Конспект урока по математике во 2 классе «Письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток».
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Содержание урока

Примечания.

I. Организационный момент.

 - Прозвенел уже звонок,

   Начинается урок.

  Встаньте ровно, вы, друзья!

  Заниматься нам пора!

-Сядьте. Откройте тетради, запишите число, классная работа.

-Какой праздник скоро будем отмечать?

-Каким должен быть настоящий защитник Отечества?

-А вы хотите стать профессиональными воинами, настоящими солдатами?

-Тогда представим, что вы отряд новобранцев? Новобранцы – молодые солдаты, которые только поступили на службу.

II. Устный счет.

1) -Начинается учебная подготовка. Из штаба главнокомандующего поступила секретная шифровка. Выполни задание – расшифруй послание. Разрешаю пользоваться таблицами с названиями математических терминов. Ответы записывайте в строчку. Внимание. Приготовились!

- из 28 вычесть 20

- 1 слагаемое 6, 2 слагаемое 0, найти сумму

-число, состоящее из 1 десятка и 3 единиц.

-разность чисел 100 и 99

-уменьшаемое 36, вычитаемое 30, запишите разность

- число, которое при счете идет перед 15

- Вторая строчка:

-2 десятка 1 единица

-из 45 вычесть 40

-разность чисел 16 и 15

-увеличьте на 10 число 15

-уменьшите на 20 число 30

 - Расшифруйте послания, используя алфавит. Проверим, что получилось.

-Штабисты желают удачи в учебной, боевой и строевой подготовке. А вы молодцы, хорошо считали устно.

2) Устный счет «Стрельба»

-Приступим к боевой подготовке. Проверим, какие вы меткие стрелки. Вот мишень, наберите число 12, используя указку интерактивной доски.

-Двумя выстрелами. (10+2, 6+6, 8+4 и т.д.)

-Тремя выстрелами.(10+1+1, 6+4+2)

III. Развитие навыков счета.

 -Чтобы стать спортивными, сильными необходимо тренироваться.

- Перед вами гири, чтобы их поднять, нужно решить следующие примеры.

(Используется указка интерактивной доски)

- Продолжите работу в тетрадях. С. 21, № 15, 1 строка

-Справились? Молодцы!

IV.    Физкультминутка.

- Приступаем к строевой подготовке.  

 На параде

Как солдаты на параде,

 Мы шагаем ряд за рядом.

 Левой – раз, левой – раз,

 Посмотрите все на нас.

 Все захлопали в ладошки-

 Дружно, веселей!

 Застучали наши ножки-

 Громче и быстрей!

 По коленочкам ударим-

 Тише, тише, тише.

 Ручки, ручки поднимаем-

 Выше, выше, выше.

 Завертелись наши ручки,

 Снова опустились.

 Мы на месте покружились

 И остановились.

 Снова выстроились в ряд,

 Словно вышли на парад.

 Раз-два, раз-два,

 Заниматься нам пора!

V. Решение задачи.

- А теперь решим задачу. Учебник страница 20,  № 13.

(Чтение, разбор задачи, краткая запись, решение, ответ)

-Решим задачу устно. (Составление и решение  задачи по картинке. )

VI.  Решение выражения. 

- Следующее задание для зорких. Решите выражение удобным способом. С.19, № 5.

-Выполните задание, проверьте работы друг у друга.

 Задание на смекалку.  (Дополнительно, ученикам, которые выполнили задание быстро.)

VII. Итог урока

 - Чему вас научил урок?

- Какое задание было самое интересное для вас?

- Чью работу хотелось вам отметить? Почему?

Выставление оценок.

Домашнее задание

 С. 21, № 19.

Приветствие учащихся.

-23 февраля – День защитника Отечества.

- Отважный, сильный, ловкий, умелый, смекалистый.

Слайд 2.

Слайд 3.

Слайд 4.

Слайд 5.

Слайд 6.