3D-книга по как средство повышения мотивации младших школьников
методическая разработка по окружающему миру (2 класс)

Островская Людмила Алексеевна

3D-книга  является современным универсальным средством активизации обучающихся и повышения их интереса к учению. 

Скачать 3D-книгу можно по ссылке - https://yadi.sk/d/1CQYY78hKPtx5A

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Современный мир отличается динамичным развитием во всех социально-значимых областях, и ребёнок находится в центре этого развития. Основу для учебной деятельности ребёнка и многих сфер жизни человека в обществе составляет грамотность. Современная грамотность, выросшая из традиционных “читать, писать, считать”, изменяет акценты, приоритеты и само содержание этой триады и включает элементы информационных технологий, информационной культуры.

В начальной школе невозможно провести урок без привлечения средств наглядности, часто возникают вопросы: где найти нужный материал и как лучше его продемонстрировать? В настоящее время эту проблему легко решают современные технические средства обучения.

Мы живем в период интенсивного развития компьютерных технологий. Современное информационное пространство, электронные образовательные ресурсы, использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе значительно повышает качество обучения. Аудио- и видеоресурсы, презентации, интерактивные программы вытесняют традиционные тексты учебников. Это позволяет заинтересовать обучающихся, преподнести им материал в новой, запоминающейся форме и облегчить процесс обучения по различным предметам, например, окружающий мир, литература, русский язык или математика, также повысить мотивацию обучающихся и превратить эти уроки в интересное, познавательное занятие.

 Использование ИКТ на уроках в начальной школе помогает обучающимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

Без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Очевидно, что в ближайшие десятилетия роль персональных компьютеров будет возрастать, и в соответствии с этим будут возрастать требования к компьютерной грамотности обучающихся начального звена.

ИКТ способствует: активизации познавательной деятельности; повышению качественной успеваемости школьников; достижению целей обучения, развитию навыков самообразования повышению активности и инициативности на уроке; развитию информационного мышления школьников. Одним из способов повышения мотивации обучающихся на уроках окружающего мира, является использование 3D-книги.

3D-книга – это самый современный на сегодняшний день формат изданий и публикаций.  Большинство обучающихся сейчас используют мобильные телефоны и планшеты, в которые закачивают учебники по предметам, так как им неудобно носить огромное количество учебников каждый день. И правда, если учитывать физиологические особенности организма младшего школьника, то, например, ношение книг, учебников в портфеле, может привести к развитию у детей сколиоза и других болезней позвоночника.

Важно сказать, что использование 3D-книги обладает целым рядом неоспоримых преимуществ:

  • ·компактность. На одной карте памяти можно уместить книг больше, чем на обычной книжной полке;
  • ·доступность. Еще в недавние времена приходилось посещать книжные магазины в поисках необходимой книги. А сейчас их спокойно можно скачать в интернете;
  • защита окружающей среды. Каждый год на создание книг уходит около 100 тысяч листов бумаги – это примерно 8-9 деревьев нужно срубить, тем самым губя природу;
  • оперативность. Возможность многократного быстрого перехода из одной части текста в другую (например, к размещенному в конце глоссарию и обратно, удобнее переключаться с одного раздела на другой при помощи гиперссылок или закладок)
  • электронная 3D-книга, как и любой компьютерный документ, обладает гораздо большими возможностями для повышения наглядности материала. Это не только свободное использование цвета в тексте и иллюстрациях, но и возможность включения в текст практически любых медиаматериалов: анимации, аудиоматериалов, видеофрагментов. Можно также включать в текст интерактивные компоненты (например, тесты в учебнике) или создавать “нелинейные” тексты при помощи гиперссылок и закладок.

Есть у 3D-книги и недостаток. Он заключается в том, что электронную книгу невозможно просто взять в руки и начать читать — для этого необходимо техническое устройство, при повреждении носителя, на котором записаны материалы, их легко потерять безвозвратно (если не сделаны резервные копии) 

Как же 3D-книга способствует развитию положительной мотивации младших школьников на уроках окружающего мира?

