Дистанционный курс по ОРКСЭ модуль "Основы мировых культур" 4 класс
презентация к уроку по орксэ

Андрющенко Ирина Геннадьевна

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Основы мировых религиозных культур Основы религиозных культур и светской этики Презентацию подготовила : начальных классов Андрющенко И.Г. МАОУ СОШ № 56 Г. Калининград

Слайд 2

Что изучает модуль «Основы мировых религиозных культур» Основы мировых религиозных культур Ребята, вы начинаете изучение нового предмета «Основы мировых религиозных культур». Этот модуль включен в курс «Основы религиозных культур и светской этики» ( ОРКСЭ), Изучая основы мировых религиозных культур: вы познакомитесь с основами всех религий. Узнаете, что в них есть общего и чем они отличаются. Узнаете, когда и где образовалась каждая религия, кем она основана и какие принципы и идеалы заложены в каждой из них. Целью модуля является формирование представления об образце духовно-нравственного идеала человека. О том, как религия развивает людей. Что хорошего она может дать каждому. Материалы модуля значительно расширят ваш кругозор, п озволят найти точки соприкосновения религий и жить в мире, невзирая на отличие в вероисповедании. Примерные темы: Религии мира и их основатели Религии России. Календари религий мира. Священные сооружения.

Слайд 3

Что нужно для уроков «Основы мировых религиозных культур ( ОМР)» .Для занятий тебе понадобится: -учебник -тетрадь в клетку (12 л) - для выполнения письменных заданий. Учебник по ОРКСЭ « Основы мировых религиозных культур» можно взять в школьной библиотеке .

Слайд 4

Культура И религия Основы мировых религиозных культур Тема урока Урок 1-2

Слайд 6

Что такое культура?

Слайд 7

Культура - воспитание , образование , развитие морали , этики , нравственности ; совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством и составляющих его духовно-общественное бытие. абсолютно всё, созданное человеком. Любой предмет, созданный человеком является частью культуры.

Слайд 8

Что такое религия? Религия — особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное , включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов , культовых действий и объединение людей в организации ( церковь , религиозную общину ).

Слайд 9

Что такое религия? - различные верования людей, например в единого Бога, или во м ногих богов, или в духов, ангелов и других подобных существ - поведение людей в повседневной жизни - участие людей в религиозных обрядах Обряды - это и есть те действия, которых должны связывать, соединять людей с миром богов или духов.

Слайд 10

В древние времена основной частью обряда было принесение жертв богам. Позднее главным обрядом стала МОЛИТВА, обращение верующего к Богу Обряды - это и есть те действия, которых должны связывать, соединять людей с миром богов или духов.

Слайд 11

КАКИЕ БЫВАЮТ РЕЛИГИИ Верования самых древних людей называют первобытными верованиями . Свои религии исповедовали жители древнего Египта, древней Индии, древней Греции, древнего Рима. Эти верования называют древними религиями. Многие народы создали собственные национальные религии Индуизм ( религия индусов) Иудаизм ( религия евреев)

Слайд 12

ЭТО ИНТЕРЕСНО

Слайд 13

КАКИЕ БЫВАЮТ РЕЛИГИИ

Слайд 14

На территории России основными считаются 4 религии: христианство (Православие) Иудаизм Ислам буддизм О сновные религии России

Слайд 15

Христианство Самая крупная по числу последователей мировая религия.

Слайд 16

Православие

Слайд 17

Православие Православие - одно из основных и древнейших направлений в христианстве, сложившееся на протяжении первого тысячелетия в Византии . Занимает третье место по численности (около 300 млн человек) среди христианских направлений. История православия насчитывает более девяти столетий. За это время православная вера получила широкое распространение во многих странах мира.

Слайд 18

Буддизм религиозно - философское учение о духовном пробуждении, возникшее в середине I тысячелетия до н. э. в Древней Индии .

Слайд 19

Буддий ская ступа

Слайд 20

Ислам

Слайд 21

Ислам (по-арабски "покорность") Ислам самая молодая из мировых религий. Е ё последователи - мусульмане.

Слайд 22

мечеть

Слайд 23

синагога Иудаизм — религиозное, национальное и этическое мировоззрение , зародившиеся у еврейского народа во 2-м тысячелетии до н. э. С амая древняя религия из существующих в настоящее время .

Слайд 24

Символы иудаизма Звезда Давида Менора

Слайд 25

Ритуал — религиозный обряд . Ритуал — традиционный порядок проведения какой-либо церемонии . Ритуалы в религиях мира

Слайд 26

Христианство. Ритуалы христианства Молитва Богослужение Венчание Причищение Крещение погребение

Слайд 27

Буддизм. Ритуалы буддизма Молитва Ритуал очищения Погребение Ритуал притягивания богатства Ритуалы красоты

Слайд 28

Ислам. Ритуалы ислама. Молитва Милостыня Поломничество П ост

Слайд 29

Иудаизм. Ритуалы иудаизма Молитва О мовение Жертвоприношение Иудаизм проникнут ритуалом до мелочей, полон писаных и неписаных правил, которые регламентируют деятельность человека: что можно и чего нельзя есть, пить, на ком жениться, когда работать, с кем дружить и кого ненавидеть.

Слайд 30

Подведение итогов

Слайд 31

Домашнее задание 1. Возьми в школьной библиотеке учебник по ОРКСЭ «Основы мировых религиозных культур» 2. Внимательно прочитай материал учебника на стр. 7-9


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы мировых религиозных культур» Урок 3- 4. Возникновение религий. Древнейшие верования. Презентацию подготовила : учитель начальных классов Андрющенко И.Г . МАОУ СОШ № 56, г. Калининград

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь в клетку . 2. Подпиши тетрадь 3. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Возникновение религий. Древнейшие верования. Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации .

Слайд 3

Запиши в тетради дату и тему урока. Тема: Возникновение религий. Древнейшие верования.

Слайд 4

Познакомтесь с основными терминами и понятиями: пантеон многобожие Завет

Слайд 5

Первые религии Древние люди верили, что окружающий мир населен духами , добрыми или злыми. Они считали, что на духов можно воздействовать особыми действиями ( магией ). Также первобытные люди почитали священных животных , от которых, как они думали, произошли).

Слайд 6

Первые религии Постепенно на смену вере в духов пришла вера в богов . Люди верили, что богов много. Считалось, что каждый бог отвечает за какое-то природное явление, часть окружающего мира или занятие человека. Все вместе эти боги назывались пантеоном .

Слайд 7

Пантеон древнеегипетской религии Ра Осирис Гор Исида Тот Анубис Сет Бастет и т.д. (всего около 1000 богов)

Слайд 8

Пантеон древнегреческой религии Зевс Посейдон Аид Гера Афина, Аполлон Афродита Гефест Арес (несколько сотен главных и второстепенных богов)

Слайд 9

Многобожие — религия , основанная на вере в нескольких богов .

Слайд 10

Религи я – вера в сверхчувственное, существование нематериального мира.

Слайд 11

Религия, в которой почитается много богов, называется многобожием . Запиши в тетради: Пантеон ( греч. «(храм) всем богам») — группа богов, принадлежащих к какой-то одной религии или мифологии, также храм или святое здание, посвященное всем богам какой-либо религии.

Слайд 12

Религия, в которой почитается много богов, называется многобожием . Запиши в тетради: Пантеон ( греч. «(храм) всем богам») — группа богов, принадлежащих к какой-то одной религии или мифологии, также храм или святое здание, посвященное всем богам какой-либо религии.

Слайд 13

Пантеон — храм или святое здание, посвященное всем богам какой-либо религии. «ХРАМ ВСЕХ БОГОВ». Одна из особенностей Пантеона — отверстие в крыше. Через отверстие в куполе видно небо. Это создает атмосферу торжественности. В Пантеоне погребены известные люди. Есть в разных странах: в Италии (Рим), во Франции (Париж). Планировался в России (Москва), но…

Слайд 15

В глубокой древности люди решили построить высокую башню, чтобы добраться самого до неба. Строилась эта башня много лет. И постепенно вокруг нее строился и разрастался город Вавилон. Когда башня была уже почти совсем готова, Богу не понравилось, что люди хотели вблизи от небес познать их тайны. И послал он на землю великую бурю. Предположите, чем заканчивается история. Когда она затихла, люди обнаружили вдруг, что говорят на разных языках и не понимают друг друга. Все побросали работу и разбрелись в разные концы земли. А башня стала постепенно разрушаться.

Слайд 16

Как возникли религии? Одни философы видели причину возникновения религии в страхе перед силами природы и неуверенностью в завтрашнем дне. Другие - в невежестве людей. Третьи писали о религии, как об изобретении сообразительных людей, жрецов и правителей.

Слайд 17

Иудаизм – первая религия, в которой признавался один бог!

Слайд 18

Иудаизм – национальная религия евреев

Слайд 19

История еврейского народа, их переход к единобожию, основы иудейской религии и многое другое содержится в первой части Библии – Ветхом Завете .

Слайд 20

По преданию, родоначальником евреев считается Авраам . Бог обещал ему и его предкам землю Ханаан (территория современных Израиля, Палестинской автономии, частично Сирия и Ливан). Иудеи зовут эту землю Землей Обетованной .

Слайд 21

Через некоторое время евреи переселились в Египет. Еврейский народ там подвергался угнетению. Вызволил иудеев из египетского рабства человек по имени Моисей . Он повел еврейский народ в Землю обетованную.

Слайд 22

40 лет евреи во главе с Моисеем блуждали по пустыне. Во время странствия Моисей получил от Бога каменные таблички – скрижали , на которых были записаны заповеди .

Слайд 23

Заповеди: Почитай единого Бога, Не сотвори себе кумира, Чти субботу, Не убий, Не укради, Не желай ничего от ближнего твоего, Не прелюбодействуй и т.д.

Слайд 24

Дарование заповедей означало, что еврейский народ в лице Моисея заключил с Богом договор ( Завет ). Согласно ему Бог оберегает свой народ, а народ должен быть верным Богу и соблюдать его заповеди.

Слайд 25

Что такое завет? Наставление , совет последователям, потомкам Обычай, унаследованный от прошлого. Синонимы: договор, приказ; предначертание, наставление, распоряжение, заповедь, совет, наказ.

