Проблемы школьной адаптации первоклассников. Советы родителям
статья (1 класс) на тему

Соловьева Светлана Александровна,

учитель начальных классов

ГБОУ г.Москвы Гимназия №1619 им.М.И.Цветаевой

Проблемы школьной адаптации первоклассников

Советы родителям

Наступил долгожданный день – 1 сентября – и ваш ребенок стал первоклассником. Казалось бы, к этому моменту долго готовились и сам ребенок, и вы, его родители. Но начало обучения в школе часто бывает сопряжено с множеством самых разных психологических проблем.

Это и неумение долго и сосредоточенно работать, сидеть без движения, это и возникновение повышенной капризности, раздражительности, нервозности, это и трудности, связанные с изменением режима. Период адаптации может длиться довольно долго, особенно если родители не только не помогают своему первокласснику, но еще и постоянно повышают требования, ругают за каждую ошибку, заставляют переделывать письменные работы. В этот период нужно обязательно прийти к ребенку на помощь, иначе вследствие неразрешенных проблем может возникнуть стойкая нелюбовь к школьным занятиям, которая будет сопровождать ребенка во время всего периода обучения в школе.

Адаптация первоклассников к школе

От того, насколько благоприятной будет обстановка в семье в период поступления ребенка в школу, зависит скорость адаптации первоклассников к школе. Родители четко должны усвоить правило: как бы трудно ни было в школе, дома малыш должен иметь возможность расслабиться и отдохнуть. Здесь должны царить постоянная доброжелательность и поддержка. Даже если вы знаете, что ребенок допустил ошибку, что он не справился с какими-то заданиями учителя, дома он всегда получит возможность быть выслушанным и понятым. Будет ли он любить свою учебу на протяжении всех школьных лет – это напрямую зависит от теперешнего поведения родителей и формирования у ребенка позитивного отношения к школе.

Программа адаптации первоклассников

Программу адаптации первоклассников можно условно разделить на физиологическую, психологическую и социальную. Что касается физиологической части адаптации, то она не мыслима без достаточно четкого режима дня, который должен быть максимально приближенным к привычному. В первые два-три месяца обучения стоит ввести хотя бы кратковременный дневной отдых. Постарайтесь не оставлять ребенка в группе продленного дня, ему необходимо расслабиться в привычных домашних условиях.

Погуляйте с ним подольше, подышите свежим осенним воздухом. Заниматься дома по рекомендации учителя повторением изученного в школе не стоит сразу после возвращения домой, но и не следует оставлять занятия на поздний вечер. Оптимально заканчивать все занятия еще до момента, когда дома собирается вся семья. Вначале стоит помочь ребенку в выполнении заданий. Но по мере его привыкания, старайтесь оставлять ему больше времени и простора для самостоятельных занятий, сводя все только к заключительной проверке.

Вечернее время лучше всего посвятить свободному времени, играм, общению с домочадцами. Перед сном учите ребенка собирать портфель на завтра, готовить одежду. Спать ребенка нужно укладывать пораньше, даже если в вашей семье это не принято. Полноценный сон помогает быстрее восстановить нервную систему, справиться со стрессом, избежать возникновения заболеваний, которые так характерны для этого периода.

Психологическая адаптация первоклассников

Показателем благоприятной психологической адаптации является тот факт, что ребенок идет в школу с радостью, с удовольствием собирает портфель, охотно рассказывает обо всех событиях, которые происходят с ним в школе. Обратная реакция показывает, что ученик еще не адаптировался и нуждается в помощи.

Старайтесь вникать во все проблемы, о которых вам говорит ребенок. Не стоит его высмеивать, стыдить, а тем более, приводить в пример тех детей, которые лучше справляются с процессом обучения. Как показывает практика, это приводит лишь к раздражению, нежеланию делиться с родителями своими переживаниями и затаенной ненавистью к более успешным одноклассникам.

Старайтесь чаще хвалить ребенка, даже за самые небольшие и незначительные успехи. Не стоит приучать ребенка равняться на кого-то, ведь у каждого свои возможности и способности. Хвалите ребенка за то, что он научился тому, чего раньше не знал, лучше прочел, лучше написал.

Помогайте ему, если он с чем-то не справляется, учите и показывайте, но при этом не делайте все за него, формируйте навыки самостоятельной работы.

Социальная адаптация первоклассников

Пожалуй, это самый сложный этап, особенно у тех детей, которые не посещали дошкольных учреждений. Как научить ребенка ладить с одноклассниками, находить себе друзей, избегать конфликтов?

И здесь на помощь могут прийти родители. Выслушивайте внимательно все жалобы и просьбы ребенка, возможно именно этот период наиболее важен в формировании последующего доверия и зарождения дружбы между детьми и родителями. Старайтесь в беседе с ребенком найти справедливые пути выхода из конфликтных ситуаций. В случае необходимости, встречайтесь с родителями тех детей, с которым общается ваш малыш, обращайте внимание учителя на некоторые моменты, которые тревожат или беспокоят вашего ребенка.

Всегда помните о том, что только вы можете защитить и уберечь вашего ребенка, но также только вы можете научить его уважать и оберегать других.

Сроки адаптации первоклассников к школе

Обычно сроки адаптации первоклассников к школе колеблются от трех месяцев до года. Кто-то привыкает к школе очень быстро, другим требуется больше времени. Все зависит от обстановки в семье, от поддержки родителей.

Если ребенка хвалят, если у него получается выполнять то, что требуется, то процесс адаптации будет значительно короче и пройдет мягче. Не жалейте потраченного времени и усилий, ведь именно в этот период вы закладываете и формируете отношение к учебе, которое отразится на всей дальнейшей жизни вашего ребенка.