Рабочая программа по музыке 1 класс УМК "Школа 21 века"
рабочая программа по музыке (1 класс) на тему

1. Пояснительная записка

Рабочая программа составлена   в соответствии с

• Федеральным законом от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
• требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
• примерной программы начального  общего образования;
• авторской программы  «Музыка» В.О. Усачевой, Л.В. Школяр, издательство М.:  «Вентана-Граф», 2015г, УМК «Начальная школа ХХI века»;
• требованиями ООП НОО МБОУ «Дарьевская  СОШ»;

• положением о рабочей программе учебных курсов, предметов МБОУ «Дарьевская СОШ»;
• учебным и календарным графиком МБОУ «Дарьевская СОШ» на 2016-2017 уч. год

Цели и задачи курса:

• формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки;
• воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за великие достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории, духовным традициям России, музыкальной культуре разных народов;

• развитие восприятия музыки, интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности;
• обогащение знаний о музыкальном искусстве; овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности (пение, слушание музыки, игра на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическое движение и импровизация).

      В соответствии с учебным планом МБОУ «Дарьевская СОШ» предмет «Музыка» изучается в 1  классе 1 час в неделю. Согласно действующему в МБОУ «Дарьевская СОШ» расписанию на 2016-2017 уч. год общий объём учебного времени составляет 33 ч.  

II. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты:

• развитие художественного вкуса, устойчивый интерес к музыкальному искусству и различным видам (или какому-либо виду) музыкально-творческой деятельности;
• развитое художественное восприятие, умение оценивать произведения разных видов искусств, размышлять о музыке как способе выражения духовных переживаний человека;
• общее понятие о роли музыки в жизни человека и его духовно-нравственном развитии, знание основных закономерностей музыкального искусства;
• представление о художественной картине мира на основе освоения отечественных традиций и постижения историко-культурной, этнической, региональной самобытности музыкального искусства разных народов;
• использование элементарных умений и навыков при воплощении художественно-образного содержания музыкальных произведений в различных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности;
• готовность применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности при реализации различных
  проектов для организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности;

•        участие в создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнение вокально-хоровых произведений, импровизаций, театральных спектаклей, ассамблей искусств, музыкальных фестивалей и конкурсов и др.

Личностные результаты:

•        укрепление культурной, этнической и гражданской идентичности в соответствии с духовными традициями семьи и народа;

•        наличие эмоционального отношения к искусству, эстетического взгляда на мир в его целостности, художественном исамобытном разнообразии;

•        формирование личностного смысла постижения искусства и расширение ценностной сферы в процессе общения смузыкой;

•        приобретение начальных навыков социокультурной адаптации в современном мире и позитивная самооценка своихмузыкально-творческих возможностей;

•        развитие мотивов музыкально-учебной деятельности иреализация творческого потенциала в процессе коллективного(индивидуального) музицирования;

• продуктивное сотрудничество (общение,  взаимодействие) со сверстниками при решении различных творческихзадач, в том числе музыкальных;
• развитие духовно-нравственных и этических чувств, эмоциональной отзывчивости, понимание и сопереживание, уважительное отношение к историко-культурным традициям других народов.

Метапредметные результаты:

• наблюдение за различными явлениями жизни и искусства в учебной и внеурочной деятельности, понимание их спе
  цифики и эстетического многообразия;
• ориентированность в культурном многообразии окружающей действительности, участие в жизни микро- и макросоциума (группы, класса, школы, города, региона и др.);
• овладение способностью к реализации собственных творческих замыслов через понимание целей, выбор способов решения проблем поискового характера;
• применение знаково-символических и речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;
• готовность к логическим действиям: анализ, сравнение,синтез, обобщение, классификация по стилям и жанрам музыкального искусства;

_ • планирование, контроль и оценка собственных учебных Действий, понимание их успешности или причин неуспешности, умение корректировать свои действия;

• участие в совместной деятельности на основе сотрудничества, поиска компромиссов, распределения функций и ролей;умение воспринимать окружающий мир во всём его социальном, культурном, природном и художественном разнообразии.

III. Содержание учебного предмета.

IV. Тематическое планирование.

V.  Календарно-тематическое планирование.