Слайд 26

Евреи создали свое государство в Земле Обетованной. Чтобы почитать своего бога, они построили в городе Иерусалиме Храм. ИЕРУСАЛИМСКИЙ ХРАМ

Слайд 27

Термин « Иудаи́зм», «иуде́йство » происходит от др.-греч. йудаисмос, и появляется в еврейско-эллиничстической литературе на рубеже 1в. до н.э. обозначает еврейскую религию. « Иудейская религия » (от названия колена Иуды , давшее название Иудейскому царству , затем, стало общим названием еврейского народа — религиозное, национальное и этическое мировоззрение еврейского народа, самая древняя из трёх основных монотеистических религий человечества.

Слайд 28

Тора – главная книга иудаизма

Слайд 29

Подведение итогов Запиши в тетради новые определения: Иудаизм – первая религия, в которой признавался один бог! Иудаизм – национальная религия евреев Завет - наставление , совет последователям, потомкам. Обычай, унаследованный от прошлого.

Слайд 30

Прочитать в учебнике дополнительный материал на стр. 13-15 Ответить письменно на вопросы:


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок 5 Возникновение религий. Религии мира и их основатели Курс «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы мировых религиозных культур» Презентацию подготовила : учитель начальных классов Андрющенко И.Г . МАОУ СОШ № 56, г. Калининград

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь в клетку . 2 . Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Возникновение религий. Религия мира и их основатели. Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации .

Слайд 3

Запиши в тетради дату и тему урока. Тема: Возникновение религий. Религии мира и их основатели.

Слайд 4

Познакомитесь с основными терминами и понятиями: христианство ислам буддизм

Слайд 5

Христианство возникло в I веке в Палестине Время, когда произошло это событие. Определить и запомнить совсем просто: год Его рождения человечество считает началом исчисления нашей эры. Без малого 2000 лет назад появился на земле Палестины мальчик, родители которого нарекли Иисус. А люди позднее добавили к его имени слово Христос. Так по- гречески звучит «Мессия» и «Спаситель». Вместе с этим человеком, его земным подвигом проповеди слова Божьего, его страданиями, крестной смертью и воскресением и родилось христианство.

Слайд 6

Иисус родился в маленьком городке Вифлеем. Его родителям не хватило места в гостинице, поэтому Мать Иисуса, Мария родила Младенца в пещере, которую использовали для ночлега скота.

Слайд 7

Когда Иисус вырос, Он стал проповедовать, учил, что люди должны любить своего Бога и своих ближних. Иисус призывал каждого человека измениться, стать лучше.

Слайд 8

Люди следовали за Ним. Считали Его не только человеком, но и Сыном Божьим, пришедшим открыть людям путь к праведной жизни. Он не полько проповедовал, но и исцелял больных, помогал тем, кто в этом нуждался.

Слайд 9

Однако, многие в народе ждали от мессии другого. Они считали, что он должен избавить иудеев от их врагов и притеснителей, что он должен быть храбрым военачальником, а не проповедником. Поэтому Иисуса схватили рядом с Иерусалимом и решили казнить страшной смертью: Его распяли на кресте, как делали это с самыми злыми преступниками. В этот момент большая часть учеников испугались и покинули Его.

Слайд 10

Только несколько человек пришли, чтобы снять Его безжизненное тело с креста и предать достойному погребению. Среди них самых верных последователей Иисуса были несколько женщин, которые снова пришли к его гробу на третий день после казни. Но здесь их ждало поразительное открытие: гроб оказался пуст .Как верят христиане, Иисус как Сын Божий не был подвластен смерти, и Он воскрес из мёртвых.

Слайд 11

Вдохновлённые этой вестью, ученики Иисуса Христа стали проповедовать Его учение в Иудее и за её пределами, скоро это учение распространилось по многим странам. Оно стало называться христианством.

Слайд 13

ИСЛАМ «Ислам» - ( арабск .) покорность, предание себя Богу. Одна из мировых религий, которую исповедуют 23% людей во всем мире. Ислам возник в VII веке н.э. в Аравии. Основатель ислама – пророк Мухаммед.

Слайд 14

Священная книга мусульман Примерно в 650 г. Эти откровения были записаны и собраны воедино в священную книгу мусульман – Коран («Куран» - чтение вслух, наизусть) Существующий текст Корана состоит из 114 сур – разделов разной величины. Суры состоят из аятов – ритмически завершенных фраз, наименьших едениц коранического текста.

Слайд 15

Основа ислама в утверждении, что Бог не только Един, но и Единственен. В связи с этим, исламское вероучение отрицает идею воплощения. Иисус по вере мусульман, не Божественное лицо, а только избранный пророк и посланник Божий (как Авраам, Моисей и Мухаммед).

Слайд 16

МУХАММЕД - основатель религии ислам Пророк Мухаммед родился в 570 году в Мекке (Саудовская Аравия). Он рано потерял родителей и попал под опеку дяди Абу Талиба. В 595 г. самостоятельно стал вести дела богатой вдовы Хадиджи и женился на ней. После смерти жены Мухаммед часто удалялся в горы для размышлений.

Слайд 17

МУХАММЕД Раз в году он целый месяц жил в пещере на склоне горы Хира в Мекке. По преданию 40-летнему Мухаммеду стали сниться сны-откровения, через которые единый Бог Аллах просил обратиться к людям и донести до них слово свое. Это было первое откровение книги Коран. Откровения продолжались до самой смерти Мухаммеда в 632 г.

Слайд 18

Это интересно

Слайд 20

Третья мировая религия – буддизм - возникла раньше остальных в далёкой Индии.

Слайд 21

О жизни Будды В VI в. до н.э в семье правителя небольшого княжества на севере Индии родился мальчик, которого звали Сиддхартха Гаутама . Мудрецы предсказали, что он станет великим государем, властителем мира, или святым, познавшим истину.

Слайд 22

Царевич жил во дворце в роскоши и без забот… Но однажды царевич встретил похоронную процессию и понял, что все люди на земле и сам он смертны. В другой раз он встретил тяжелобольного человека и осознал, что любого смертного подстерегают болезни. В третий раз царевич увидел нищего и понял, что богатство мимолётно … И, наконец, он увидел мудреца. Он понял, что путь самопознания –единственный к постижению причин страданий и избавления от них.

Слайд 23

В возрасте 29 лет Сиддхартха понял, что не будет счастлив, если продолжит жить так, как прежде. Царевич покинул свой дом и начал скитаться в поисках истины жизни.

Слайд 24

Как то он сел под дерево баньяна и дал клятву, что не сойдёт с этого места, пока не достигнет своей цели и не познает истину. И к нему пришло «просветление», он осознал «четыре благородные истины»: 1) В мире существует страдание -рождение, старость, болезнь, невозможность достигнуть желаемого, смерть… 2) Существует причина страдания –желание жить в этом мире, получать удовольствие. 3) Существует освобождение от страданий (НИРВАНА)- нужно научиться ограничивать свои желания. 4) Существует путь, ведущий к освобождению от страданий. Так царевич Сиддхарта Гаутама стал Буддой (Просветлённым)

Слайд 25

Став просветлённым, царевич начал странствовать и проповедовать своё учение, которое назвали позднее буддизмом. Восемь заповедей буддийского образа жизни описаны в буддийских священных писаниях, которые называются Типитака . - свобода от суеверий и предрассудков, стремление к миролюбивости, - отказ от ненависти и злобы., - речь должна быть всегда умной. правдивой, направленной на примирение, не должно выть лжи и сплетен, - тяжёлыми поступками считаются убийство, воровство, а добрыми -щедрость, благонравие, - способ зарабатывать на жизнь не должен приносить вреда другим людям, - человек должен подавлять злобные порывы, а добрые поощрять, - надо всегда взвешивать свои мысли и поступки, - размышлять над сутью жизни.

Слайд 26

Будда проповедовал до 80 лет и в этом возрасте покинул мир- ушёл в великую нирвану. Заповедав ученикам: - Будьте сами себе светильниками. Ученики кремировали его тело, а прах был развезён ими по разным сторонам света и заключён в специальные сооружения-ступы.

Слайд 27

Выполните задание в тетради. Начертите таблицу. Заполните её Религии мира Основатель Когда и где возникла

Слайд 28

ПРОВЕРЬТЕ Религии мира иудаизм буддизм ислам Христианство Основатель Моисей Сиддхарта Гаутама Будда Просветлён ный Пророк Мухаммад Мессия (помазанник) Иисус Христос Когда и где возникла 6 век до нашей эры В Палестине 2 тыс. лет до нашей эры В Индии В 6 веке нашей Эры В Аравии В 1 веке нашей эры В Палестине

Слайд 29

Домашнее задание 1. Прочитать в учебнике дополнительный материал на стр. 16-21 2. Ответьте на вопросы на стр.21 3. Начертите в тетради таблицу «Религии мира и их основатели» ( смотри предыдущий слайд)


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

1 Хранители предания в религиях мира ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур» Презентацию подготовила : учитель начальных классов Андрющенко И.Г . МАОУ СОШ № 56, г. Калининград Урок 8

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Хранители предания в религиях мира Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

3

Слайд 4

Сегодня мы с вами вспомним, какие священные книги существуют в разных религиозных культурах и познакомимся с такими понятиями, как ж рец, д уховенство, р аввин, е пископ, священник, д иакон, и ерархия, у мма , и мам, м улла, х афиз , с ангха , л ама. 4

Слайд 5

Установите соответствие между названиями священных книг и словами, данными ниже. 5 Ветхий Завет: Новый Завет: Коран: Типитака : Скрижали , «Три корзины мудрости», Сотворение мира ,Аллах, «Пятикнижие Моисея», Ангел Джабраил , Будда, Иисус Христос, Бытие , Апокалипсис,Мухаммад , Гаутама

Слайд 6

Проверяем соответствие между названиями священных книг и словами, данными ниже. 6 Ветхий Завет: Новый Завет: Коран: Типитака : Скрижали Иисус Христос Мухаммад Будда Сотворение мира Апокалипсис Аллах «Три корзины мудрости» «Пятикнижие Ангел Джабраил Гаутама Моисея»

Слайд 7

Священные книги мировых религий 7 Танах Коран Типитака Евангелие

Слайд 8

ХРАНИТЕЛЬ: Разберите по составу слово хранитель . От какого слова оно произошло? Что оно обозначает? Как вы думаете, кто такой хранитель предания? Что может хранить этот человек?

