Работа с текстом 2 класс
картотека по чтению (2 класс)

Работа с текстом               Вариант 1

ФИ______________________________________________________________

1. Прочитай  внимательно текст и выполни задания.

Хорошо и привольно летом в лесу.  Зелёной листвой одеты деревья. Пахнет грибами, спелой душистой земляникой.  Громко поют птицы. Пересвистываются иволги. Кукуют, перелетая с дерева на дерево, неугомонные кукушки. В кустах над ручьями заливаются соловьи. В лесу под деревьями рыщут звери. Бродят медведи, пасутся лоси, резвятся весёлые белочки. В тёмной чащобе скрываются разбойницы- рыси. У самой вершины старой ели, в густых ветвях, свили гнездо тетеревятники – ястребы. Много лесных тайн, сказочных чудес видят они с высокой тёмной высоты.

Чащоба – глушь, глухомань, дебри ( 76 слов) ( По И. Соколову – Микитову)

2. О чём рассказывает автор? Выбери и запиши вариант ответа.

О животных летом, о лесных растениях, о жизни животных и растениях в лесу летом.

___________________________________________________________

3.В тексте подчеркни предложения, в которых говорится о птицах.

4.Запиши  пропущенные слова, чтобы предложения имели смысл.

а) Зелёной листвой одеты __________________________ .

б) Громко поют _______________________ .

в) В лесу под деревьями рыщут __________________ .

5. Заполни таблицу по образцу.

Работа с текстом    Вариант 2

ФИ _____________________________________________________

1. Прочитай  внимательно текст  и выполни задания.

Плохо

     Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись  к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

- Как вам не стыдно!

- А что стыдно? Мы ничего не делали!- удивились мальчики.

- Вот это и стыдно! – гневно  ответила женщина. ( 68 слов)( В. Осеева)

2. Почему автор назвал рассказ «Плохо»? Выбери правильный ответ.

А) Котёнку стало плохо.

Б) Мальчики совершили плохой поступок.

В) Женщина пристыдила мальчиков.

3. Дополни диалог словами женщины.

- ______________________________________________

- А что стыдно? Мы ничего не делали!

- _______________________________________________

4. Ответь на вопросы, опираясь на содержание текста, и запиши ответы в клеточки.

а) Как лаяла собака на котёнка?_______________________________

б)  Каким был котёнок, когда его напугала собака?

в) Кто выручил котёнка из беды?

 5.Образуй и запиши слова, противоположные данным по значению( антонимы).

Широкий - ____________________ Маленький - ___________________

Сердитый - ____________________  Сильный - _____________________