Особенности логопедического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации новых образовательных стандартов обучающихся с ОВЗ
презентация к уроку по логопедии (1, 2 класс)

Слайд 1

Учитель – логопед МАОУ «СОШ №5 Талтыгина Г.А. Особенности логопедического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации новых образовательных стандартов обучающихся с ОВЗ

Слайд 2

Цель работы учителя - логопеда в рамках ФГОС Оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи, в освоении ими общеобразовательных программ, способствуя развитию и саморазвитию личности, сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Слайд 3

Задачи:

Слайд 4

Особенности детей с речевой патологией, затрудняющие формирование УУД Недостаточное понимание учебных заданий, указаний, инструкций учителя. Трудности овладения учебными понятиями, терминами. Трудности формулирования мыслей в пpoцессе работы Недостаточное развитие связной речи Неустойчивое внимание. Недостаточная наблюдательность по отношению к языковым явлениям . Недостаточное развитие способности к переключению. Недостаточное развитие словесно-логического мышления. Недостаточная способность к запоминанию преимущественно словесного материала. Недостаточное развитиесамоконтроля , преимущественно в области языковых явлений. Недостаточная сформированность произвольности в общении и деятельности.

Слайд 5

Диагностика устной речи обучающегося с ЗПР

Слайд 6

Упражнения, развивающие умение принимать и понимать словесную или письменную инструкцию « Письмо с пропусками »

Слайд 7

Упражнения, развивающие умение принимать и понимать словесную или письменную инструкцию «Корректор» ЗАЧЕРКНИТЕ ЦИФРУ, СООТВЕТСТВУЮЩУЮ МЕСТУ ЗАДАННОГО ЗВУКА В СЛОВЕ. ЗВУК (С ’ ): БЛЕСТЯЩИЙ, ЗВУК (Щ): СТЕКОЛЬЩИК, ЗАВИСЯЩИЙ, ПОСЕЩАТЬ, ВРАЩАЛСЯ, ОЩУЩАЛ, СВИСТЯЩИЙ, НОСИЛЬЩИК, ЗАЩИЩАЛ, РАСПИЩАЛСЯ, НОСИЩЕ, ЩУРИЛСЯ. ПОПРОЩАЛСЯ, ПОЛОЩЕТСЯ. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Слайд 8

Умение планировать действия по выполнению учебной инструкции и действовать по плану

Слайд 9

Упражнения, развивающие умение планировать действия по выполнению учебной инструкции и действовать по плану

Слайд 10

Упражнения, развивающие умение осуществлять итоговый самоконтроль ПРОВЕРЯЛОЧКА

Слайд 11

Упражнения, развивающие умение самостоятельно оценивать результаты своей деятельности ОЦЕНИ СЕБЯ

Слайд 12

Развиваем умение самостоятельно оценивать результаты своей деятельности

Слайд 13

Спасибо за внимание!