Слайд 9

ХРАНИТЕЛЬ: Тот, кто хранит, бережет что-нибудь ( книжн ). «Хранитель преданий. Хранитель милых чувств и прошлых наслаждений.» А.С.Пушкин (так называет он воспоминание ). 2. Тот, кто охраняет, оберегает кого-то, что-нибудь. ( книжн ).

Слайд 10

Запишите в тетрадь н овые слова: хранитель жрец служитель духовенство 10

Слайд 11

ЖРЕЦЫ Как только возникли религии, появились и те, кто хранил религиозные традиции, ритуалы, предания. Часто только они могли совершать священные действия. ЖРЕЦЫ – служители богов.

Слайд 12

Духовенство – профессиональные священнослужители той или иной религии. 12 Возносят молитвы за людей перед богом Регулируют отношения между людьми, учат людей жить по заповедям Священнослужители являются посредниками между высшими силами и человеком.

Слайд 13

Хранители предания в религиях мира 13

Слайд 14

Иудейская культура Раввин (в переводе «учитель») - в иудаизме учёное звание , обозначающее квалификацию в толковании Торы . Присваивается после получения еврейского религиозного образования. Это звание даёт право возглавлять общину и быть членом религиозного суда. 14

Слайд 15

15 Христианская культура

Слайд 16

Христианская культура ДИАКОНЫ, СВЯЩЕННИКИ, ЕПИСКОПЫ – хранители предания, традиций в христианстве. Все вместе они составляют церковную ИЕРАРХИЮ , т. е. священную власть (от греч. hieros — священный и arche — власть ).

Слайд 17

Мусульманская культура Все мусульмане – это большая единая община – умма . Возглавляет её имам. Имам (‎‎ предводитель) —духовное лицо, которое заведует мечетью , совершает требы(определенные службы, ритуалы). Имам — также может означать «пример для подражания» Мулла — арабское мусульманское духовное звание, аналогичное званию имама ; настоятель мечети . Хафиз — человек, знающий Коран наизусть. 17

Слайд 18

Буддийская культура Буддийская община называется сангха (собрание). Так называют всех верующих буддистов, а также буддийских монахов. Это люди, которые отказались от всех жизненных благ, живут только на пожертвования других людей и носят специальные оранжевые одежды. Лама – это учитель, который ведет верующих по пути, указанному Буддой. Особым почетом в общине пользуются ЛАМЫ (от слова «высший»). 18

Слайд 19

Хранители предания в религиях мира православная культура исламская культура буддийская культура иудейская культура 19

Слайд 20

Выполните задание в тетради. Начертите таблицу. Заполните её Хранители предания в религиях мира православная культура исламская культура буддийская культура иудейская культура Христианские священнослужители Апостолы Епископы Священники диаконы Мусульманская община - Умма Имам – предводитель Хафиз – знающий наизусть Коран Буддийская община - Сангха Лама – религиозный учитель Мудрецы иудеев раввин 20

Слайд 21

Выполните задание в тетради . Перепишите текст в тетрадь, вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу слова Во всех религиях есть люди, которые отвечают за хранение традиций, выполнение священных действий. В древних религиях - , что означает «служители». В иудаизме большую роль играют мудрецы, которых называют , что в переводе значит . Диаконы, священники, - хранители предания, традиций в христианстве. Все вместе они составляют церковную , т. е. священную власть (от греч. hieros — священный и arche — власть). Исламская община называется . Самые грамотные ее представители называются , что в переводе означает «предводитель». Буддийская община называется сангха , что в переводе означает . Особым почетом в общине пользуются ( от слова «высший»). Хранители предания

Слайд 22

Выполните задание в тетради . Проверьте себя Во всех религиях есть люди, которые отвечают за хранение традиций, выполнение священных действий. В древних религиях - жрецы , что означает «служители». В иудаизме большую роль играют мудрецы, которых называют раввины , что в переводе значит учитель . Диаконы, священники, епископы - хранители предания, традиций в христианстве. Все вместе они составляют церковную иерархию , т. е. священную власть (от греч. hieros — священный и arche — власть). Исламская община называется умма . Самые грамотные ее представители называются имамами , что в переводе означает «предводитель». Буддийская община называется сангха , что в переводе означает собрание . Особым почетом в общине пользуются лама ( от слова «высший»). Хранители предания

Слайд 23

23 Прочитать в учебнике материалы к уроку №8 (стр.29 – 31), ответьте на вопросы на стр. 31 . 2. Изучить материал презентации, з аписать в тетрадь информацию со слайдов 2, 10, 19 и 20 Домашнее задание


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния Урок 9-10 ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур» 4 класс

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздания Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Притча об индейце и волках Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину: "В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь ... Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность ...".

Слайд 4

Притча об индейце и волках Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: - А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Слайд 5

Добро и зло в человеке Как прекрасно жить в мире, где все люди любят и понимают друг друга, умеют прощать обиды, поддержат, помогут в трудную минуту, порадуются твоим успехам. Все религии мира, все правила этики ведут человека по дороге добра. Что такое добро? Какого человека мы называем добрым?

Слайд 6

Добро Все положительное, хорошее, полезное; противоположное зло. Что значит желать добра? Что значит сделать много добра людям. А что означает поминать добром?

Слайд 7

Добродетель, добродетельный Добродетель – положительное нравственное качество. Добродетельный – высоконравственный, проявляющий добродетель, полный добродетели. Говорят: добродетельный человек, поступок.

Слайд 8

Добро и зло Вопросы добра и зла всегда волновали человечество. Разные религии по-своему отвечали на них.

Слайд 9

Ящик Пандоры В древних религиях многих народов существовали добрые и злые боги, боги равные по силе, появившиеся одновременно с миром. Древние греки считали, что на Земле существовало добро. А зло пришло позже, когда женщина по имени Пандора открыла ящик (ларец), в котором находилось зло.

Слайд 10

Библия о происхождении добра и зла Первые люди Адам и Ева жили в раю. Они знали Бога лично и постоянно общались с ним. Человек должен был управлять миром, был прекрасен и бессмертен. Все дозволялось человеку, кроме одного: нельзя было вкушать плодов с дерева познания добра и зла.

Слайд 11

Библия о происхождении добра и зла Но человек не был послушен Богу. Он нарушил данную ему заповедь. Дьявол, принявший образ змея, убедил Еву попробовать запретный плод. Нарушив волю Господа, Ева согрешила. Потом она дала попробовать плод и Адаму.

Слайд 12

Библия о происхождении добра и зла Связь между Богом и людьми прервалась. Люди перестали быть бессмертными и были изгнаны из рая. Еве было определено в болезни рождать детей и находиться в подчинении у мужа. Адаму было назначено в поте лица трудиться все дни его жизни.

Слайд 13

Библия о происхождении добра и зла Непослушание человека Богу стали называть грехом, а первое нарушение заповеди – грехопадением. Первородный грех – это первый грех, который совершили Адам и Ева.

Слайд 14

Библия о происхождении добра и зла В дальнейшем люди уже потеряли прямую связь с Богом и были открыты для воздействия зла. Даже ветхозаветные праведники не могли исцелить человека от первородного греха. Нужен был Спаситель, который искупил бы человеческие грехи и освободил людей от власти зла.

Слайд 15

Библия о происхождении добра и зла Бог никогда не забывал о человеке. Его любовь к раскаявшемуся грешнику не знает границ. Не случайно одно из значений слова «грех» - ошибка, погрешность. Об отношении Бога к грешному человеку написано в Евангелии, в притче о блудном сыне.

Слайд 16

Притча о блудном сыне. (Евангелие) У некоторого человека было два сына; и сказал младший из них отцу: Отче! Дай мне следующую мне часть имения. И отец разделил им имение. По прошествии немногих дней младший сын, собрав всё, пошел в дальнюю сторону и там расточил имение свое, живя распутно.

Слайд 17

Притча о блудном сыне Когда же он прожил всё, настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться; и пошел, пристал к одному из жителей страны той, а тот послал его на поля свои пасти свиней; и он рад был наполнить чрево свое рожками, которые ели свиньи, но никто не давал ему.

Слайд 18

Притча о блудном сыне Придя же в себя, сказал: Сколько наемников у отца моего избыточествуют хлебом, а я умираю от голода; встану, пойду к отцу моему и скажу ему: Отче! Я согрешил против неба и пред тобою и уже не достоин называться сыном твоим; прими меня в число наемников твоих.

Слайд 19

Притча о блудном сыне Встал и пошел к отцу своему. И когда он был еще далеко, увидел его отец его и сжалился; и, побежав, пал ему на шею и целовал его. Сын же сказал ему: Отче! Я согрешил против неба и пред тобою и уже не достоин называться сыном твоим. А отец сказал рабам своим: Принесите лучшую одежду и оденьте его, и дайте перстень на руку его и обувь на ноги; и приведите откормленного теленка, и заколите; станем есть и веселиться! Ибо этот сын мой был мертв и ожил, пропадал и нашелся. И начали веселиться.

Слайд 20

Притча о блудном сыне Старший же сын его был на поле; и возвращаясь, когда приблизился к дому, услышал пение и ликование; и, призвав одного из слуг, спросил: Что это такое? Он сказал ему: Брат твой пришел, и отец твой заколол откормленного теленка, потому что принял его здоровым. Он осердился и не хотел войти. Отец же его, выйдя, звал его.

Слайд 21

Притча о блудном сыне Но он сказал в ответ отцу: Вот, я столько лет служу тебе и никогда не преступал приказания твоего, но ты никогда не дал мне и козлёнка, чтобы мне повеселиться с друзьями моими; а когда этот сын твой, расточивший имение своё с блудницами, пришел, ты заколол для него откормленного теленка. Он же сказал ему: Сын мой! Ты всегда со мною, и всё мое твое, а о том надобно было радоваться и веселиться, что брат твой сей был мертв и ожил, пропадал и нашелся.

