УМК Вербицкой М. В. Forward 2 класс What's this?
методическая разработка по иностранному языку (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. | What is this? [ wɒt ɪz ðɪs ] «Что это?» - спросили дети. It is a dog. [ɪt ɪz ə dɒg ] «Собака это.» - ответил робот Петя. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
рабочая программа по английскому языку (4 класс, учебник Вербицкой М.В. FORWARD)
Рабочая программа по английскому языку для 4 класса к УМК Вербицкой М.В. FORWARD содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование...
