Сентябрь.

1. Обследование устной и письменной речи обучающихся 1 - 4 классов и формирование групп для логозанятий.

2.Составление планов логопедической работы по группам в соответствии с диагнозом.                                                      

3.Обследование обучающихся, вновь прибывших в специальные (коррекционные) классы VII вида (по направлению ТПМПК).

4.Информация об итогах обследования устной и письменной речи обучающихся 1- 4 классов на совещании при завуче, на родительских собраниях.                                                      

5.Оформление речевых карт обучающихся, зачисленных на логопункт.

6.Участие в заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

1.09 – 15.09

до 15.09

1.09 – 15.09

15.09 – 30.09

сентябрь, октябрь

по графику

Октябрь.

1.Оформление стенда "Для вас, родители!"

2.Консультация учителей "Характеристика речевого развития  младших школьников с ОВЗ"

3. Консультации воспитателей ГПД "Что нужно знать педагогу о речевом развитии детей с задержкой психического развития"

4. Участие в заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

до 15.10

1.10 – 15.10

16.10 – 30.10

по графику

Ноябрь.

1. Консультации учителей "Развитие диалогической речи детей с ЗПР  в процессе беседы"

2. Консультации воспитателей ГПД    «Влияние мелкой моторики на развитие речи детей"  

3. Участие в заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

01.11 – 14.11

15.11 – 30.11

по графику

Декабрь.

1 Консультации учителей "Профилактика нарушений письменной речи"

2.Оформление логопедических характеристик обучающихся, направляемых на ТПМПК.

3.Оформление стенда "Для вас, родители!"

4.Беседы с учителями "Динамика речевого развития обучающихся, занимающихся на логопункте"

5. Участие в заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума.  

1.12 – 15.12

в течение месяца

до 20.12

20.12 – 25.12

по графику

Январь.

1. Консультации учителей  и воспитателей ГПД "Как помочь ребёнку с ОВЗ  запомнить стихи и рассказы".

2.Открытые логопедические занятия.

3. Участие в заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

11.01 – 25.01

в течение месяца

по графику

Февраль.

1.Консультации учителей и воспитателей ГПД « Формирование умения произвольно управлять своим вниманием и темпом деятельности"

2. Участие в заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

1.02 – 15.02

по графику

Март.

1. Консультации учителей  "Такая важная грамматика!"

2.Оформление логопедических характеристик обучающихся, направляемых на ТПМПК.

3.Оформление стенда "Для вас, родители!"

6. Участие в заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

01.03 -15.03

в течение месяца

до 25.03

по графику

Апрель.

1.Выступление на родительских собраниях.

2. Консультации воспитателей ГПД "Чистоговорки  и скороговорки"

3.Беседы с учителями "Динамика речевого развития обучающихся, занимающихся на логопункте"

4. Участие в заседаниях школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

в течение месяца

1.04 – 15.04

20.04 – 25.04

по графику

Май.

1 .Итоговая диагностика обучающихся, занимавшихся на логопункте.

2.Обследование устной и письменной речи обучающихся 1-3 классов и предварительное комплектование групп.                                                                  

3.Составление отчетов о проделанной работе за год.                                      

4.Составление диаграммы обученности обучающихся.                  

5.Рекомендации родителям по соблюдению речевого режима во время летнего отдыха.                                                              

до 15.05

16.05 – 25.05

до 25.05

до 25.05

16.05 – 27.05

Июнь.

1. Составление планов на 2017 - 2018 учебный год.  

2.Индивидуальная работа с обучающимися, зачисленными на логопункт в июне.        

3.Работа с будущими первоклассниками.

1.06 – 10.06

в течение месяца

в течение месяца