Мастер - класс "Мнемотехника как средство развития речи детей младшего школьного возраста с ОВЗ"
методическая разработка по логопедии

Слайд 1

Мастер – класс «Мнемотехника как средство развития речи детей младшего школьного возраста с ОВЗ» Колесникова Татьяна Андреевна Учитель – логопед МАОУ СОШ № 38

Слайд 2

К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться , но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».

Слайд 3

Мнемотехника в переводе с греческого- «искусство запоминания». Мнемотехника - это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведения информации. Мнемотехника - это схема, в которую заложена определенная информация.

Слайд 4

Примером может служить всем знакомая фраза, которая помогает запомнить цвета радуги: Каждый , Охотник , Желает , Знать , Где , Сидит , Фазан.

Слайд 5

Задачи мнемотехники : Развитие связной речи; Расширение объема словарного запаса; Формирование умений составлять рассказ и пересказывать прочитанный текст; Облегчение процесса заучивания стихов; Преобразование абстрактных символов в образы (перекодирование информации); Развитие мелкой моторики рук; Развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного мышления.

Слайд 6

Мнемоквадрат – это отдельный схематичный рисунок с определенной информацией.

Слайд 7

Мнемодорожки - это квадрат из 3-4 картинок, по которым можно составить небольшой рассказ в 2-3 предложения.

Слайд 8

Мнемотаблицы - самая сложная структура. Они представляют собой изображения основных звеньев, в том числе схематические, по которым можно запомнить и воспроизвести целый рассказ или даже стихотворение.

Слайд 9

Отгадывание загадок

Слайд 12

Н.И. Безукладникова У лисы в лесу глухом Есть нора – надёжный дом. Под кустами ёж колючий Нагребает листьев кучу. Спит в берлоге косолапый, До весны сосёт там лапу. Есть у каждого свой дом. Всем тепло, уютно в нём.

Слайд 14

В результате применения мнемотехники : Расширяется не только словарный запас, но и знания об окружающем мире; Появляется желание пересказывать- ребенок понимает, что это совсем не трудно ; придумывать интересные истории; Заучивание стихов превращается в игру, которая очень нравится детям ; Д ети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией; Это является одним из эффективных способов развития речи младших школьников с ОВЗ Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания более простым, интересным, творческим.

Слайд 15

Спасибо за внимание! Желаю Вам успехов и творчества!