Защита Родины-долг гражданина
план-конспект урока по орксэ (4 класс) на тему

Задания к уроку 22

«Защита Родины – долг гражданина!»

1.Толкование каких слов ты можешь объяснить. Отметь слова крестиком.

2.Угадай богатырей с картины В. Васнецова «Богатыри» по их описанию

Работа с таблицей:

3. Как ты думаешь, способна ли нынешняя молодёжь повторить подвиг предков?

                                                      Путешествие в прошлое 
    Вечером 21 июня 1941 г. в школах проходили выпускные балы, юноши и девушки прощались со школой. А наутро 22 июня стало известно, что в нашу страну вторглись войска фашистской Германии.
    Выпускники мечтали стать инженерами, врачами, учителями, но война разрушила их планы. Целыми классами отправлялись они в военкоматы, заявляя о желании добровольно вступить в армию. На фронт стремились не только молодые люди, но и пожилые, те, кто по возрасту не обязан был служить в армии. Не годные к строевой службе зачислялись в народное ополчение, ставшее резервом действующей армии.
    Только в Москве за первые четыре дня войны поступило 170 тыс. заявлений добровольцев о зачислении их в ополчение. Когда над Москвой нависла непосредственная угроза, ополченцы, многие из которых были плохо вооружены и обучены, вступили в бой с врагом. Они сражались героически, потери были огромными. После войны, когда выпускники 1941 г. собирались на встречи одноклассников, во многих классах осталось в живых лишь по нескольку человек. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Работа с древнерусскими словами.

Соедини современное название части тела человека с его древнерусским синонимом:

     Око                             ладонь

     Чело                            рука левая

     Перст                        палец                

     Ланита                      руки

     Шуйца                        лоб

     Десница                      плечи

     Длань                          глаз

     Рамена                       рука правая

     Руце                            щека

7.Расшифруй пословицу. Объясни её смысл:

     _     _ _ _ _ _ _ _     _ _ _ _ _     _ _ _ _ _ ,     _     _     _ _ _ _ _     _ _ _ _ ,

_ _     _      _ _      _ _     _ _ _     _ _ _ _ _     _ _ _ _ _ _.

(1-А)   (2-Б, 3-Б, 2-А, 1-В, 3-А, 4-Б, 3-А)   (2-Б, 3-А, 5-Б, 3-А, 6-Б)   (1-Б, 3-А, 5-Б, 3-А, 4-Б), (4-А)   (1-А)   (2-В, 5-Б, 1-А, 2-Б, 4-А)   (3-А, 1-Б, 3-В, 4-А),   (1-А, 4-А)   (5-А)   (2-В, 3-А)   (4-В, 3-А)   (3-В, 2-А, 5-А)   (5-В, 3-А, 1-В, 6-Б, 5-А)   (6-В, 2-А, 4-Б, 4-А, 6-А,  2-В).

Ответы: 2.Толкование каких слов ты можешь объяснить. Отметь слова крестиком.

Работа с таблицей:

3.Угадай богатырей с картины В. Васнецова «Богатыри» по их описанию

Работа с таблицей:

4.Работа с древнерусскими словами.

Соедини современное название части тела человека с его древнерусским синонимом:

     Око                          глаз

     Чело                         лоб

     Перст                     палец                

     Ланита                   щека

     Шуйца                     рука левая

     Десница                   рука правая

     Длань                      ладонь

     Рамена                   плечи

     Руце                        руки

7.Расшифруй пословицу. Объясни её смысл:

     _     _ _ _ _ _ _ _     _ _ _ _ _     _ _ _ _ _ ,     _     _     _ _ _ _ _     _ _ _ _ ,

_ _     _      _ _      _ _     _ _ _     _ _ _ _ _     _ _ _ _ _ _.

(1-А)   (2-Б, 3-Б, 2-А, 1-В, 3-А, 4-Б, 3-А)   (2-Б, 3-А, 5-Б, 3-А, 6-Б)   (1-Б, 3-А, 5-Б, 3-А, 4-Б), (4-А)   (1-А)   (2-В, 5-Б, 1-А, 2-Б, 4-А)   (3-А, 1-Б, 3-В, 4-А),   (1-А, 4-А)   (5-А)   (2-В, 3-А)   (4-В, 3-А)   (3-В, 2-А, 5-А)   (5-В, 3-А, 1-В, 6-Б, 5-А)   (6-В, 2-А, 4-Б, 4-А, 6-А,  2-В).