презентация "ЧТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ РОДИТЕЛИ БУДУЩИХ"
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

В школе начальной Программ очень много. Выбрать возможно любую дорогу. Главное – к знаниям детям стремиться, Многому им предстоит научиться.

Слайд 3

копия свидетельства о рождении ребенка; справка с места жительства о составе семьи; медицинская карта ребенка; копия медицинского полиса ребенка. Прием в 1 класс производится на основании заявления родителей (законных представителей). К заявлению прилагаются:

Слайд 4

Избегайте чрезмерных требований! Предоставляйте право на ошибку! Не думайте за ребёнка! Не перегружайте ребёнка! Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам! Устраивайте ребенку маленькие праздники! Как подготовить ребенка к школе?

Слайд 5

1) Организуйте распорядок дня: стабильный режим дня; полноценный сон; прогулки на воздухе. 2) Формируйте у ребенка умения общаться: обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать. 3)Уделите особое внимание развитию произвольности: учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу. Как помочь ребенку избежать некоторых трудностей

Слайд 6

Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимания на различные явления природы (дождь, снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат). Выучите названия времен года. Тренируйте умения определять время года на улице и картинках. Используя лото и книги, учите с ребенком названия: диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, головных уборов, видов обуви, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия городов, названия любимых сказок и их героев. Развивайте связную речь детей. Учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов. Составляйте рассказы по картинкам. Следите за правильным произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки. Можно заниматься с ребенком звуковым анализом простых слов (дом, лес, шар, суп). Научите находить слова имеющие, например, звук «л». Знакомьте ребенка с буквами и их печатным изображением, а так же звуком, обозначающим конкретную букву. Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету. Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр (не надо учить их писать, только знать). Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед. Развитию мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание (но - небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка, определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика). Копируйте фигуры. Это задание способствует развитию координации, умению правильно воспринимать фигуры, расположенные на плоскости листа, различать прямые, кривые, наклонные соблюдать соотношение штрихов и положения фигур между собой.

Слайд 7

Внимание!!! Ребенок 5-6 лет не может работать долго: 10-15 минут - вот предел, а потом он должен отдохнуть, отвлечься. Потому все занятия должны быть рассчитаны на 10-15 минут. При выполнении любых письменных заданий следите за правильным положением ручки (карандаша), тетради, позой школьника! Рука не должна быть сильно напряжена, а пальцы - чуть расслаблены. При выполнении графических задании важны не быстрота, не количество сделанного, а точность выполнения - даже самых простых упражнений. Продолжительность работы - 3-5 минут, затем отдых, переключение и, если не надоело, еще 3-5 минут работы. Не переходите к следующим заданиям, если не освоено предыдущее (линии должны быть четкими, ровными, уверенными).

Слайд 8

Режим дня будущего первоклассника Правильное распределение времени в течение дня

Слайд 9

Примерный режим дня Утренняя зарядка, водные процедуры, уборка постели туалет 7.30-8.00 Завтрак 8.00-8.20 Дорога в школу 8.30-8.45 Занятия в школе 8.55-12.30 Горячий завтрак в школе 10.40-10.50 Дорога из школы, прогулка после занятий 12. 30-13.30 Обед 13.30-14.00 Послеобеденный сон или отдых 14.00-15.00 Прогулка или игры на воздухе, помощь семье 15.00-16.00 Полдник 16.00-16.15 Выполнение домашних заданий 16.15-17.30 Прогулка, общественно полезный труд 17.30-19.00 Ужин и свободные занятия, помощь семье, тихие игры 19.00-20.30 Приготовление ко сну 20.30-21.00 Сон 21.00-7.30

Слайд 10

27 способов (и это не предел) сказать ребенку «Я тебя люблю!» Молодец! Хорошо! Удивительно! Гораздо лучше, чем я ожидал. Лучше, чем все, кого я знаю. Великолепно! Прекрасно! Грандиозно! Незабываемо! Именно этого мы давно ждали. Это трогает меня до глубины души. Сказано здорово - просто и ясно. Остроумно. Экстра-класс. Талантливо. Ты - одаренный. Ты сегодня много сделал. Отлично! Уже лучше. Потрясающе! Ты ловко это делаешь. Это как раз то, что нужно. Поздравляю. Я тобой горжусь Мне очень важна твоя помощь. Для меня важно все, что тебя волнует, радует, тревожит. С каждым днем у тебя получается все лучше. Научи меня делать так же. Тут мне без тебя не обойтись. Я знал, что тебе это по силам. Я горжусь тем, что тебе это удалось. Я сам не смог бы сделать лучше. Ты - просто чудо. Ты на верном пути. И самое главное!

Слайд 11

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Мы надеемся, что данные советы помогут Вам решить некоторые проблемы, которые могут возникнуть в семье, где есть первоклассник.