 Тут прежде всего стоит сказать о том, что мотивация и интерес младшего школьника будет в том случае, если использовать яркую наглядность, видеоматериалы и аудиозаписи на уроке. 3D-книга дает возможность совмещать в себе мультимедийные файлы, то есть будет комплексно воздействовать на анализаторы обучающегося, тем самым обеспечивая организацию познавательной деятельности и развитие мотивации и интереса к изучению окружающего мира. Обучающийся не только сможет прочитать тот или иной материал, но также посмотреть изображения, видеофрагменты или прослушать аудиозаписи, это улучшит запоминание информации младшими школьниками.

Таким образом, 3D-книга имеет свою плюсы и минусы, но стоит отметить то, что она положительно влияет и способствует развитию мотивации младших школьников на уроках, активизируя познавательные процессы и с помощью зрения, и с помощью слуха.

Для того, чтобы создать 3D-книгу учителю прежде всего нужно овладеть компьютерными технологиям. Если же педагог уже владеет ими, то создать 3D-книгу будет достаточно просто. Любой компьютерный документ — это уже электронная книга. Конечно хочется, чтобы она красиво выглядела, чтобы были и аудио, и видеозаписи, и чтобы страницы нормально отображались, и хочется, чтобы было интерактивное оглавление, которое позволит перейти на нужную тему. Для этого нужно изучить программное обеспечение 3D-книги и узнать то как она создается.

Программное обеспечение 3D-книги состоит из программы, которая называется Kvisoft FlipBookMaker.

Весь текст набирается и редактируется в редакторе. Он должен соответствовать общепринятым правилам оформления текста, иметь единый стиль.

Затем мы в программе Kvisoft FlipBookMaker создаем 3D - книгу.

KIvisoft FlipBook Maker Pro - это программа, которая позволяет превратить PDF файлы в книги с эффектом перелистывания страниц Программа позволяет конвертировать PDF файлы в различные форматы, такие как SWF, FLV, EXE, HTML.

FlipBook Maker включает в себя более 20 встроенных шаблонов с возможностью создания своих собственных, позволяет добавить название книги, цвет и фон, кнопки навигации. Есть возможность импортировать фотографии или изображения в форматах JPG, BMP, JPEG, PNG, музыкальное сопровождение, видеозаписи.

Что нам нужно сделать в это программе для создания 3D-книги:

  • вставить аудио, видео и изображения
  • вставить клипарты и эффекты
  • отредактировать дизайна шаблона 3D-книги
  • выбрать формата для сохранения 3D-книги. Плюсы и минусы различных форматов
  • сохранить готовую 3D-книгу в формате HTML. Использование в качестве сайта
  • сохранить в формате EXE


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Эффективные приёмы повышения мотивации младших школьников на занятиях во внеурочное время

   Мотивация - это основной компонент успешности школьника. Как преодолеть равнодушное отношение к познанию, ко всему новому? Что делать, чтобы победить реакцию “Не хочу!”...

Из опыта работы "Участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах – один из способов повышения мотивации младшего школьника"

Участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах – один из способов повышения мотивации младшего школьника...

Использование игровых технологий, как средство повышения мотивации младших школьников на логопедических занятиях.

Данное пособие предназначено для закрепления изученного материала на лоопедических занятиях. Занятия проводятся в конце каждой четверти со второго по четвертый класс в форме игры. Дети выполняют задан...

Использование проектной деятельности на уроках, как средство активизации познавательной деятельности и повышение мотивации младших школьников ( из опыта работы)

Метод проектов – это одно из средств активизации познавательной деятельности школьников. Обучение школьников проектной деятельности является актуальным, так как метод проектов - одно из инноваци...

ТВОРЧЕСКИЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

В данной статье даётся информация о некоторых игровых формах работы с младшими школьниками, которые можно использовать на разных этапах урока английского языка или на внеурочных занятиях. Описанные иг...