Урок изобразительного искусства "Зимняя сказка". 4 класс.
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс) по теме

Тема урока; Зимняя сказка. 4 класс. 2 четверть

Цели урока:

1.развивать фантазию, образное мышление, воображение; 2.развивать речь детей, пополнять их словарный запас;

3. учить равномерно заполнять пространство листа по мотивам ледяных зимних узоров, закреплять навыки аккуратного рисования красками.

2. Выполнять работу, используя разные техники:

-рисование воском;

-рисование на наждачной бумаге пастельными мелками;

-рисование гуашью на стекле;

Рисование гуашью на бумаге руками.

1.Вводная  часть

Наш урок я хочу начать с игры»Ассоциации        

Что вы представляете, когда я говорю слово»Лето»?

Что вы представляете, когда говорю слово « Весна», Слово» Осень Слово « Зима»?

А слово сочетание» Зимняя сказка»?

- Сегодня на уроке, мы попробуем создать такую сказку сами, как настоящие волшебники. А помогут нам стихи, музыка , краски, наша фантазия и научные знания.

2 Эмоциональный настрой. Звучит музыка Вивальди. Чиение стихотворения

Побелело за ночь всюду,
А у нас в квартире чудо!
За окошком двор исчез
Там волшебный вырос лес:
Пальмы с елками сплелись,
Самоцветами зажглись.
Ветер ставнями стучит,
А чудесный лес молчит - 
Не качает, как живой,
Серебристою листвой.
О каком чуде идет речь в стихотворении?

- Приходилось ли вам наблюдать такое чудо?

-Где мы можем с ним встретиться? Кто из вас знает почему появляются сказочные узоры на окнах?

Ответ на этот вопрос приготовили ребята, которые заинтересовались этим еще раньше и помогут нам разобраться в этом  чуде.

3. Представление проектной работы учениками.

А) Как появляются снежные узоры на стекле

Б) Какие бывают морозные узоры. Народные приметы.

В) А можно ли сделать такие узоры самому?

4  Показ слайдов « Морозные узоры»

Эти узоры создала  волшебница зима.

Сейчас зазвучит музыка, вы все станете морозами-волшебниками и постараетесь разрисовать красивыми узорами окошки, которые я для вас приготовила.
Кто мне скажет, какого цвета бывает небо утром? А днём? Вечером? Ночью? Небо в разное время суток имеет свой цвет. Поэтому фон в наших окошках может быть разного цвета. В одних он фиолетовый, цвета ночного неба. В других — голубой, как небо ясным днем. А вот в этих — синего цвета, как холодным морозным вечером. Рисовать мы будем белой гуашью..

Во время показа ведущий читает стихотворение.

Ни радужных красок, ни блеклых,

Все в белом — дома и холмы.

Но видишь узоры на окнах —

Фантазии русской зимы.

И в сказочных этих узорах,

В серебряной их тишине

Мерцают сады, о которых

Вздыхал ты, быть может, во сне.
Я. Рыленков

Теперь, маленькие морозы, начинайте работать над своими окнами. Старайтесь равномерно заполнять все пространство листа зимними узорами. Старайтесь делать их ажурными, нежными. Используйте различные виды линий: волнистые, зигзагообразные, прерывистые.

Звучит музыка (в записи) П.И.Чайковского «Зимнее утро», «Грезы» из «Детского альбома», дети выполняют рисунки.

5 Выполнение работы

6. Подведение итогов. Оформление сказочного терема расписанными окошками.

7 итог урока

Посмотрите на свои окошки. Какая получилась красота! Сейчас нужно аккуратно наклеить их вот на этот красивый терем. Мы поместим его на выставку, чтобы все могли полюбоваться чудесными зимними узорами на наших окошках.

Опять погода стужей дышит.        

Зато на окнах сквозь лучи

Мороз опять узоры пишет

Своей серебряной парчи.
С. Есенин