницами жизни автора.
• Формировать навыки работы в парах.

Оборудование:

Портрет Л.Н. Толстого

Карточки со словами

Презентация урока

Выставка книг Л.Н.Толстого

Выставка детских рисунков портретов мам.

Ход урока.

I Организация начала урока.

Звучит музыка П.И. Чайковского «Октябрь»

- Проверьте готовность рабочего места. Кто знает как называется эта мелодия? Сегодня на уроке мы будем часто обращаться к теме осени.

II Подготовка первичного восприятия текста.

1. Актуализация знаний детей о Л.Н. Толстом.

- Кто изображен на портрете? Что вы о нём знаете? Какие книги читали? (обращение к выставке книг)

2. Знакомство с биографией писателя.

Слайд 1.

Слайд 2.

Сегодня мы отправимся в Ясную Поляну, Тульской губернии, место, где родился писатель. По железной дороге мы доедем до ближайшей к усадьбе железнодорожной станции.

Слайд 3.

- Происходил Лев Николаевич из известного дворянского рода. Его отец, Николай Ильич Толстой был участником похода против Наполеона, попал в плен, смог сбежать. Из-за расстроенных финансовых дел был вынужден жениться на богатой наследнице рода Волконских – Марии Николаевне.

Слайд 4.

Брак был счастливым – родилось 4 детей. Мать Толстого умерла при рождении дочери. Льву Николаевичу не было двух лет. Имение Ясная Поляна принадлежало матери. В нем и родился ЛН 28 августа 1828 года. Когда писателю было 9 лет – умер отец. Воспитанием детей занялись тётушки и перевезли их в Казань.

Слайд 5.

По этой дороге в усадьбу не раз бегал маленький Лёвушка, которого сначала учил гувернер француз. Высшее образование он получал в Казанском университете, который не закончил.

Слайд 6.

Бросив университет, в 1847году поселился в Ясной Поляне, где занимается хозяйством, педагогикой, много читает, и начинает писать «Детство» - первую часть трилогии, которую не заканчивает, т.к уезжает с братом Николаем на Кавказ.

Слайд 7.

На Кавказе дописывает «Детство» и отсылает в редакцию журнала «Современник» в Петербург. Рукопись печатается в сентябре 1852 года. (напомнить про осень,160 лет назад) Повесть имела успех, её оценил редактор Некрасов: «Это талант новый и, кажется, надёжный» - написал он автору. Так Россия узнала о юном писателе. Потом будет много книг для детей и взрослых. Но всё начиналось с детства.

III  Работа с текстом до восприятия.

Слайд 8.

- Рассмотрим страницы отведённые этому произведению. Что можете сказать о тексте не читая? Прочитаем опорные слова на доске: Счастливая пора, невозвратная, maman, мамаша, голубчик, душечка.

- Какие это слова?

Слайд 9.

- О ком дети помнят всегда? Можете предположить о ком пойдёт речь в отрывке?

IV Первичное восприятие текста.

Чтение текста по цепочке.

V Проверка первичного восприятия.

- Оправдались наши надежды? Что вспоминает Толстой? Это его воспоминания?

VI Акцентное вычитывание.

Слайд 10.

Вот дом, в котором жил Л.Н. Толстой в Ясной Поляне. Могли события происходить в таком доме? Какие слова употребляет автор о детстве? Что делают воспоминания с душой? Что делает мама? Как описывается её голос?  Что происходит? Сами так поступаете? Как описывает руку? Как будит?

Кто попробует дать характеристику образа матери по плану?

Слайд 11.

Что делает мальчик в своей комнате? О ком заботится? На вас это похоже?

Кто попробует дать характеристику образа мальчика по плану?

VII Работа с текстом после чтения.

О ком дети помнят всегда? Что вы думаете о построении отрывка? Что важнее – событие или внутренний мир героя?

Слайд 12.

Можно сказать, что автор делится самым сокровенным? В чём главная мысль прочитанного? Вы разделяете его чувства? Как вы относитесь к маме?

Обращение к выставке детских рисунков.

Слайд 13.

Все мы родом из детства. Толстой любил Ясную Поляну и велел похоронить себя там, около оврага Старый Заказ. В этом месте его брат Николай будто бы зарыл зелёную палочку, которая сделает всех счастливыми.

Слайд 14.

Толстой оставил 10 заповедей внукам – 10 уроков жизни.

 Делай все по возможности сам, не будь “барином”.

Не будь назойлив.

Будь внимательным.

Не надо жадничать.

Не нервничай, держи себя в руках.

Будь тверд и стоек.

В игре, спорте, в труде - будь разумен.

Будь организованным.

Глубоко вникай в то, что тебе преподается

Имей свое мнение.

Работаем в паре. Проставьте свою нумерацию заповедей по важности.

ДЗ. Дома обсудите с родителями нумерацию по их мнению. Наклейте этот лист в рабочую тетрадь по чтению.

VIII Планы по уроку.

У меня для вас сюрприз. Благодаря развитию кинематографа вы можете увидеть сейчас изображение живого Льва Николаевича Толстого.

Включение записи.

Второй сюрприз . На каникулах, 21 ноября мы едем на экскурсию в московскую усадьбу Толстого.