Родительское собрание "Что значит - любить своего ребенка?"
материал (4 класс) на тему

Собрание для родителей учащихся 4 класса

Тема: “Что значит -любить своего ребёнка?” (с использованием элементов социокультурного опыта.)

Цель собрания: формировать представление у родителей о ребёнке как ценности и помочь им научиться воспринимать ребёнка таким, каков он есть.

Форма собрания: деловая игра.

Основное правило собрания: с уважением относиться к чужому мнению.

Оформление: рисунки детей “Портрет моего папы (моей мамы)”, моя семья, эпиграф собрания. (Как хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня», Если бы дети росли в соответствии с нашими ожиданиями, у нас вырастали бы только

Гении», - Иоганн Вольфган Гете

Ход собрания:

I. Начало.

Родители заходят в класс и берут цветной квадратик, затем садятся за стол соответствующего цвета. Таким образом формируются группы (от 4 до 5 человек).

II. Присоединение к теме.

Звучит песня “Топ, топ, топает малыш”. Ведущий говорит: “Закройте глаза и представьте, что ваш ребёнок пришёл из школы. Сколько звуков заполнило вашу квартиру: он рассказывает о событиях школьной жизни, делится открытиями… ” Мы будем говорить сегодня о самом главном чувстве в нашей жизни и в жизни наших детей. Какое чувство в нашей жизни является самым важным, самым необходимым? (Любовь, дружба, уважение, взаимопонимание.) - Все эти чувства являются важными, но их можно объединить одним словом «любовь». И мы будем говорить о родительской любви.

III. Ресурсный круг.

Родительская любовь - это солнце, которое необходимо каждому живому существу. Это бескрайний океан, где плавают и наслаждаются нежностью и теплотой дети…; Родительская любовь - источник и гарантия благополучия человека, поддержания телесного и душевного здоровья.) - С чем можно сравнить родительскую любовь? (Цветок, яблоко, солнце, воздушный шар.)

 Мы, родители, наверное никогда не задумывались, за что мы любим   своих детей.

(Можно передавать друг другу игрушку – символ детства).

Родители продолжают фразу: “Я думаю, что люблю своего ребёнка, потому что…”

Вывод: все наши дети – любимые. Неосознанно мы используем принцип безусловного принятия ребёнка, т. е. любим его за то, что он есть.

IV. Индивидуальная работа по карточкам.

Из указанных ниже словосочетаний выбрать те, которые приемлемы для вас, продолжив предложение: “Любить своего ребёнка – значит …”: потакать капризам, всё прощать, учить быть добрым, уважать его мнение, проводить с ним свободное время, не уставать отвечать на все его вопросы, быть в курсе его проблем и т.п.

V. Групповая работа (ответы готовит каждая команда).

1.Оставить 5 наиболее значимых ответов, с которыми согласны все и проранжировать их.

2. Найти выход из ситуации (каждой группе предлагается решить проблемную ситуацию).

Возможные варианты: время спать, а уроки не сделаны (спать очень хочется) – что делать? Вы обнаружили у ребёнка чужую вещь – как поступить? Обнаружили спрятанный дневник с плохими оценками и замечаниями учителя – что делать? и т.п.

VI. Предварительное подведение итогов.

Все мы слышали фразу: «Дети – это цветы жизни». И родительскую любовь сегодня мы сравнили со цветком. Да, ребенок – это цветочек, очень хрупкий, ранимый, беззащитный, который нуждается в защите в любви. И чтобы цветочек рос и не увядал, ему нужна вода. давайте подарим этому цветочку капли любви, которыми он будет питаться всю свою жизнь У вас на столах лежат капли, напишите на них самое доброе, самое ласковое слово своему малышу-цветку. (Составляем картинку.)

VII. Рефлексия.

Да, именно эти слова ребенок хочет слышать из уст своих самых близких людей. Это очень важные слова, они питают все существование малыша, а потом и существование повзрослевших юноши и девушки. Говорите своему ребенку их каждый день. Слова можно сопровождать и объятиями. Считается, что ласковые слова и четыре объятия совершенно необходимы каждому ребенку просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! А для того, чтобы ребенок развивался интеллектуально – 12 раз в день! Любите своего ребенка за то, что он есть. Ведь ребенок ждет любви, он в ней нуждается. Родители, а особенно мама, самые главные люди в его жизни.

Родители письменно отвечают на вопрос: “Что понравилось на собрании и какие темы вы хотели бы обсудить в следующий раз? ”.

VIII. Общий итог собрания.

Последействие.

Рекомендации родителям: придя домой, поставьте себя на место своего ребёнка и только потом примите решение.