Урок во 2-м классе "Час,минута"
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

Час. Минута.

Цель урока:

• на основе обобщения личного опыта детей, использования компьютерной презентации продолжать знакомиться с единицами времени и их соотношением;
• с помощью тренировки учиться определять время по часам.

Оборудование:

• учебник «Математика. 2 класс»;
• модели часов;
• карточки с выражениями для счета; ???????????????

Урок:

(Слайды 2,3)

Делу — время, а потехе — час. (час, делу -, время, потехе -, а).

Что всегда идет,
А с места не сойдёт?

Две сестрицы друг за другом
Пробегают круг за кругом.
Коротышка только раз,
Та, что выше, — каждый час.

Учитель: Про что речь? (часы, циферблат, стрелки часов) Как называется маленькая стрелка? (часовая). А как называется большая? (минутная).

Работа с моделями часов

Учитель: Время, за которое длинная стрелка часов проходит расстояние от одной маленькой черточки до другой называется…. минутой.

А сколько это: по 5 два раза?

Давайте сосчитаем на ваших моделях, сколько маленьких черточек от одного числа до другого.    (5)

А сколько всего этих чёрточек?   (60)

Время, за которое минутная стрелка проходит весь круг, называется час.

Так сколько же в часе минут? (60 мин.) 

Закрепление

Учитель: Готовы вы к испытаниям?

1) Определение времени по часам. Есть случаи, когда время называют по-разному.

    (Слайды 4,5) В данном случае, как говорят?

2) Решение задачи из учебника

Физкультминутка

Тик-так, тик-так,
Все часы идут вот так.
Тик-так, тик-так. (наклоны головы к плечам)
Смотри скорей, который час.
Тик-так, тик-так. (раскачивание туловища)
Налево — раз, направо — раз,
Тик-так, тик-так. (наклоны туловища влево — вправо)
Мы тоже можем так.

3) Работа с моделью. (У всех детей на столах модель часов)

     Перед вами лежит модель часов. Покажите на часах путем передвижения стрелок:

— 4 часа

— 6 часов 30 минут

— 8 часов 15 минут (или 15 минут девятого)

— 2 часа 45 минут (без пятнадцати три)

«Это интересно»

 Я думаю, ребята, вам интересно будет узнать, что можно сделать за 1 минуту: (Слайд 6)

За 1 минуту в нашей стране выпускают:

1 трактор
4 автомобиля
12 телевизоров
1500 пар обуви

А сейчас посмотрим, сколько примеров вы сможете решить за 1 минуту. У вас есть карточки с примерами, по моей команде начинаете все одновременно, а время покажут нам песочные часы.

Карточки с примерами:

Молодцы! (перечислить имена ребят, которые успели больше всех).

Минута — это совсем не маленькая единица измерения времени, если ее использовать разумно.

Подведём итог.

Итог:

— Какую роль в жизни человека выполняют часы?

— Научились мы определять время по часам?

— Вот какие вы молодцы. Мы так много с вами узнали, потрудились, наступило время отдохнуть.

Спасибо за работу!