Слайд 22

Добро, зло, грех В православии добро – это то, что способствует росту души человека, помогает другим людям, радует Бога. Зло – это то, что удаляет от добрых целей. У слова «зло» в православии есть синоним – «грех». Всякое преступление есть грех. Человеку на его грех указывает его собственная совесть. После ошибки каждый слышит голос совести: «Так нельзя, исправься!»

Слайд 23

Добро и зло. Ислам Мусульмане также рассуждают о добре и зле. О моральных качествах человека можно прочитать в главной книге мусульман, Коране. В Коране слово «добро» повторяется много раз. Добрые дела нужны всегда и всем. Их совершают для друзей и близких, для знакомых и незнакомых, для всех, кто нуждается в помощи. «Если вы творите добро, то совершаете его для себя».

Слайд 24

Добро и зло. Ислам Добро всегда отзовется добром. Оно вернется к вам, может быть, даже не от того человека, которому вы помогли.

Слайд 25

Притча о добре Купил человек себе новый дом — большой, красивый — и сад с фруктовыми деревьями возле дома. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость натворит. Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с помоями. Человек взял ведро, помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошёл к соседу.

Слайд 26

Притча о добре Сосед, услышав стук в дверь, злорадно подумал: «Наконец-то я достал его!». Открывает дверь в надежде на скандал, а человек протянул ему ведро с яблоками и сказал: — Кто чем богат, тот тем и делится!

Слайд 27

Грехи в исламе В исламе грех – это слабость человека, его неспособность к выдержке перед искушением шайтана.

Слайд 28

Грехи в исламе В исламе любой грех, исполненный осознанно и по своей воле, является непростительным, и каждый такой грех будет упомянут в День Страшного Суда .

Слайд 29

Грехи в исламе Однако человек может раскаяться, совершать добрые дела и стараться не повторять ошибок. В таком случае в День Страшного Суда количество его добрых дел может «перевесить» количество грехов и он может быть прощён.

Слайд 30

Добро и зло. Буддизм В буддизме добро и зло всегда идут вместе. Маленький Гаутама (Будда) жил в прекрасном гармоничном мире, который искусственно создал ему отец. Но четыре встречи разрушили гармонию, перевернули всю его жизнь.

Слайд 31

Добро и зло. Буддизм Из первой встречи со стариком Будда узнал, что есть на свете старость. Вторая встреча раскрыла, что существует болезнь. После третьей встречи юноша осознал, что все люди смертны. Четвертая встреча с отшельником открыла путь избавления от бед.

Слайд 32

Добро и зло. Буддизм Гаутама оставил своих близких и поехал прочь из родного дома, чтобы избавить мир от страданий и зла. В буддизме зло – это болезни и беды, ссоры, старость, смерть. Человек может избавиться от зла, если достигнет духовного просветления и перерождения. У буддистов это называется состоянием нирваны.

Слайд 33

Джатака (притча) об одиноком слоне Давным-давно в Гималаях жил прекрасный белый слон. Все восемьдесят тысяч гималайских слонов сошлись и сделали его вожаком. Но недолго он правил слонами, увидев в стаде грех, он удалился и стал жить один. Он никогда не выходил из леса, чтобы не вытоптать посевы земледельцев.

Слайд 34

Джатака об одиноком слоне Однажды один из жителей Варнаваси заблудился в чаще. Слон, вы уже догадались, что это был переродившийся Будда, привел человека к себе, накормил его досыта вкусными плодами, посадил его на спину и привез в город. Горожане удивились такому чуду, все восторгались красотой и силой слона. Спасенного человека уже считали погибшим. Но, кажется, никто не обрадовался ему, кроме ростовщика, который ждал долг.

Слайд 35

Джатака об одиноком слоне Подойдя к слону, ростовщик потрогал его клыки и сказал, обращаясь к спасенному: - Эти клыки – настоящее сокровище! Слон покачал головой, словно соглашаясь с этой оценкой, а затем удалился с царственным достоинством.

Слайд 36

Джатака об одиноком слоне Спасенный отправился на рынок, чтобы узнать, сколько стоят бивни живого слона. Он очень обрадовался, когда понял, что они дорогие. Вскоре спасенный вернулся в лес и нашел там убежище одинокого слона.

Слайд 37

Джатака об одиноком слоне - Ты снова заблудился? – воскликнул удивленный Будда в образе слона. - Нет, - ответил человек. – Я пришел к тебе за помощью. Я бедный человек, мне не на что жить. А у тебя два клыка, которые стоят очень дорого. Отдай мне один клык, я его продам и буду кормиться, а ты можешь обойтись одним. - Что ж, - сказал слон. - Сходи за пилой. - Я ее захватил, я знал, что ты добрый слон и поможешь мне.

Слайд 38

Джатака об одиноком слоне Слон подогнул ноги, чтобы человеку было удобно работать. А спасенный отпилил сначала один клык, а потом ,подумав, и другой. - Ты не думай, - сказал слон, - что клыки мне не дороги. Знай, с их помощью можно достигнуть спасения и просветления. Но человек, кажется, не понял смысла сказанного. Он спрятал бивни в мешок и зашагал к городу, даже не поблагодарив слона.

Слайд 39

Джатака об одиноком слоне В городе он продал клыки, рассчитался с ростовщиком и некоторое время жил в роскоши на оставшиеся деньги. Когда они закончились он снова пошел в лес отыскал слона и сказал ему: - Почтенный! Я продал твои клыки, но деньги пришлось отдать за долги. Мне снова не на что жить. Дай мне остатки твоих клыков. - Возьми, - сказал слон, опускаясь на землю.

Слайд 40

Джатака об одиноком слоне Он спилил клыки и отправился восвояси. Вскоре он снова пришел к слону и потребовал корни его клыков. Слон молча лег на землю. Отбив корни клыков, негодяй ушел. Слону было очень больно, но он не пошевелился и не застонал. Человек шел и думал, что купит он на вырученные деньги. Но шел он не далеко. Земля, которая выдерживает тяжесть гор дрогнула под его ногами. Из трещины в земной коре вырвалось пламя в форме хобота, и злого человека швырнуло в преисподнюю. А Будда произнес: «Глаза неблагодарного повсюду так и рыскают. Людская жадность низкая».

Слайд 41

Изречение Будды Для буддиста важно быть мудрым. Мудрость – это умение различать добро и зло и следовать по пути добра. Будда говорил, что только из размышления рождается мудрость. Поэтому в буддизме такое большое значение придается мудрости, то есть углубленному размышлению на какую-то тему. Одно из самых плохих деяний в буддизме – это гнев.

Слайд 42

Изречение Будды Состояние гнева Будда сравнивал с ситуацией, когда человек голыми руками собирает раскаленные угли и бросает их в другого человека. В результате боль испытывают оба. Обычно гнев возникает из чувства обиды и боли. Мы думаем, что если ответим на обиду, то испытаем облегчение. Но это совершенно не так. Отвечая злом на зло, мы испытываем еще больше боли.

Слайд 43

Изречение Будды Лучшее противоядие от гнева, считают буддисты, - сострадание и доброта к тем, кто вызвал в нас гнев. Сострадание возникает из понимания того, что только несчастный человек может причинить боль другому, поэтому следует проявить по отношению к нему не гнев, а сочувствие.

Слайд 44

Добро и зло Между добром и злом идет постоянная борьба, и зло, к сожалению, часто оказывается сильнее, потому что оно требует меньше усилий, не требует ежечасного, каждодневного терпеливого поведения, соблюдения норм, правил, законов.

Слайд 45

Собери пословицы. Запиши их в тетрадь Добро творить – Злоба лишает человека Злой плачет от зависти, За недобрым пойдешь – Добро, сделанное тайно, Добро не умрет, Доброта без разума Кто доброе творит, Нет худа того зло не вредит. а добрый – от радости. а зло пропадет. вознаграждается явно. без добра. пуста. себя веселить. на беду набредешь. силы.

Слайд 46

Пословицы о добре Добро творить – Злоба лишает человека Злой плачет от зависти, За недобрым пойдешь – Добро, сделанное тайно, Добро не умрет, Доброта без разума Кто доброе творит, Нет худа себя веселить. силы. а добрый – от радости. на беду набредешь. вознаграждается явно. а зло пропадет. пуста. того зло не вредит. без добра.

Слайд 47

Домашнее задание Прочитать в учебнике материалы к уроку на ( стр.32 – 36), ответьте на вопросы на стр. 36. 2. Изучить материал презентации, составить и з аписать в тетрадь пословицы о добре (слайд 45).


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Человек в религиозных традициях мира Урок № 11 ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур » 4 класс

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Человек в религиозных традициях мира Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Что делает верующий человек для общения с Богом Что такое молитва. Что такое таинства. Что такое намаз. Что такое мантра. ВЫ УЗНАЕТЕ

Слайд 5

Вопросы Как вы думаете, что такое молитва?

Слайд 6

Религия связывает человека и Бога. Одним из центральных действий верующего человека является молитва.

Слайд 7

Что такое молитва? заговор обращение к Богу общение с иным миром Молитва - это

Слайд 8

Для чего человек произносит молитву? В православной культуре для того, чтобы верующие могли духовно прикоснуться к Христу, почувствовать его присутствие, существуют действия, которые называются ТАИНСТВАМИ. Какие таинства Христианской церкви вы знаете?

Слайд 9

Та́инство ( лат. ) — по учению христианской церкви есть священнодействие ( обряд ), в котором верующим сообщается под видимым образом невидимая благодать Божия. Со времён апостолов известны два: КРЕЩЕНИЕ ЕВХАРИСТИЯ (святое причастие) Таинства в христианстве

Слайд 10

таинства

Слайд 11

Существуют ли молитвы в других религиях? Нама́з или саля́т — в исламе обязательная ежедневная пятикратная молитва . Салят состоит из произнесения аятов Корана и прославления Бога одновременно с принятием различных поз. Пять промежутков времени, в которые следует совершать поклонение, соответствуют пяти частям суток и распределению различных видов человеческой деятельности: рассвет, полдень, послеполуденное время, конец дня и ночь . ИСЛАМ

Слайд 12

Намаз - ислам

Слайд 13

Мантра - буддизм МАНТРА- это «рассуждение, изречение») — священный гимн в буддизме . Обычно мантра представляет собой сочетание нескольких звуков или слов. При этом каждое слово, слог или даже отдельный звук мантры может иметь глубокий религиозный смысл . Служит для того, чтобы «настроить» сознание человека, вывести его от всего суетного (Медитация). Мантры часто сравнивают с молитвами и заклинаниями .

