Водоёмы нашего края
презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) на тему

Слайд 1

Урок окружающий мир «Водоемы нашего края» (по учебнику А.А.Плешакова «Окружающий мир») Разработала учитель начальных классов МБОУ СШ №5 г. Архангельска Анциферова Л.А.

Слайд 2

. Цели: 1. Сформировать представления учащихся о водоемах нашего края, познакомить с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной. 2. Развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать. 3. Воспитывать бережное отношение к природе, водным ресурсам. Оборудование: глобус, карта Архангельской области, схема реки, компьютер, слайды, раздаточный материал (кроссворд).

Слайд 3

Сегодня мы отправимся туда, Где пресная плещется вода. Чтоб тему урока узнать, Кроссворд нам надо разгадать !

Слайд 4

2 4 6 7 3 1 5

Слайд 5

Вопросы к кроссворду: 1.Форма поверхности, имеющая крутой осыпающийся склон. 2. Место, где река берет свое начало. 3. Нижняя часть горы, холма. 4. Есть у оврага, холма, горы. 5. Самое теплое море России. 6. Форма поверхности. 7. Вся территория земной поверхности разделена на природные …

Слайд 6

Ответы: Овраг. 2. Исток. 3. Подошва. 4. Склон. 5. Черное море. 6. Холм. 7. Зоны. Ключевое слово: водоёмы .

Слайд 7

Тема урока: « Водоёмы нашего края » .

Слайд 8

Достопримечательности нашего края: Соловецкие острова Пещеры в Голубино Белое море Северная Двина Малые Корелы Церкви и храмы Сийский монастырь Каргополье

Слайд 9

Я и тучка, и туман, Я — река и океан. Я летаю и бегу, И стеклянной быть моту.

Слайд 10

Каким цветом обозначена вода на карте? Посмотри на глобус. Какого цвета стала Земля? Почему? Одинакова ли вода на вкус? Какая вода в водоемах нашего края? Где вода соленая? Какие водоемы вы знаете? На какие две группы можно разделить все водоёмы по происхождению? )

Слайд 11

Схема реки Как называют место, где река берёт начало? А место впадения реки в другую большую реку или море? Что ещё имеет река?

Слайд 12

Физкультминутка. Мы немного отдохнём, Встанем, глубоко вздохнём, Руки в стороны, вперёд. Мы на пляже, Солнце жжёт. Побежим скорее в реку, Окунёмся, поплывём. Ах, какая благодать. Но и меру надо знать. Побежим скорее в класс, И продолжим наш рассказ.

Слайд 13

Запиши в тетради таблицу Водоемы Естественные Искусственные Река Канал Озеро Водохранилище Море Пруд Океан Ручей

Слайд 14

Белое море

Слайд 15

Соловецкий монастырь в Белом море

Слайд 16

Река Северная Двина

Слайд 17

Река Пинега

Слайд 18

Пещеры в Голубино

Слайд 19

река Онега

Слайд 20

река Мезень

Слайд 21

Озёра

Слайд 22

Работа в группах 1 группа : Для чего человеку нужны водоёмы? 2 группа : Правила поведения у водоёмов. 3 группа : Экологические проблемы , связанные с водоёмами.

Слайд 23

Для чего человеку нужна вода? Рыболовство В быту Перевозка грузов и людей Отдых

Слайд 24

Правила поведения у водоёмов

Слайд 26

Экологические проблемы Загрязнение воды заводами, грязными стоками Мусор Браконьерство Наводнения Люди моют машины в реках, озёрах

Слайд 27

ПАМЯТКА Не бросай мусор в воду. Не оставляй мусор на берегу. Не мой велосипед и другие транспортные средства на берегу реки.

Слайд 28

Итог урока О чём мы говорили на уроке? Что ты узнал новое для себя? Что тебе понравилось на уроке? Как ты сегодня поработал на уроке?

Слайд 29

Домашнее задание Прочитать текст в учебнике Найти на карте и написать 5 названий рек нашей области

Слайд 30

Спасибо за внимание