Применение активных форм обучения на уроках в начальной школе
методическая разработка

Слайд 1

ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Городское методическое объединение учителей начальных классов УМК «Школа России» Новый Уренгой .

Слайд 2

! Восприятие слов. Иллюстрация. Фильмы, выставки, экскурсии. Участие в дискуссиях . Имитация участия в реальном процессе. запоминание словесная расшифровка 20% то, что слышим 10% то, что читаем 30% то, что видим 50% то, что видим и слышим 70% то, что говорим 90% то, что говорим и делаем визуальная расшифровка восприятие и участие деятельность вовлечённость учащихся в процесс познания

Слайд 3

АМ начала образовательного мероприятия « Поздоровайся глазами», «Поздоровайся локтями». Цель : положительный настрой на работу, установление контакта между учениками.

Слайд 4

«Фруктовый сад», «Поляна снежинок», « Разноцветные листья», «Гроза- солнце», «Воздушные шарики», «Цветные ладошки» Цель: помогает учителю эффективно провести выяснение ожиданий и опасений, лучше понять класс и каждого ученика, определить цели урока. АМ выяснения целей, ожиданий и опасений

Слайд 5

МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД» ОЖИДАНИЯ ОПАСЕНИЯ

Слайд 6

« Инфо- угадайка » Цель: представление нового материала, структурирование материала, оживление внимания обучающихся . « Композиция» (самостоятельное деление учащихся на группы по названию сказки или мультфильма) АМ презентации учебного материала

Слайд 7

Метод «Инфо-угадай-ка » Тема: «Активные методы обучения» Сектор 1 – «понятие» Подумайте в группе и попробуйте дать понятие АМО Сектор 2 – этапы урока. -На каких этапах урока можно применять АМО? Сектор 3 – виды АМО Сектор - 4. Цели применения АМО .

Слайд 8

метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА» понятие . этапы урока виды цели применения Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся. Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация. «Поздоровайся глазами», «Фруктовый сад», « Инфо – угадай-ка» Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникатив - ных , учебно-информационных и учебно-организационных умений. Тема: Активные методы обучения

Слайд 9

Цель : повысить уровень энергии в группе, прийти в бодрое настроение, активно подвигаться перед началом работы. «Четыре стихии» « Физминутка » АМ релаксации

Слайд 10

МЕТОДЫ РЕЛАКСАЦИИ «ЧЕТЫРЕ СТИХИИ»

Слайд 11

АМ самостоятельной работы ЦЕЛЬ: систематизировать имеющиеся знания по той или иной проблеме и дополнить новыми .

Слайд 12

метод «КЛАСТЕР» АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЫ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ЦЕЛИ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ГРУППОВАЯ ИНФО- УГАДАЙ-КА» «КЛАСТЕР» « ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ » «ФРУКТОВЫЙ САД» НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ КОММУНИКАЦИЯ МОТИВАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ

Слайд 13

метод«КЛАСТЕР» ЧТО? ПРЕДМЕТ ЛЮДИ ОДУШЕВЛЁННОЕ НЕОДУШЕВЛЁННОЕ КТО? ЖИВОТНЫЕ НАРИЦАТЕЛЬНОЕ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ЧИСЛО ЕД.Ч МН.Ч РОД Ж.Р. С. Р. М. Р. ОНА МОЯ ОНО МОЁ ОН МОЙ ИЗМЕНЕНИЕ ПО ПАДЕЖАМ СОБСТВЕННОЕ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ В.п. Т.п. П.п. Д.п. Р.п. И.п. КТО? ЧТО? КОГО? ЧЕГО? КОМУ? ЧЕМУ? КОГО? ЧТО? КЕМ? ЧЕМ? О КОМ? О ЧЁМ? ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ ЧУВСТВА

Слайд 14

и мя существительное ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА и мя прилагательное и мя прилагательное глагол глагол глагол Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы

Слайд 15

МОГУЧИЙ ИЛЬЯ МУРОМЕЦ Всем людям радость дарил. ГЕРОЙ ЕХАЛ СРАЖАЛСЯ ПОБЕДИЛ ХРАБРЫЙ метод «СИНКВЕЙН»

Слайд 16

метод «СИНКВЕЙН» АКТИВНЫЙ МЕТОД ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ Применяют на различных этапах урока. УСПЕХ РАЗВИВАЕТ АКТИВИЗИРУЕТ УЧИТ

Слайд 17

Цель: эффективно, грамотно и интересно подвести итоги урока и завершить работу «Мухомор», «Цветик- семицветик », « Мудрый совет», « Итоговый круг», « Ресторан», « Ромашка» АМ подведение итогов урока, рефлексия

Слайд 18

МЕТОД «Цветные ладошки» ОЖИДАНИЯ ОПАСЕНИЯ

Слайд 19

«Цветик- семи-цветик» Образовательный портал «Мой университет» Электронная книга « Копилочка активных методов обучения»

Слайд 20

« Наберись смелости – сделай попытку»

Слайд 21

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век 21 – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаю Вам, чтоб дети в Вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья Вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!