Слайд 14

Мантра - буддизм

Слайд 15

В иудаизме- молитва Большое внимание уделяется: Молитве, чтению Священного писания. Строгому соблюдению религиозных предписаний. Современные евреи молятся в одни и те же часы, с покрытою головою. Хранение субботы, седьмой день недели, в который Библия предписывает воздерживаться от работы. Объяснение этому предписанию: Бог сотворил мир в шесть дней, а на седьмой покоился, благословив и освятив его.

Слайд 17

Коробочка на голове у евреев

Слайд 18

Тфилин – это - «охранные амулеты» - две маленькие коробочки из выкрашенной чёрной краской кожи кошерных животных, содержащие написанные на пергаменте отрывки из Торы. При помощи продетых через основания этих коробочек чёрных кожаных ремешков тфилин накладывают и укрепляют одну на обнажённой левой руке («против сердца» — на бицепс, немного повернув его в сторону тела), вторую — над линией волос, между глаз.

Слайд 19

Запиши в тетрадь ИСЛАМ Нама́з или саля́т — обязательная ежедневная пятикратная молитва . БУДДИЗМ МАНТРА- это «рассуждение, изречение») — священный гимн в буддизме . ИУДАИЗМ - молитва , чтение священного писания.

Слайд 20

1.Что такое молитва? а) заговор б) обращение к Богу в) общение с иным миром 2.В какой религии молитва называется Намаз? а) в иудаизме б) в исламе в) в буддизме Тест. Запиши в тетради вопросы. Выбери правильный ответ и запиши его.

Слайд 21

3. В какой из религий большое внимание уделяется хранению субботы : а) ислам б) иудаизм в) христианство 4. Что такое Мантра? а) священный гимн в буддизме б) молитва в исламе в) обращение к Богу в христианстве. тест

Слайд 22

Задание на дом: Прочитать в учебнике материалы к уроку на (стр.37 – 39), ответьте на вопросы на стр. 39 2. Изучить материал презентации, Записать в тетрадь информацию со слайда 7,9, 19. 3. Выполни тест в тетради ( запиши вопросы, выбери правильный ответ и запиши его)


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Основы мировых религиозных культур Урок № 12-13 «Священные сооружения» ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур » 4 класс

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Священные сооружения Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Повторение Понятийный словарь Религия – это связь человека с Богом. Религиозные действия – это действия, совершаемые верующими с целью общения с Богом. Священные сооружения – это специально созданные сооружения для совместного совершения верующими ритуальных действий.

Слайд 4

Священные сооружения древности Древние люди собирались вместе с целью молиться своим богам и приносить им жертвы. Скиния – переносной шатёр у древних иудеев.

Слайд 5

Стоунхендж в Англии Д ревнее молельное сооружение из камней, расположенных в определённом порядке. С тоун – по-английски «камень ».

Слайд 6

Храмы, посвященные богам в Древней Греции . Парфенон в Древней Греции

Слайд 7

Священные сооружения иудаизма Храм Единого Бога в Иерусалиме был единственным и основным институтом еврейской религии и вокруг него проходила вся их жизнь. Разрушение Храма завоевателями иудеи воспринимали как страшную трагедию. Синагоги «дома собраний» – священные здания иудеев для совместных молитв и чтения Священного писания.

Слайд 8

Синагога Внешне синагоги могут выглядеть по-разному, но внутри их устройство подчинено определённым правилам и в основе лежит конструкция Храма, который в свою очередь повторял устройство скинии..

Слайд 9

Словарь терминов Тора - Пятикнижие Моисеево или Книги Моисеевы. В самом Пятикнижие «Торой» часто называют отдельные предписания Бога, отдельные заповеди или совокупность законов. Свиток Торы– пергаментный свиток с текстом Торы, используемый главным образом для чтения в синагоге, является наиболее священным предметом еврейского религиозного культа .

Слайд 10

Синагога У одной из стен здания стоит шкаф, в котором хранится свиток Торы. В центре синагоги находится возвышение. С него читается Тора. Также есть «негасимый светильник» – символизирует менору , масляный светильник ( семисвечник ) Храма и каменная или бронзовая доска с выгравированными на ней Десятью заповедями , которые когда-то Бог дал Моисею.

Слайд 11

Христианские храмы Для совершения богослужений и молитв первые христиане не строили специальных храмов, они собирались в обычных жилых домах. Другим местом совершения богослужений были места захоронения тех христиан, которые пострадали за веру. Они обычно располагались в подземных гробницах – катакомбах. Позднее появились христианские храмы – церкви.

Слайд 12

Христианские Храмы Устройство Х ристианского Храма Храм Христа Спасителя

Слайд 15

Мечеть – молитвенное здание мусульман Мечеть Кул - Шириф

Слайд 16

Устройство мечети Минарет – специальная башня, с которой верующих призывают на молитву. Ниша ( михраб ) – есть в каждой мечети, всегда обращена в сторону Мекки , священного города для мусульман. Она указывает, куда должен повернуться мусульманин во время молитвы. Трибуна, на которой стоит проповедник. Молитвой в мечети руководит имам. Дословно Корна – это слова Бога (Аллаха). В мечети нет картин, скульптур и вообще изображения живых существ. Она украшается специальными надписями (как правило, стихами из Корана) и разнообразными орнаментами.

Слайд 17

Правила посещения мусульманами мечети Входить без обуви, перед молитвой совершать омовение, становиться желательно в чистой одежде. Женщины молятся в отдельном помещении от мужчин, на балконе или в конце зала за занавесом. Одежда женщин должна закрывать всё их тело. Кроме лица и кистей рук. Нажми на стрелку и ты вернешься к слайду с вопросами.

Слайд 18

Буддийские священные сооружения Ступы – специальное сооружение, в которое помещен прах Будды. Первоначально ступ было восемь и состоял из трёх частей. Именно они стали предметом поклонения буддистов. В дальнейшем стали строить всё более сложные ступы. Они превратились в высокие многоярусные строения – пагоды. Нажми на стрелку и ты вернешься к слайду с вопросами.

Слайд 19

Алтарь – обтянутый материей стол, на котором расставлены различные ритуальные предметы. Устанавливается стол перед изображением божеств над помостами, где во время богослужения сидят буддийские монахи. С потолка свешиваются разноцветные ленты, матерчатые цилиндры, шёлковые платки, зонты, наполненные ароматными травами шары и фонари разной формы и цвета .

Слайд 20

Правила посещения буддийского храма. Необходимо снимать головной убор. В храме можно сидеть на скамейках и на полу. Лучше всего во время службы совершать обход храма, стараясь при этом не поворачиваться спиной к алтарю. Самый большой храм в Европе. Калмыкия. Г. Элиста.

Слайд 21

Запиши в тетради ответы на вопросы ( если затрудняешься, наведи мышкой на вопрос, нажми на строчку вопроса) Для чего люди начали создавать священные сооружения? Могли они обойтись без них? Почему синагога не считается у иудеев храмом? Что такое икона? Как должен вести себя мусульманин в мечети? Почему в мечети нет изображений, а только орнамент и слова из Корана ? Как возникли буддийские храмы ? ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1. Изучи материал презентации. 2.Ответь письменно в тетради на вопросы со слайда 21. 3. Просмотри видео ролик о священных сооружениях мира.

Слайд 22

Ответы на вопросы 1. Священные сооружения – это специально созданные сооружения для совместных ритуальных действий. После того, как человек стал вести оседлый образ жизни, молельни неизменно претендовали на лучшее место в жизни человека. Нажми на стрелку и ты вернешься к слайду с вопросами.

Слайд 23

2. Слово синагога буквально означает «собрание». В синагогах читают Священное писание, даётся духовное наставление и обучение. А Храм был один, Храм Единого Бога, который был разрушен. От него осталась одна стена. Стена Плача – священное место иудеев. Находится в Иерусалиме на храмовой горе. Нажми на стрелку и ты вернешься к слайду с вопросами.

Слайд 24

3. Икона («изображение») – в христианстве изображение лиц или событий священной или церковной истории. Перед иконой Богородицы «Прибавление ума» молятся Богородице о вразумлении детей, подвизающихся в учении. Икона Божией матери « Скоропослушница ». Перед иконой молятся о духовном прозрении, при разных немощах, при онкологической болезни, о помощи при родах и кормлении молоком, о детях. Молятся, когда не знают как поступить, о чём спросить, в растерянности и недоумении.

Слайд 25

4. Внутренне убранство мечети отличается тем, что нет картин, скульптур и вообще изображения живых существ. Она украшается специальными надписями (как правило, стихами из Корана) и разнообразными орнаментами. Коран, согласно по исламу представляет собой свод откровений, произнесённых от имени Бога пророком Мухаммедом, божественное руководство для человечества, последнее Священное Писание ниспосланное Аллахом. Коран – «Речь Аллаха» Рукопись Коран VII век Нажми на стрелку и ты вернешься к слайду с вопросами.

Слайд 26

Домашнее задание 1. Изучи материал презентации 2.Ответь письменно в тетради на вопросы со слайда 21 3. Просмотри видео ролик о священных сооружениях мира.

Слайд 27

Спасибо з а урок!

