конспект урока
план-конспект урока по чтению (1 класс)
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Марьяновская средняя общеобразовательная школа»
Литературное чтение ( чтение) 1 класс
учитель начальных классов
Орлова Ольга Александровна
Тема | Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д |
Педагогическая цель | Создать условия для ознакомления учащихся с согласными буквами Д, д, развития речи, логического мышления, памяти |
Тип урока | Решение учебной задачи |
Планируемые результаты (предметные) | Владеть навыками плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целыми словами, чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания |
Личностные результаты | Проявлять интерес к окружающему миру |
Универсальные учебные действия (метапредметные) | Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата. Познавательные: общеучебные – извлекать необходимую информацию из текста, иллюстрации; логические – характеризовать звуки [д], [д’] и буквы Д, д. Коммуникативные: оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета |
Основное содержание темы, понятия и термины | Согласные буквы Д, д; заглавная, строчная, печатная и письменная буквы; слого-звуковой анализ слова, предложение, рассказ, пословица, загадка |
Этап урока. Время. | Цель | Содержание учебного материала Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы работы | Методы и приемы работы | Формирование УУД |
I. Органи зационный момент | – Долгожданный дан звонок – Повторение изученных букв. Распределение на группы. Слайд 2,3 | Ф | Объяснительно-иллюстративный метод; наглядно-практический метод; частично-поисковый; игровая технология с применением ИКТ | Регулятивные действия. Обеспечение учащимся организации их учебной деятельности. Эмоционально-положительный настрой на урок, создание ситуации успеха, доверия. | ||
II. Поста новка учебной проблемы. Определение темы урока | Слайд 4 Тут наш... (дом). Над домом ... (дым). У дома … (дерево). На дереве... (дупло). У дупла... (дятел). К дому ведет ... (дорожка). У дома стоит … (дед). - Какой звук в словах повторялся чаще других? - Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? - Какие задачи вы бы поставили перед собой? -Выделите звук в словах дом, дым, дупло, дорожка -Дайте характеристику звуку [д]. . -Выделите звук в словах дерево, дед, дятел -Дайте характеристику звуку [д'] Слайд 5 . | Учащиеся просматривают слайд, договаривают слова Звуки д, д′. Закрепить характеристику звука и буквы; читать слова и предложения с буквой д. Звук [д] согласный, твердый, звонкий. Звук [д'] согласный, звонкий, мягкий. | Ф Ф | Познавательные действия Актуализация опорных знаний Познавательные действия Самостоятельное формулирование познавательной цели (задачи) Коммуникативные действия Сотрудничество с учителем и детьми, высказывание своего мнения | ||
III. Выделение звуков д, д′. Характеристика звуков д, д′. | (Коррекция зрительного восприятие)
Назови слова в которых есть звуки [д]. [д'] . Слайд 6,7,8 | Ребята сигнальными карточками показывают мягкость (зеленая карточка) и твердость (синяя карточка) согласных звуков [д] и [д'] Дети выполняют действия. | Ф Ф | Познавательные действия Анализ объектов с целью выделения признаков характеризующих данный звук | ||
IV. Закрепление материала. | - Ребята, какую из поставленных вами задач мы еще не решили? - Конечно нам надо с вами почитать. - Прочитаем слоги с буквой д Слайд 10 а) Проводится работа со словом звезда.
Определяется его многозначность. Звезда – небесная Звезда – морская Звезда – символ Слайд 11, 12,13,14,15 . Ф И З М И Н У Т К А Слайд 16 В) Чтение текста на стр. 106 «Сливы» Анализ текста -Что увидели дети? - Куда полез Денис? -Что сделал садовник? - Что случилось с Денисом? Почему? | Читают слоги, слова, предложения. Чтение предложений о различных звездах (в значениях) | Ф С | Познавательные действия Моделирование схем (анализ-синтез слова) Выделение существенных признаков, классификация. Сотрудничество с учителем и детьми, высказывание своего мнения Познавательные действия Смысловое чтение | ||
V. Рефлексия. | Алгоритм -Понравился вам урок? - Продолжите одно из предложений: Мне понравилось… Мне не пнравилось… Я узнал… Я научился… У меня не получилось… | Дети отвечают на вопросы | Ф | Регулятивные действия Выделение и осознание учащимися того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоения | ||
VI. Итог урока. | - Ну вот, наш урок подошел к концу. - Все ли поставленные задачи мы с вами решили, как вы думаете? - С какими звуками познакомились на уроке? - Какой буквой обозначаются эти звуки? | Дети отвечают на вопросы | Ф | Личностные УУД. Смыслообразование, т.е. ученик задается вопросом, что дал урок? Нравственно-этическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания обеспечивающего личностный социальный выбор. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект урока по русскому языку 4 класс " Имя прилагательное", конспект урока по математике 4 класс "Деление многозначного числа на однозначное"
Конспект урока по русскому языку ( 4 класс). Автор учебника - Рамзаева. Тема урока - " Имя прилагательное". Тип урока - открытие новых знаний. Конспект урока по математике ( 4 класс). Автор -...
Конспект урока окружающий мир на тему "Равнины и горы". В конспекте указаны этапы урока и виды деятельности учителя и учащихся.
В конспекте урока расписаны этапы урока и виды деятельности учащихся на каждом из них. Знакомство с новым материалом подводится через решение проблемной ситуации. На уроке дети работают в парах, групп...
План-конспект урока по физической культуре для 4 класса. Конспект - урока: Использование современных танцевальных фитнес программ на уроке физической культуры
Цель: Повысить интерес к занятиям физическими упражнениями, через музыкально - двигательную деятельность учащихся, содействовать поддержанию и развитию их активности.Задачи:1.Формировать двигате...
План-конспект урока по чтению (1 класс) по теме: Конспект урока литературного чтения в 1 классе ."Школа 2100"
Урок литературного чтения в 1 классе «Школа 2100»Тема: Недолгая красота весны.( Николай Иванович Сладков «Бегство цветов» )Цель: формирование читательской компетенции учащихсяЗадачи: - форм...
Конспект интегрированного урока для 1 класса (окружающий мир - математика). Конспект урока по математике для 4 класса
Урок можно проводить как в классе так и в условиях выездной школы.Тема: Как появилась наука геометрия.Ожидаемый результат: ученик, который умеет отличать кривую линию от прямой. Ребенок, у котор...
План-конспект урока математики по теме "Сложение вида 61+7 и соответствующие случаи вычитания; план-конспект урока чтения по теме "Е. Пермяк. Случай с кошельком"
Возможно, урок в помощь начинающему педегогу коррекционной школы....