Интеллектуальный марафон
олимпиадные задания (4 класс) на тему

Интеллектуальный марафон

4 класс

Ф. И._______________________________________________

Класс __________

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Напиши данные слова в родительном падеже множественного числа

    - ботинки - _____________________________

    - килограммы - __________________________

    - валенки - ______________________________

    - яблоки - _______________________________

2. Наша речь становится интересней, когда мы украшаем её образными выражениями. Подбери к данным фразеологизмам противоположные по значению (антонимичные) фразеологизмы. 

• Среди перечисленных ниже предложений все, кроме одного, означают то же самое, что и выражение  «Морочить голову». Кроме какого?

А) Вешать лапшу на уши                           Г)  Бить баклуши

Б) Запудрить мозги                                      Д)  Втирать очки

В) Водить за нос

3.Выпиши все словосочетания из предложения:

Резкий ветер срывал листья с деревьев и разносил их по лесу.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

4. Вспомни и запиши пословицы, по которым созданы следующие газетные заголовки

Готовь лыжи летом. ___________________________________________________________________

 Шайбы по весне считают. _____________________________________________________________

 Когда в соседях согласья нет.___________________________________________________________

МАТЕМАТИКА

1.Расшифруй пример на сложение трёх двузначных чисел: 1а + 2а +3а = 7а. Все четыре буквы  а  означают одну и ту же цифру.

_____________________________________________________________________________________

  2.  С помощью цифр 1, 2, 3 запиши такое трехзначное число, которое делится на 7. _____________________________________________________________________________________

3. В школу для питания учеников привезли 300кг овощей. Картофеля и моркови 230 кг, а картофеля и лука 200 кг. Сколько кг картофеля, моркови и лука привезли в школу в отдельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Масса ящика с лимонами 25 кг. После продажи половины всех лимонов, ящик поставили на весы. Весы показали 15 кг. Найди массу пустого ящика.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Начерти квадрат. Расставь на его сторон ах 8 точек так, чтобы на каждой стороне было по 3 точки.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

1. В приведенном списке слов названы объекты и явления природы, распространенные в разных районах мира. Выпишите из этих слов такие, которые составляют группы. Каждую группу назовите:
Чернозем, устье, остров, волк, краснозем, русло, снег, подзол, излучина, исток, вулкан.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Отгадай ребус. Составь и запиши цепь питания с этим животным.

      ____________________________________________________________________

3. Мы живем в прекрасной и великой стране России. Самое большое ее богатство - народ и природа. Будущее России зависит от здоровья людей и окружающей их природы. Это задание о природе, которую надо спасать и беречь. Но это зависит не только от взрослых, но и от вас - детей.
Сделай первый шаг: докажи, что ты знаешь, какие растения, грибы и животные из вашего региона нуждаются в особом внимании, в охране и защите. Составь свою Красную книгу.

Отметь галочкой растения, грибы и животных, которые уже занесены в Красную книгу.

4. К уроку окружающего мира ты готовишь сообщение о леопардах.

• В каком словаре следует искать происхождение слова «леопард»?

А) Толковый                     Б) Фразеологический                 В) Этимологический

Г) Орфографический             Д) Энциклопедический

• Вы открыли словарь  на слове «лама». Нужное слово вы будете искать дальше или ближе к началу словаря?            Ответ____________________________________________________________
• На каком из рисунков изображён леопард?

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

1. В этом государстве довольно высокий жизненный уровень. Его ресурсы составляют меха, золото, драгоценные камни, а вооруженные силы состоят из одного взвода морской пехоты. Какой титул носит его правитель? __________________________________________

2. В каких горах вырос “Каменный цветок” П.П. Бажова? ____________________________

3. Напиши, кто превратился во льва, как называется сказка, и кто её написал.  

… он в один миг превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собой льва, что сейчас же бросился на крышу.   _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4.  По началу произведения определи  его жанр:

 1) Унылая пора! Очей очарованье!

    Приятна мне твоя прощальная краса... _________________________________________________

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке... __________________________________

3)  Мартышка к старости слаба глазами стала;

     А у людей она слыхала,

     Что это зло еще не так большой руки... ________________________________________________

 4) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии... _______________________________________________________________

5) В некотором царстве, в некотором государстве жил-был богатый купец, именитый человек... _____________________________________________________________________________________

6)  А и пошел Садко да ко Ильмень он ко озеру,

А и садился он на синь, на горюч камень,

А и как начал играть он в гусли яровчаты,

А играл с утра как день теперь до вечера.  ________________________________________________

ОТВЕТЫ