Слайд 28

Источники http:// www.momentaryawe.com/blog/wp-content/uploads/2008/10/mosque.jpg http :// academic.ru/pictures/wiki/files/82/Rhodes_Synagogue.JPG http:// shot.photo.qip.ru/3047o7B.jpg http:// img.readtiger.com/wkp/ru/Torah_scrolls.JPG http:// rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/146/145297/img7.jpg http ://usiter.com/post_f.php?mir=www.sunhome.ru/UsersGallery/wallpapers/228/24174734.jpg&k=% F5%F0%E0%EC%FB http:// lib3.podelise.ru/tw_files2/urls_19/11/d-10324/img4.jpg http:// aquarium.lipetsk.ru/discovery/india/sarnath/DSC01723.jpg http:// dankir.users.photofile.ru/photo/dankir/4048635/xlarge/96876168.jpg http:// chinabye.com/wp-content/uploads/2012/08/pagoda.jpg http://i.artfile.ru/1680x1050_493022_% 5Bwww.ArtFile.ru%5D.jpg http :// totalrating.ru/puteshestviya/gorod_dostoprimechatelnost/rossiya/kalmikiya http:// chc.org.ua/site/images/materials/palumov/6.jpg http://www.proshkolu.ru/user/marinabakalova1966/file/4158851 / http:// genrixll.livejournal.com/18297.html http:// i.aldanlib.ru/MySite/p1.gif http:// www.youtube.com/watch?v=2lEA2d4XFC0 https:// www.youtube.com/watch?v=f5OIB60i92o http:// www.playcast.ru/uploads/2014/02/19/7520492.jpg http:// survincity.com/wp-content/uploads/images_4/skinia44.jpg http:// www.arstudia.ru/img/partenon.jpg http :// dic.academic.ru/pictures/wiki/files/52/d7cd8f5e849bf0b4a89e03b7605d524a.JPG http:// isroil.info/uploads/posts/2012-09/1347096036_1.jpg http:// arsiv.salom.com.tr/content/images/news/image_166591_detail.jpg


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Искусство в религиозной культуре ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур» 4 класс

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Искусство в религиозной культуре Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Искусство в религиозной культуре При входе в храм или молитвенный дом любой религии мы часто обращаем внимание на прекрасные предметы, которые находятся в этом священном месте. В большинстве случаев предметы искусства, находящиеся здесь, связаны с учетом той религии, в храме которой мы находимся. Искусству часто придаётся особый религиозный смысл.

Слайд 4

Искусство в религиозной культуре ХРИСТИАНСТВО Изображения Христа и святых в христианской культуре называются ИКОНОЙ . Икона Казанской Божьей Матери

Слайд 5

Искусство в религиозной культуре христианства Это одна из самых сильнейших икон. Пресвятой Богородице пришлось пережить много мук, которые символизируют семь стрел. Когда человеку плохо, он идет именно к этому образу. «Семистрельная» поможет в защите жилья, защитит от бед, завистливых, злых людей, от проклятий, порчи, сглаза того человека, кто носит ее образок у себя на груди.

Слайд 6

Искусство в религиозной культуре христианства Икона Божьей Матери. Богородица утешает, молится за всех, кто оступился, призывает прикоснуться к неиссякаемому роднику духовной радости. Назначение этой святой мощи трудно переоценить.

Слайд 7

Искусство в религиозной культуре христианства ГЕОРГИЙ ПОБЕДОНОСЕЦ Покровитель Москвы. Ему молятся те, у кого работа связана с оружием, риском для жизни, а также спортсмены и предприниматели, открывающие свое дело.

Слайд 8

Искусство в религиозной культуре христианства НИКОЛАЙ УГОДНИК ЧУДОТВОРЕЦ Защитник от нужды и нищеты. Если его лик находится в вашем доме, то он заботится, чтобы в семье был достаток, бережет от нужды. Ему поклоняются все путешествующие, летчики, водители, моряки и все, кто почитает этого святого .

Слайд 9

Искусство в религиозной культуре христианства ТРОИЦА Молитвенное обращение к Святой Троице поможет справиться с любыми испытаниями, найти правильный путь. Перед святыней надо читать молебны, чтобы очиститься от тех грехов, которые вас мучают, не дают спокойно жить. Считается, что молитва, произносимая у иконы «Святая Троица» — это прямой разговор с Богом .

Слайд 10

Искусство в религиозной культуре христианства КАЗАНСКАЯ ИКОНА БОЖИЕЙ МАТЕРИ Заступница. Она помогает всем, кто попал в беду или у него появились трудности на работе, а также в личной жизни. Путеводительница поможет принять правильное решение, убережет от ошибок. Благословляя молодых перед вступлением в брак, тоже обращаются к Богоматери «Казанская». Жизнь молодых будет очень счастливой, если венчание происходит в день празднования Святого образа.

Слайд 11

Искусство в религиозной культуре Ислам Ислам не рекомендует изображать людей и животных. Но большое развитие у мусульман получило искусство КАЛЛИГРАФИИ.

Слайд 12

Искусство в религиозной культуре Ислама

Слайд 13

Искусство в религиозной культуре Ислама

Слайд 14

Искусство в религиозной культуре Ислама

Слайд 15

Искусство в религиозной культуре Ислам Также у мусульман очень популярны сложные узоры и орнаменты, которые называются АРАБЕСКИ .

Слайд 16

Арабеска

Слайд 19

Арабеска

Слайд 20

Искусство в религиозной культуре Иудаизм Главная святыня иудеев - ТОРА. Поэтому ее украшению уделяется много внимания. Также синагогу украшают светильники, главный из которых - МЕНОРА.

Слайд 21

ИСКУССТВО В КУЛЬТУРЕ ИУДАИЗМА КОРОНА ТОРЫ - Украшение на свитке Торы в виде позолоченной или посеребренной короны с гранатами и колокольчиками.

Слайд 22

ИСКУССТВО В КУЛЬТУРЕ ИУДАИЗМА СЕМИСВЕЧНИК (МЕНОРА) золотой семиствольный светильник который, согласно Библии, находился в Скинии Собрания во время скитания евреев по пустыне, а затем и в Иерусалимском храме, вплоть до разрушения Второго Храма.

Слайд 23

Искусство в религиозной культуре Буддизм В буддизме важнейшую роль играют изображения Будды.

Слайд 24

Искусство в религиозной культуре Буддизм Существует три вида изображений Будды: Будда в образе Учителя, Будда Торжествующий, Будда «спящий».

Слайд 25

Искусство в религиозной культуре Буддизма Будда торжествующий – сидящий с опущенными руками и Будда «спящий» – фигура лежащего Будды, уходящего в нирвану.

Слайд 26

Заполните пропуски в кратком конспекте. Запишите конспект в тетрадь. Искусству придается особый религиозный смысл. Изображения Христа и святых в христианской культуре называются _________. Ислам не рекомендует изображать людей и животных. Но большое развитие у мусульман получило искусство _________. Также у мусульман очень популярны сложные узоры и орнаменты, которые называются ____________. Главная святыня иудеев - ________. Поэтому ее украшению уделяется много внимания. Также синагогу украшают светильники, главный из которых - ___________. В буддизме важнейшую роль играют изображения Будды. Существует три вида: Будда_________, Будда ________________, Будда ____________________.

Слайд 27

К какой религии принадлежат эти произведения искусства?

Слайд 28

Домашнее задание 1. Изучи материал презентации 2. Выполни задание со слайда 26 в тетради. 3. Прочитать дополнительный материал из учебника с. 46-51


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

История религий в России. Христианство. ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур» 4 класс

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: История религий в России. Христианство. Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Религии России Современная Конституция определяет Россию как светское государство, однако, несмотря на это, религия в России играет очень важную роль. Единой государственной религии в России не существует, потому что российское законодательство утверждает право человека на свободу вероисповедания, а также равенство граждан перед законом, независимо от их убеждений и религий.

Слайд 4

Религии России православие ислам иудаизм буддизм

Слайд 5

Самой распространенной религией в России на сегодняшний день является православие, которое исповедуют около 75% жителей страны. На втором месте по популярности находится ислам, распространенный среди народов Северного Кавказа, а также среди приезжих из стран Средней Азии и Азербайджана. Доля приверженцев этой конфессии в России составляет около 5%. На католицизм, протестантизм, иудаизм, буддизм и прочие религии в стране приходится примерно по 1%.

Слайд 6

Выбор веры На заре истории нашей страны в городе Киеве, который тогда был столицей государства Русь, правил князь Владимир.

Слайд 7

С огласно Повести Временных Лет, в 986 году к князю Владимиру прибыло посольство от волжских болгар (мусульмане) с попыткой сагитировать русское население принять ислам. Мусульмане пообещали каждому принявшему новую религию по семьдесят красавиц после окончания земной жизни; Владимиру понравилась эта идея, однако обязательство на запрет пить вино и есть свинину он принять не мог. Выбор веры

Слайд 8

Вслед за исламскими проповедниками в Киев потянулись немцы, предлагая принять христианство по западному обряду. Они кратко изложили суть своего учения . Но Владимир на эту проповедь ответил весьма скупо: «Идите откуда пришли, ибо и отцы наши не приняли этого». Выбор веры

Слайд 9

Хазары, в свою очередь, решили обратить русских в иудаизм Наконец, в столицу Руси прибыл византийский философ, также начавший свою проповедь с критики чужих конфессий, но в отличии от евреев поразивший князя и бояр своим ораторским искусством. Выбор веры

Слайд 10

Выбор веры Князь Владимир и его помощники долго стояли перед выбором: к какому религиозному миру присоединиться. Князь решил отправить своих послов в разные страны, чтобы они посмотрели как происходит служба в храмах и рассказали обо всем ему.

Слайд 11

Выбор веры Прибыли бояре после долгого путешествия и вот что князю рассказали: « Ходили прежде всего в Болгарию, смотрели, как они молятся в храме, называемом мечетью. Стоят там без пояса и, сделав поклон, садятся и глядят туда и сюда, как безумные, и нет в них веселья, только печаль и смрад великий. Не хорош закон их.

Слайд 12

И пришли мы к немцам и видели их службу, но красоты не видели никакой. И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали мы — на небе или на земле: ибо нет на земле такого зрелища и красоты такой, и не знаем, как и рассказать об этом, — знаем мы только, что пребывает там Бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той, ибо каждый человек, если вкусит сладкого, не возьмет потом горького; так и мы не можем уже здесь жить». Сказали же бояре: «Если бы плох был закон греческий, то не приняла бы бабка твоя Ольга крещения, а была она мудрейшей из всех людей». И спросил Владимир: «Где примем крещение?» Они же сказали: «Где тебе любо». Выбор веры

Слайд 13

Православное христианство в истории России В результате выбор был сделан в пользу христианства. Произошло это в 988 году. Сначала князь Владимир был крещен сам, затем византийские священнослужители крестили всех киевлян (пришедших к реке, по призыву князя), а потом христианство приняли жители других русских городов и сёл .

