Урок ИЗО 1 класс "Расписные яйца"
план-конспект урока (изобразительное искусство, 1 класс) по теме

                                                        Урок изобразительного искусства в 1 классе

                                          Тема:  «Расписные яйца»

 Цели:

•        ознакомить с историей возникновения праздника, с историей росписи яиц, образцами росписи.

•        объяснить, что означают цвета при росписи;

•        познакомить с символикой росписи;

•        развивать интерес к творчеству, к культуре нашего народа, воспитывать эстетические чувства у учащихся.

Оборудование:

•        Для учащихся - модель для раскрашивания «Яйцо- писанка», гуашь, кисти, баночка для воды, салфетка, простой карандаш, резинка, учебник  «Изобразительное искусство» - авторы Т.А.Копцева, В.П. Копцев, Е.В.Копцев.

•        Для учителя – презентация «Расписные яйца», аудиозапись колокольного звона, народных мелодий.

                                                           Ход урока

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.
2. Постановка проблемы.

Слайд №1, звучит колокольный звон

Под напев молитв пасхальных

И под звон колоколов

К нам летит весна из дальних,

Из полуденных краев.

Каждую весну весь мир отмечает светлый праздник. Что это за праздник? ( «Пасха» или Христово Воскресенье)

- Какие ассоциации у вас возникают к  слову Пасха?

Когда-то  Пасха  был едва ли не самым радостным и долгожданным праздником на Руси. Это был день веселых игр, первых хороводов, качания на качелях.

- А как в ваших семьях готовятся к этому празднику?

К этому празднику всегда готовились особенно тщательно. В деревнях скоблили дома, смывали зимнюю грязь и копоть, красили оконные рамы, белили печи. И самое главное все пекли сдобные куличи и раскрашивали яйца. Этот обычай сохранился и до сегодняшнего дня. Слайд №2

Люди с радостью дарили  друг другу крашеные яйца.  Потому что яйцо - символ возрождения и бесконечности жизни. Слайд №3

3. Формулирование  темы  и цели.

- Кто догадался, какова тема урока? СЛАЙД №4 – Расписные яйца.

-Обозначьте цели СЛАЙД№ 5 :- узнать…

                                                           -научиться…

      4. Изложение учебного материала.

  К Пасхе каждая семья собирала и окрашивала по 100-200 яиц. Их раздавали детям,  гостям, и устраивали состязания  (Дети,  да и не только, выбирали  пасхальные яйца и стучали ими одно об другое. Чье разобьется, тот и проиграл) .

  Красили яйца непременно в Великий четверг, в субботу несли их освещать в церковь, а потом обменивались пасхальными яйцами друг с другом со словами: «Христос воскрес!» «Воистину воскрес».  (Рассматривание пасхальных яиц, чтение текста на с.133, учебник)

Пасхальные яйца в прошлые времена окрашивали натуральными красителями: отваром луковой шелухи – в красный цвет, отвар ольхи - в коричневый, настой почек тополя – в желтый и называли их -  крашенками.  Слайд №6_

На яйца часто  наносили узоры – символы. Такие яйца назывались – писанками, а  техника  росписи -  малёванки.  Название "малёванки" пришло от слова малевать, пасхальные яйца расписывают придуманными узорами, используя краски. Малёванки имеют сотни символов, знаков. Слайд №7

Отличие в том, что для Крашенок использовали вареные яйца, а для Писанок непременно сырые.

Каждый рисунок имел свое значение. Прочитаем об этом на с.134.

 Символы были разные. Звездочки рисовали на рождение девочек, как пожелание нравственной чистоты, а мальчикам расписывали дубовыми листочками – символ красоты, стойкости, жизненной силы. Сосновые веточки - пожелание здоровья и долголетия, бабочка – несла детям веселую, легкую и беззаботную жизнь, мельница – для получения большого урожая.

Цвет тоже означал разное:

•        красный - цвет радости, жизни, любви;

•        желтый – посвящается солнцу, луне, звездам;

•        зеленый – символизирует весну;

•        сочетание красного и белого – благодарность  богам за защиту от зла.

5. Постановка творческого задания.

Сейчас мы с вами превратимся в мастеров росписи и тоже сделаем настоящее яйцо - писанку. Это несложно. Только  не надо торопиться и делать все аккуратно. Рассмотрите элементы узора (с.135), которые рекомендуют использовать авторы.

На модели яйца сделайте набросок узора.  После можно приступать к раскрашиванию яйца.

6. Физминутка для рук (под музыку)

Прежде, чем начать работать, отдохнем и приготовим пальчики для работы.                        

7. Самостоятельная работа.

(дети выбирают любой вид росписи и под музыку выполняют работу)

8. Представление работ.

Вот и закончилась наша работа. Посмотрите, какие замечательные яйца – писанки у вас получились. Они украсят не только нашу выставку, но и место на праздничном столе. Такие яйца можно подарить своей семье.

- Кому из родных, близких вы бы хотели подарить яйцо и что пожелать?

В заключении я хочу рассказать еще об одной традиции Пасхи. В пасхальную неделю любой желающий мог поупражняться в колокольном звоне и пожелать здоровья себе и своим близким. Давайте позвоним в эти  колокольчики и будем всегда здоровы!