Предмет: "В мире книг" 4 класс.Тема: Из истории нашей Родины.
план-конспект занятия по чтению (4 класс)

В мире книг

4 класс.

Тема: Из истории нашей Родины.

Цель: расширить представления учащихся об исторической литературе;

          закреплять умение выборочно читать и характеризовать произведение;  

          воспитывать любовь к Родине, уважение к героям Отечества.

Оборудование: портреты исторических деятелей, выставка книг, грамзапись песни «Священная война» (муз. Александрова, сл. Исаковского), плакат с пословицей, изображение Земного шара, цветная бумага, ножницы, клей.

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня на уроке мы  будем говорить о самом светлом, самом святом, самом чистом чувстве – любви к своему Отечеству; о защитниках родной земли.

Давайте сначала узнаем, что означает слово Отечество.

Подумайте и скажите, какое слово стало основой слова Отечество? ( Отец.)

Назовите слова того же корня, близкие по значению этому слову. (Отчизна, отчий край, отчий дом.)

Отечество – это наша страна, наша Родина.

                                         Но светлей и чище чувства Родины

                                         Людям никогда не обрести.  

                                         С этим чувством человек рождается,

                                         С ним живёт и умирает с ним.

                                         Всё пройдёт, а Родина – останется,

                                         Если мы то чувство сохраним.

     История нашей родины интересна, сложна, трагична и светла. Немало испытаний довелось ей выдержать. Особенно тяжёлой была борьба с иноземными захватчиками.

     Страницы книг, которые мы  будем изучать на этом уроке, помогут нам ощутить величие воинского подвига тех, кто жил задолго до нас и совсем недавно, кому выпала тяжёлая доля – защитить родную землю, сохранить её для потомков.

II.      (Обзор книг на выставке.)

III.    Вспомнить великих сынов России, больше узнать об их героических деяниях нам поможет игра-соревнование: «Не забыть нам эти имена». Для этого разобьёмся на 2 команды: «Отважные» и «Смелые».

          Итак, начинаем соревнование!

          Задание первой команде.

          В старинные времена Русь защищали былинные богатыри. Назовите их имена. (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.)

(Вывешивается картина В.Васнецова «Три богатыря», группа учащихся зачитывает отрывки из былин.)

          Задание второй команде.

          Кому принадлежат слова: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет»?

(Вывешивается на доску иллюстрация  «Александр Невский» худ. П.Корин.

           Рассмотрите изображение А. Невского. Как вы считаете, каким человеком он был?

           Задание 1-ой команде.

           Почему князя Дмитрия прозвали Донским? (Куликовское поле, на котором происходило сражение с войском Мамая, находилось недалеко от реки Дон.)

(Обзор книги А. Митяева «Ветры Куликова поля», рассказы, М., 1986, пересказ прочитанного.)

            Задание 2-ой команде.

            Чьи это слова: « Трудно в ученье – легко в бою»? (А. Суворов.) (Портрет.)

            Что вы знаете об этом полководце? (Рассказы детей.)

             Задание 1-ой команде.

             Со словами: «Пришла пора помочь родимой Руси. Спасём нашу веру и нашу милую Родину!» - обратились организаторы народного ополчения во времена захвата России поляками. Назовите их имена. (К. Минин, Д. Пожарский.) (Показ иллюстрации памятника.)

             Задание 2-ой команде.

             Назовите полководца, уничтожившего армию Наполеона. ( М. Кутузов.) (Портрет.)

(Ученик читает стихотворение М. Лермонтова «Бородино. Группа учащихся демонстрирует список рекомендуемых для чтения книг об Отечественной войне 1812 года: С.П. Алексеев Рассказы об Отечественной войне 1812 года», И. Стрелкова «Во славу Отечества»

(Подводятся итоги соревнования.)

IV.      Звучит грамзапись песни «Священная война».  

              1-ый ученик.

               22 июня 1941 года на рассвете немцы напали на нашу землю. Началась Великая Отечественная война.

               2-ой ученик.

               Она была очень жестокой, продолжалась – 1418 дней. Закончилась война победой нашей страны 9 мая 1945 года. Главнокомандующим в это время был Г. Жуков. (Портрет.)

( Дежурные раздают книги Б. Житкова «Храбрость». Дети про себя читают рассказ.)

   У. Что помогало героям выполнять свой долг? Легко ли это им давалось? Как об этом рассказывает писатель?

V.   Сегодня мы читали и рассказывали о героях прошлых лет. Благодаря их героизму и мужеству,  битвы за свою родную землю заканчивались нашей победой.

     Мы должны беречь мир на нашей планете. (Вывешивается плакат с изображением земного шара.) Давайте поддержим её своими ладошками. А сделаем это так: каждый возьмите цветной лист бумаги. Члены 1-ой команды обведут контур левой ладошки, 2-ой – правой. Вырежьте контуры ладошек и приклейте к плакату. (Показываю.)

        Ученик. Поддержим нашу Землю своими детскими добрыми руками.

 (Дети клеят ладошки.)

                       Наш хрупкий мир в свои мы руки взяли,

                       Планету защитим мы от войны.

                       Мы не хотим, чтоб снова воевали

                       Народы мира и, конечно, мы.

                       Своими, хоть и детскими руками,

                       Хотим мы защитить для всех покой.

                       Мы руки поднимаем вместе с вами,

                       И вместе говорим: «Войну долой!»