Закрепление изученного о сложении и вычитании многозначных чисел. Деловая игра « Строим дом».
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

Тема урока: « Закрепление изученного о сложении и вычитании многозначных чисел ».  Деловая игра « Строим дом».

Цели урока:

1.) Образовательные:

1. Совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычисления многозначных чисел.
2. Закрепить умение решать сложные уравнения, задачи на увеличение и уменьшение числа в косвенной форме, умение преобразовать величины.

2.) Развивающие:

1. Развивать логическое мышление, память.

3.) Воспитательные:

1.   Воспитывать умение работать в группе, чувство коллективизма и ответственности.

Оборудование

У учителя: дополнительная доска, магниты, макет дома, листы с заданиями, схемы.

У учеников: по 3 альбомных листа, фломастеры, учебник, тетрадь.

Ход урока.

1. Организация класса.

Учитель:

- Сегодня у нас необычный урок. Мы проведем деловую игру, которая называется «Строим дом». А построить дом нам поможет знания математики. Чтобы выполнить  каждый этап стройки, нужно решить математические задачи, уравнения и выполнить другие задания.

 Наш класс мы разделим на 3 бригады (по рядам). За выполнением каждого задания бригада получит баллы.

 В конце урока мы увидим, чья бригада лучше всех справилась с работой.

2. Выполнение работы.

1 этап

 Учитель:

- Прежде чем приступить к строительству, нужно приготовить площадку – убрать камни.

Выполнив каждое задание, мы сможем убрать по 1 камню.

1). Вычислить удобным способом.

2). Найти значение выражений.

- Какое посчитать нельзя? Почему?

3). Посмотрите на лист с геометрическими фигурами (10 секунд)

- Нарисуйте по памяти на своих листах.

 Подведение итогов 1 этапа.

- Как вы думаете, мы справились с заданиями? Расчистили площадку?

После первого этапа у команд по … очков.

Переходим к следующему этапу.

2 этап

Учитель:

- На этом этапе мы должны заложить фундамент и подготовить раствор для кирпичей, поэтому по 1 человеку из каждой бригады мы отправили на закладку фундамента (они будут решать ребусы на листочке), а все остальные – выполнять мои задания.

Подведение итогов 2 этапа, подсчёт баллов у каждой бригады.

Учитель:

- Итак, фундамент заложен, раствор готов, пора приступить к кладке стен.

Физ. минутка.

3 этап.

Учитель:

- Начинаем строительство стен. Каждой бригаде я выдаю карточку с примерами – чем больше будет правильно решённых примеров, тем больше кирпичей сможет положить бригада.

+803608                      _61012                      +93217                      _20367

    99105                          9138                           5130_                     14215                  

  902713                        51874                         48374                       16152

+143807                      +52438                      _29019                      _45003

    57296                         83371                          3093_                      41391                  

  201103                       135809                        25926                          3612

Подведение итогов 3 этапа.

Подсчёт баллов.

Учитель:

- Мы построили стены нашего дома. Теперь нужно делать крышку. Эту работу выполняют кровельщики.

4 этап.

Работа с учебником.

С.69 №8

Решение уравнение в тетради.

Напишите ответы на листочке.

Подведение итогов 4 этапа.

Подсчёт баллов

Учитель:

- Теперь у вашего дома есть фундамент, стены и крыша.

5 этап.

Учитель:

- В конце нашей работы необходимо вставить оконные рамы.

Продолжим работу с учебником.

С.70 задача №20

1 вариант 1-я задача.

2 вариант 2-я задача.

Прочитайте условие задачи.

Какая схема подходит к задаче?

1 в. 740 +380 = 1120 (ц)

2в.10350 – 150 = 10200 (т)

Покажи ответ на листке.

Проверка задачи.

Подведение итогов работы:

Итак, наш дом построен.

- Какие задания мы выполнили в процессе стройки?

- Давайте подсчитаем баллы у каждой бригады.

- Победила…бригада!

- Она лучше всех справилась со всеми заданиями.

- Выберем лучшего математика.

(выставление оценок за урок, выборочная проверка тетрадей)

- Понравилось ли вам  такое коллективное творчество?

Чему ещё вы научились, работая сообща? Все молодцы, работали хорошо!

Урок окончен.

Урок   математики

в 4  классе  (1-4)

По теме:

 «Закрепление изученного о сложении и вычитании многозначных чисел».

(Деловая игра «Строим дом»).

Провела учитель : Глумова Е.Н.

МОУ лицей №4

г. Ейск