Разработка занятия в школе будущего первоклассника
план-конспект

ЗАНЯТИЕ 3

Ход занятия

 (Слайд 2) Мы сегодня отправимся в лес... А вот за чем мы отправимся в лес, вы узнаете из загадки.

Маленький Тимошка:

Голова да ножки.

 Подрастет немножко —

 Попадет в лукошко.

Дети. Гриб. Слайд 3

У. Сколько звуков в слове гриб? Слайд 4

Д. Четыре.

- Какой знакомый звук вы услышали?

Д. Звук [и].

У. Он какой?

Д. Гласный

У.Почему?

Д…..

У. Где он находится?

Д. В середине слова.

Знаешь ли ты где растут грибы? Слайд 5

Рассмотри рисунок и скажи, какие по размеру грибы нарисованы. Слайд 6

Сколько больших грибов нарисовал художник? Сколько маленьких? Каких грибов больше – больших или маленьких? На сколько?

У. Один - гриб, много - грибы. Ежик нашел много грибов, поможем сложить грибы в лукошко! Слайд 7      картинка 1

Грибы бывают съедобные и несъедобные.  Какие съедобные вы знаете? А несъедобные? Слайд 8. 

(Мультфильм про грибы обучающий).

А теперь проверим, как вы запомнили грибы - + -съедобные, - несъедобные Слайд 9 и 10    картинка 2

3. Знакомство с буквой ы и звуком [ы] Слайд 11.

Произнесите слово грибы. Выделите последний звук в этом слове. Дайте характеристику этому звуку 

На письме звук ы обозначается буквой ы Слайд 12.

У. А бедняжка буква ы

Ходит с палочкой, увы. Слайд 13 и 14. Мультфильм  о букве Ы

картинка 3 и 4

4. Игра на внимание

У. Если услышите в слове звук [ы],

Сразу в ладоши похлопать должны.

Слова для предъявления: стол, столы, мысли, пилка, игры, прыщи, пальцы, рыбы, мячи, сыр

Тетушка Сова

XIII. Математика. Пространственные отношения. Числовой ряд

У. Мы веселые ребята,

Очень дружные опята.

Выглянуло солнце только,

Мы на пнях родимся бойко. Слайд 15

У. Сколько грибов в каждой кучку?

В какой больше?

Д. В третьей.

У. Цифры 1 и 2 мы уже знаем, сегодня познакомимся с цифрой 3

А вот и цифра 3 Слайд 16

картинка 5 и 6

 Последние два задания на дом картинка 7 и 8