Слайд 14

Крещение Руси – 988 год. Русь принимает ХРИСТИАНСТВО. «Крещение князя Владимира» В. М. Васнецов «Крещение киевлян» К. В. Лебедев Запиши в тетрадь информацию со слайда

Слайд 15

Православное христианство в истории России Христианство не сразу получило распространение в обширных пределах Руси. В некоторых областях ещё долго сохранялись традиционные верования. Люди верили в богов, которые олицетворяли разные силы природы

Слайд 16

Православное христианство в истории России Бог Перун считался богом грозы и войны

Слайд 17

Православное христианство в истории России Велес – покровитель домашнего скота и торговли.

Слайд 18

Православное христианство в истории России Макошь ( Мокошь ) – богиня плодородия и земледелия, покровительница женских рукоделий на Земле.

Слайд 19

С самого начала церковь пользовалась поддержкой русских князей, особенно Владимира и его сына Ярослава Мудрого. Православное христианство в истории России

Слайд 20

Вскоре после принятия христианства на Руси стали появляться первые школы, в которых учили чтению и письму по церковным книгам. Книги были написаны на славянском языке. Запиши в тетрадь информацию со слайда

Слайд 21

Алфавит для славянского языка создали братья Кирилл и Мефодий. Запиши в тетрадь информацию со слайда

Слайд 22

Стали строиться прекрасные храмы

Слайд 23

В XIII веке на Русь обрушилось страшное бедствие- нашествие иноземных завоевателей- татаро- монголов.

Слайд 24

Православное христианство в истории России В XIII в. На Русь обрушилось страшное бедствие – нашествие иноземных завоевателей – монголов. Их владычество над Русью продолжалось до конца XV в. В те тяжелые времена церковь играла огромную роль в жизни города. Русские митрополиты часто были советниками русских князей. В XIV в. Митрополит Алексей был правителем Московского княжества во время малолетства его князя.

Слайд 25

Особую роль в жизни страны играли монастыри. На всю Русь стал известен святой СЕРГИЙ РАДОНЕЖСКИЙ (1314-1392) Запиши в тетрадь информацию со слайда

Слайд 26

Православное христианство в истории России Сергий Радонежский жил с родителями в небольшом городке Радонеж, почему и получил такое прозвище. Ещё в юности он решил стать монахом и в одиночестве поселился на лесистой горе к северу от Москвы. Вскоре вокруг него собралась небольшая группа учеников. Так возник Троице-Сергиев монастырь (сейчас Троице-Сергиева Лавра), ставший духовным центром всей Руси.

Слайд 27

СЕРГИЙ РАДОНЕЖСКИЙ

Слайд 28

С 1542 по 1563 г. Во главе Русской церкви стоял митрополит Макарий . Именно при его покровительстве в Москве стал работать первый русский книгопечатник дьякон Иван Фёдоров .

Слайд 29

Эпоха Смутного времени

Слайд 30

Православное христианство в истории России В эпоху смутного времени начала XVII в. Патриарх Русской церкви Гермоген обратился к жителям страны с воззваниями о защите веры и изгнании иноверных захватчиков. За это он был заточён в монастырь, где скончался от голода. На защиту национальных интересов страны встали православные монастыри. Троице- Сергиев монастырь выдержал 16 – и месячную осаду вражеского войска. Во время осады монахи монастыря рассылали письма в разные земли Русского государства, призывая постоять за веру и Отечество. Эти призывы сыграли свою роль – национально-освободительная война приняла всенародный характер.

Слайд 31

Православное христианство в истории России Так в 1612 г. Ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву. В память о победе на Красной площади в Москве был построен Казанский собор и 4 ноября, в день, когда ополчение овладело частью Москвы, было установлено празднование в честь Казанской иконы Божьей Матери (т.к. народное ополчение шло к Москве с этой иконой).

Слайд 32

Православное христианство в истории России Но отношения церкви и государства не всегда были безоблачными. При царе Иване Грозном митрополит Филипп открыто обличал царя за расправы над невинными людьми. За это царь бросил его в тюрьму, где Филипп был убит.

Слайд 33

Во второй половине XVII века в Русской церкви проведены реформы, которые приблизили её богослужения и обычаи к богослужению и обычаям Греческой церкви. Это вызвало протест части верующих и привело к явлению, которое получило название церковный раскол. Те , кто не принял новые обычаи, стали именоваться старообрядцами, или староверами.

Слайд 34

Пётр I упразднил русское патриаршество. Теперь церковью стал управлять государственный орган- Синод.

Слайд 35

В XIX веке был сделан первый перевод Библии на русский язык. Запиши в тетрадь информацию со слайда

Слайд 36

В XX в. у церкви, как и у представителей других религий России, была трудная судьба. В 1917 году в России произошла революция, царь был свергнут, вскоре власть в стране захватила партия большевиков, очень враждебно настроенная в отношении любой религии. На все религии обрушились преследования.

Слайд 37

Православное христианство в истории России Православные храмы закрывали и разрушали, иконы и церковную утварь уничтожали, многие верующие и представители духовенства были убиты или погибли в заключении. Однако церковь выжила, и сегодня мы видим возвращение многих людей к вере.

Слайд 38

Значение русской православной церкви в истории России: объединение русских земель вокруг единого центра; расширение внешних связей; примирение враждующих; культурно- просветительское Нравственное (вспомним ХРИСТИАНСКИЕ ЗАПОВЕДИ) Запиши в тетрадь информацию со слайда

Слайд 39

Домашнее задание 1. Изучи материал презентации 2. Записать в тетрадь информацию со слайдов 14, 20, 21, 25, 35, 38. 3. Прочитать дополнительный материал из учебника с. 54-62

Слайд 40

Использованные материалы: А. Л. Беглов , Е.В. Саплина «Основы мировых религиозных культур» (Из-во «Просвещение»2012 г.) Электронное приложение к учебнику А.Л. Беглова , Е.В. Саплиной ( Из-во «Просвещение» 2012 г.) «Религии мира»(Из-во «Махаон» 2009 г.) Мультфильм «История государства российского» (серия 15) (пр-во Star Media , режиссёр Валерий Бабич, 2007 г.) Источники изображений http :// aliance4.ucoz.ru/news/2009-01-31-45 http://www.newsvl.ru/vlad/2016/06/20/148625/


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

История религий в России. Католичество. Ислам. Иудаизм. Буддизм ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур» 4 класс

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: История религий в России. Католичество. Ислам . Иудаизм. Буддизм Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Религии России Современная Конституция определяет Россию как светское государство, однако, несмотря на это, религия в России играет очень важную роль. Единой государственной религии в России не существует, потому что российское законодательство утверждает право человека на свободу вероисповедания, а также равенство граждан перед законом, независимо от их убеждений и религий.

Слайд 4

Религии России православие ислам иудаизм буддизм

Слайд 5

Другие христианские вероисповедания Мы уже говорили, что жители на Руси ещё с древних времён были знакомы с различными религиозными традициями. Одной из таких традиций было западное христианство. Дело в том, что в середине XI в. произошло разделение Христианской церкви на восточную и западную. Это случилось из-за разницы в религиозных обычаях, а так же из-за политических разногласий. Восточная церковь стала называться – Православной (что означает «правильно, истинно учащая о Боге»), а западная – Католической церковью (буквально в переводе это означает «вселенская, распространенная по всему миру»). Русь, как и другие страны, входящие в сферу влияния Византии (Болгария, Сербия, Греция, Грузия и др.) стали частью православного мира .

Слайд 6

Другие христианские исповедания Восточная церковь стала называться Православной , а западная – Католической церковью. Русь стала частью православного мира. А позднее, в XVI веке от Католической церкви отделились протестанты. ХРИСТИАНСТВО ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ КАТОЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ ПРОТЕСТАНСКАЯ ЦЕРКОВЬ Запиши информацию со слайда. Начерти схему в тетрадь, запиши название исповеданий.

Слайд 7

Православный храм Католический храм

Слайд 8

Другие христианские вероисповедания Позднее, в XVI в., от Католической церкви отделились протестанты , которые упростили её учение и обряды. Западные христиане (католики) издавна жили в России. Уже в XVII в. в Москве и ряде других государств существовали «немецкие слободы», где селились католики и протестанты. Особенно большую роль они стали играть в нашей стране в XVIII – XIX веках. Пётр I и другие императоры с охотой приглашали в Россию иностранных специалистов, художников, музыкантов.

Слайд 10

В XIX веке в Москве жил католик Фёдор Петрович Гааз

Слайд 11

Другие христианские вероисповедания Число католиков и протестантов в России возросло после присоединения Украины, Белоруссии, прибалтийских земель. Представители западных христианских исповеданий внесли большой вклад в развитие страны. Например, итальянские архитекторы возвели в Москве кирпичный Кремль (1). Позднее ими были построены красивейшие здания в Санкт – Петербурге: Зимний дворец (2), Михайловский замок (3), и многие другие з дания.

Слайд 12

Другие христианские вероисповедания Именем протестанта Ф. Лефорта, военачальника и ближайшего сподвижника Петра I , назван один из районов Москвы – Лефортово. Во второй половине XVIII в. тысячи протестантов из Германии переехали в Россию и завели образцовые хозяйства на берегах Волги. Лефортовский дворец в Немецкой словоде . Москва Екатерининский дворец в Л ефортовском парке. Москва.

Слайд 13

Другие христианские вероисповедания В России издавна живёт много армян. Большинство из них принадлежат к Армянкой апостольской церкви. По преданию, христианство в Армению принесли апостолы Фаддей и Варфоломей, поэтому Армянская церковь именуется «апостольской» ( Апо́столы , ед. ч. апо́стол — ближайшие ученики и последователи Иисуса Христа, проповедовавшие Евангелие и устрояющие Церковь .). В XIX в. часть территории, на которой жили армяне, вошла в состав Российской империи. Армянская церковь имеет свои обрядовые особенности, и её вероучение отличается от вероучений Православных церквей (русской, греческой, сербской, болгарской и др.)

