Диагностическая методика "Изучение преобладающих мотивов получения образования у учащихся"
учебно-методический материал

Диагностическая методика "Изучение преобладающих мотивов получения образования у учащихся"

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon diagnosticheskaya_metodika.doc28 КБ

Предварительный просмотр:

Диагностическая методика

Изучение преобладающих мотивов получения образования у учащихся.

Фамилия, имя ______________________________________________________

Задание. Выбрать из 18 суждений только три самых важных, которые имеют для тебя самое большое значение.

  1. Я понимаю, что ученик должен хорошо учиться.
  2. Я стараюсь всегда выполнять требования учителя.
  3. Я   понимаю   свою   ответственность  за  учение   перед родителями.
  4. Я хочу закончить школу и учиться дальше.
  5. Я хочу иметь хорошую работу.
  6. Я хочу получать хорошие и отличные отметки.
  7. Я хочу получать одобрение родителей и учителей.
  8. Я хочу, чтобы все обо мне думали хорошо.
  9. Я хочу быть лучшим учеником нашего класса.
  10. Я хочу отвечать на уроках лучше всех.
  11. Я хочу, чтобы учительница меня хвалила за мое поведение.
  12. Я хочу, чтобы меня не ругали за поведение в школе мои одноклассники.
  13. Я не хочу получать плохие отметки.
  14. Я не хочу, чтобы меня наказывали за учебу дома.
  15. Мне нравится учиться.
  16. Мне нравится делать домашние задания.
  17. Мне нравится рассуждать на уроке.
  18. Мне нравится решать трудные задачи.

Суждения

1 - 3 - мотивы долга

4 - 6 - мотивы самосовершенстования

7 - 9 - мотивы благополучия.

10 - 11 - мотивы престижности.

12 - 14- мотивы избегания.

15- 16 - мотивация содержанием.

17- 18 - мотивы познания

Такая методика позволяет определить, какие мотивы в учебной деятельности являются для учащихся приоритетными. Это позволяет скорректировать методы воспитательского воздействия на учащихся, обратить внимание родителей и педагогов на мотивацию учения школьников.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Законодательные основы организации получения образования детьми с ОВЗ

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей заложено в Законе "Об образовании в РФ" , какие т...

Актуальные проблемы организации получения образования детьми с ОВЗ

Данная статья поднимает несколько вопросов связанных с проблемами оганизации получения образования детьми с ОВЗ...

Презентация "Специальные условия получения образования детей с ОВЗ"

Дети с ОВЗ (ограничение возможности здоровья) – это дети, состояние здоровья которых препятствует освоение образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания....

Кутепова Е.Н. "Законодательные основы организации получения образования детьми с ОВЗ"

Кутепова Е.Н. " Законодательные основы организации получения образования детьми с ОВЗ"...

Обеспечение равных возможностей получения образования обучающимся с ОВЗ

Статья из практического опыта работы школы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью...

Изучение преобладающих мотивов получения образования у учащихся.Диагностика.

Вопросы ученикам  для изучения мотивов учебы в начальных классах....

Современные модели получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья

Материал будет интересен родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья, а также специалистам сопровождения образовательных организаций, обучающих  данную категортию детей....