Конспект - Сказочный город
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо)

Этапы урока

Деятельность  учителя

Деятельность учеников

1.Орг. момент

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее –

Начнём скорей урок.

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Надежда Сергеевна. Сегодня я  проведу у вас урок Изобразительного Искусства.

-Ребята, а сейчас мы проверим вашу готовность к уроку. (кисти, баночки с водой, гуашь,  листы белой бумаги, ножницы, клей, тряпочки,)

Ученики проверяют готовность к уроку.

2. Изложение нового материала

3. Творческая практическая деятельность учащихся

4.Итог урока

(7 мин.)

5.Уборка рабочих мест.(2  - 3 минуты)

-Сегодня наш урок будет посвящен созданию сказочного города.

- Какие сказочные города вам знакомы? (Солнечный город – «Незнайка в Солнечном городе» Н.Носова, Изумрудный город  - «Волшебник Изумрудного города»)

- Каким вы представили себе сказочный город?    Опишите его.

- Как вы думаете, почему мы говорим о сказочных городах?

СЛАЙД №1

- Как называются различные сооружения: дома, мосты, башни и другие? (Архитектура)

СЛАЙД №2

- Кто придумывает и создает здания, мосты, фонтаны и другие сооружения в городе и других населенных пунктах? (Архитектор)

-Кто такой архитектор?

(Архитектор – специалист по сооружению зданий.)

СЛАЙД №3

- Главные помощники архитектора – это линейка, карандаш, и компьютер. Воплощают замысел (проект) архитектора в жизнь инженеры и строители.

- Я предлагаю посмотреть необычные архитектурные сооружения различных городов мира, в которых архитекторы воплотили свои сказочные фантазии.

СЛАЙДЫ 4-10

(просмотр презентации)

-Итак, сегодня вы попробуете построить сказочный город.

-Для начала повторим правила работы….

Правила безопасной работы с ножницами:

• Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
• Ножницы клади кольцами к себе.
• Подавай ножницы кольцами вперёд.
• Не играй ножницами. Не подноси их к лицу.

Правила безопасной работы с клеем.

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2.  Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3.  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Будьте  внимательны - не отвлекайся во время работы.

 1) Возьмем альбомный лист. Сбоку загнем не очень широкую полоску. Получится клапан.

2) Получившийся лист нужно согнуть пополам.

3) теперь еще раз нужно перегнуть лист пополам.

4) Далее каждый выгибает сгиб на себя, намазывает клеем клапан, склеивает сторону домика, заправив клапан вовнутрь.

5) Окошки в доме могут располагаться по-разному: На сгибе стены или по середине. Нужно эту стену сложить пополам и сделать маленькие надрезы.

6) Можно сделать крыши зданий, разрезав круг до центра и свернув конус.

7) Лесенки можно сделать, собирая и сгибая полоски бумаги «гармошкой», так же – забор.

8) Чтобы постройки получились сказочными, приклеим к ним лесенки, завитки, различные полоски бумаги.

- Теперь вы можете построить самые разные домики.

А для того, чтобы домики получились веселыми, необычными, раскрасим их по своему желанию.

- Как создать сказочный город из отдельных домиков?  (Соберем вместе отдельные домики на одной подставке, расположив их рядом)

- Какие  у вас есть вопросы?        

-А теперь приглашаю всех расположить свои работы на подставке так, чтобы получился сказочный город.

 Критерии оценивания: правильность, аккуратность.

- Чему учились на уроке? (Создавать коллективную композицию.)

- Что было интересным? Самым трудным?

-Вы - молодцы, хорошо сегодня потрудились.

(Архитектор – специалист по сооружению зданий.)

Из цветной бумаги.

- Его используют, когда надо связать два конца веревки, платка, упаковать сверток.