Конспект урока по окружающему миру "Корни растений"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме

ТЕМА: КОРНИ РАСТЕНИЙ

Цель: сформировать представление обучающихся о корне растения, о видах корневых систем. Воспитывать бережное отношение к растениям, как к живым организмам. Развивать умение работать самостоятельно, контролировать свою деятельность, делать анализ своей проделанной работы.

1. Оргмомент.
2.  Ребята, мы продолжаем с вами путешествовать по удивительному царству – царству  растений. Скажите, можно ли представителей этого царства отнести к живым организмам? Докажите! (растения имеют все признаки живого организма: рождаются, дышат, питаются, развиваются, размножаются, погибают).

                          СЛАЙД № 2

-Как и любой живой организм, растения имеют своё строение, имеют части, из которых они состоят. Об этом мы говорили во втором классе, давайте вспомним, как они называются?

                        СЛАЙД № 3 (ребенок показывает у доски)

Мы знаем, что всё, что создаётся природой- неслучайно и те части растений, которые есть у них, тоже имеют своё предназначение.

- Какая часть растения является самой важной? (корень)

-Подумайте, какие вопросы нам нужно рассмотреть, чтобы иметь представление, что такое корень?

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Чем важны корни растению?
2. Где располагаются корни растений?
3. Что такое корневая система?  ПОМОЩЬ (СЛАЙД № 4, 5)
4. Какими бывают корневые системы?

-Теперь, когда все волнующие нас вопросы сформулированы, давайте найдем на них ответы.

-Где мы можем найти ответы на эти вопросы?

Обучающиеся самостоятельно работают с учебником, ищут ответы на вопросы.

- Кто готов ответить на первый вопрос?  Обсуждение. Поочередный показ слайдов № 8, 9, 10 с правильными ответами.

ПРЕДПОЛОЖИ!

1. Сосна или ель устоит против сильного ветра?
2. Где добывают воду воздушные корни?
3. Чего не хватает корням, располагающимся в воде?

-А сейчас мы проверим, насколько внимательно вы читали текст учебника и слушали ответы одноклассников.

Задание по карточкам (индивидуально )

Карточка с заданиями

                                                                                Оценка

Растения окружают нас с момента появления на свет. Сначала мы удивляемся каждому цветочку, каждому дереву, но потом все становится для нас привычным, и мы попросту перестаем все это замечать. Это очень печально, потому, что человек забывает о том, что его жизнь невозможна без представителей царства растений. Представьте, что у вас есть возможность обратиться к всему человечеству, что бы вы сказали?

Самоанализ выполненной работы .

Итог:

-Ребята, что нового мы сегодня узнали на уроке. Что на ваш взгляд у вас получилось лучше всего, что вызвало затруднения?

Давайте оценим свою работу на уроке. Встали, те ребята, которые справились со всеми заданиями, поднимут руки вверх, те ребята, у которых были затруднения - спрячутся в домик.

Спасибо, я довольна вашей работой. Оценки вы получили, а теперь записываем домашнее задание

- составить кроссворд по теме растение

- те ребята, кому это задание покажется сложным, подбирает пословицы и поговорки о растениях

                                                                                Оценка

Карточка с заданиями

                                                                                Оценка