Слайд 14

Армянская апостольская церковь в Калининграде

Слайд 15

ИСЛАМ На территории современной России издавна жили мусульмане. Ещё во времена князя Владимира на Волге существовало мусульманское государство Булгария. Ещё раньше ислам начал распространяться среди жителей Северного Кавказа. В XVI веке в состав Российского государства вошли народы, религией которых был ислам. Мусульмане многое сделали для процветания нашей страны. Они развивали торговые связи России с восточными странами . Мечеть в татарском селе Древнейшая мечеть в Астрахани Представители ислама

Слайд 16

ИУДАИЗМ Верующие иудеи издревле жили на Руси. Особую роль они стали играть с XVIII века, когда к России отошли обширные украинские и белорусские земли. Евреи здесь занимались в основном торговлей и различными ремёслами. Несмотря на ограничение в правах евреи не оставались в стороне в тяжёлые для России времена. Во время войны с Наполеоном в 1812 году они не призывались в армию, но самоотверженно помогали нашим войскам, поставляя ценные разведывательные данные. В России иудеи были ограничены в выборе места жительства Синагога в Калининграде

Слайд 17

БУДДИЗМ Буддизм в России начал распространяться в XVII – XVIII веках. Именно тогда в состав нашей страны вошло Забайкалье. В 1741 году императрица Елизавета издала указ, который провозглашал буддизм одной из официально признанных религий страны. Буддисты как и мусульмане, участвовали во всех крупных войнах, которые вела наша страна вела в XVIII – XIX веках. Многие из них внесли немалый вклад в славные победы России. Хошеутовский хурул Здесь была собрана обширная библиотека и многочисленные буддийские реликвии Иволгский дацан

Слайд 18

Домашнее задание 1. . Изучи материал презентации 2. Записать в тетрадь информацию со слайда 6. 3 . Прочитать дополнительный материал из учебника с. 62-69


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Уроки 20-21 ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур» 4 класс

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема : Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Древние верования. Христианство. Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.

Слайд 4

Охота древних людей была одним из главных занятий, но охота не всегда была удачной. Древние верования

Слайд 5

На стенах пещер люди рисовали изображения животных, на которых охотились, а потом поражали эти изображения копьями и стрелами.

Слайд 6

Захоронения древних людей тоже делались по определённым правилам.

Слайд 7

Ритуалы – это поведение человека, различные действия, которые связывают его с потусторонним миром.

Слайд 8

В древних племенах существовали особые люди, которые совершали обряды. Это были колдуны , или маги .

Слайд 9

В древнем мире обряды становились все боле и более сложными. Древние египтяне, греки, римляне, индусы, персы, другие народы верили в то, что боги могут сердиться на людей или, наоборот, быть ими довольны.

Слайд 10

Древние люди верили, что боги могут сердиться на людей. Они приносили богам подношения, подарки и молились им.

Слайд 11

Молитвы совершались в храмах, где были алтари, на которые люди клали подношения. Молитвами и подношениями ведали жрецы.

Слайд 13

Обряды могут быть коллективные или индивидуальными. Они могут быть ежедневными, еженедельными, праздничными.

Слайд 14

В каждой существующей сегодня религии есть свои ритуалы или обряды. Коллективные Индивидуальные Ежедневные Еженедельные Календарные Единожды

Слайд 15

Бывают обряды, которые человек совершает только один раз в своей жизни. Рождение, вступление в брак или смерть.

Слайд 16

Главным ежедневным обрядом во всех религиях является молитва. Молиться верующий может дома или в молельном доме (храме, мечети, синагоге).

Слайд 17

Главное богослужение Христианской церкви – это Евхаристия (благодарение) Христианство

Слайд 18

Освящённые в ходе Евхаристии хлеб и вино называются Святыми дарами . Фильм «Просфора»

Слайд 19

Крещение – это таинство вхождения в христианскую общину Фильм «Крещение»

Слайд 20

Венчание – это таинство благословения супружеской жизни

Слайд 21

Еженедельным праздником в христианстве являются праздничные богослужения , которые совершаются в воскресенье.

Слайд 22

Запиши ответы на вопросы в тетрадь . Что такое ритуалы ( или обряды)? Ритуалы – это поведение человека, различные действия, которые связывают его с потусторонним миром. 2. Как назывались люди, которые выполняли в древности религиозные обряды? Людей, которые в древности выполняли религиозные обряды называли колдунами или магами.

Слайд 23

3. Что является главным ежедневным обрядом во всех религиях? Главным ежедневным обрядом во всех религиях является молитва. Молиться верующий может дома или в молельном доме (храме, мечети, синагоге). 4. Запишите название христианских таинств. Крещение Таинство Евхаристии Венчание Праздничные богослужения Запиши ответы на вопросы в тетрадь .

Слайд 24

Домашнее задание 1.Изучить материал презентации Записать в тетрадь информацию со слайдов 22 и 23. 3. Прочитать дополнительный материал из учебника с. 70-74


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Уроки 20-21 часть 2 ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур» 4 класс

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема : Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Ислам. Иудаизм. Буддизм Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.

Слайд 4

У мусульман ежедневная молитва (намаз) считается делом особенно благочестивым. Ислам

Слайд 5

Мусульманин обязан молиться пять раз в день – утром, после обеда, перед вечером, после захода солнца и ночью.

Слайд 6

Каждую неделю, в пятницу ровно в полдень совершается пятничная молитва.

Слайд 7

Мусульмане уделяют большое внимание детям. Новорождённому обычно читают слова свидетельства веры и призыва к молитве.

Слайд 8

Для взрослого человека, чтобы стать мусульманином, необходимо произнести слова шахады – свидетельства веры. «Нет ничего и никого (бога, божества), кому следует поклоняться, кроме Единственного Аллаха».

Слайд 9

Брак у мусульман считается предписанным Богом и обязательным для всех.

Слайд 10

Иудеи ежедневно совершают три молитвы: утреннюю, дневную и вечернюю. Иудаизм

Слайд 11

Главной еженедельной традицией для иудеев является соблюдение субботы ( шаббат ).

Слайд 12

Обряд посвящения мальчика Богу и обряд вступления ребёнка в иудейскую общину считается самым важным в иудаизме.

Слайд 13

Церемония бракосочетания – одна из красивейших в иудаизме.

Слайд 14

В буддизме верующие произносят ежедневно молитвы ( мантры ). Буддизм

Слайд 15

Чтение молитв может быть заменено поворотами специальных цилиндров, в которые заложены молитвенные тексты.

Слайд 16

Жизнь буддиста тесно связана с астрологом, ламой – зурхачином .

Слайд 17

Зурхачин составляет гороскоп, советует, какие обряды нужно проводить.

Слайд 18

Самым важным в буддизме являются обряды, связанные со смертью человека. Задача ламы подготовить душу человека к её новому перерождению.

Слайд 19

Запиши ответы на вопросы в тетрадь . Какие еженедельные традиции есть в иудаизме? Главной еженедельной традицией для иудеев является соблюдение субботы ( шаббат ). 2. Как называется молитва мусульман ? Ежедневная молитва у мусульман называется= намаз

Слайд 20

3.Какой день недели является для мусульман праздничным днем? Праздничным днем для мусульман является пятница. Каждую неделю, в пятницу ровно в полдень совершается пятничная молитва. 4. Какие обряды буддизма вы знаете? Запишите. Составление гороскопа. Ежедневное чтение молитвы- МАНТРЫ. Обряды, связанные со смертью человека. Запиши ответы на вопросы в тетрадь .

Слайд 21

Домашнее задание 1.Изучи материал презентации Записать в тетрадь информацию со слайдов 19 и 20. 3. Прочитать дополнительный материал из учебника с. 74-78

Слайд 22

Викторина Назовите обряд и религию, в которой он совершается Христианство Ислам Иудаизм Буддизм Бракосочетание

Слайд 23

Молитва Ислам Христианство Буддизм Иудаизм


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Уроки 23-24. часть 2 Тема : Праздники и календари в и сламе и буддизме.

Слайд 2

Семейные Спортивные Политические Государственные Детские Народные Национальные Профессиональные Религиозные Праздники бывают:

Слайд 3

Тема: праздники и календари Цель : познакомиться с основными праздниками в религиях ислама и буддизма Запиши тему урока в тетрадь, изучи материал презентации. Выполни в тетради задание со слайдов 33, 34.

Слайд 4

Ислам

Слайд 5

Мусульманский календарь За основу взят лунный месяц (29 с половиной суток) Год – 12 лунных месяцев

Слайд 6

Мусульманский календарь Лунный год отстает от Солнечного (Григорианского) каждый раз на 10 дней Мусульманские месяцы не привязаны к времени года. Каждому месяцу удается побыть и зимним и летним и осенним и весенним

Слайд 7

Мусульманский календарь Началом летоисчисления считается год Хижры, соответствующий 622 г. н.э. Мусульманский календарь официально принят в Саудовской Аравии и ряде других стран исламского мира.

Слайд 8

Курбан-байрам – главный праздник мусульман Празднуется в память о том, как Авраам (Ибрагим) готов был принести в жертву Богу своего сына Исмаила. Праздник отмечают после того, как закончится хадж. Необходимо заколоть овцу или барана, а мясо раздать бедным и неимущим

Слайд 9

Курбан-байрам Главное событие праздника – праздничный намаз в мечети. В эти дни созывают родных и друзей на праздничное угощение, дарят подарки. Праздник длится три дня.

Слайд 10

Ураза-байрам Отмечается после окончания поста в месяц рамадан. Празднуется три дня. Ночь на Ураза-байрам желательно провести в молитве. В этот праздник обязательными являются общие молитвы.

Слайд 11

Ураза-байрам Во время праздника одевают лучшую одежду. Ходят в гости. Готовят традиционные блюда.

Слайд 12

Мавлид ( Маулид ) – день рождения пророка Мухаммада Проводится 12 числа третьего месяца лунного (мусульманского) календаря Раби аль-ауаль. Поскольку точная дата его рождения неизвестна, Маулид приурочен ко дню его смерти. Маулид состоит из чтения молитв. Повествований о жизни и рождении пророка. Необходимо раздавать милостыню бедным и вести благочестивые разговоры друг с другом.

Слайд 13

Мавлид В Египте и некоторых других арабских странах этот праздник особенно любим детьми. В украшенных флажками павильончиках продаются разнообразные по величине сахарные фигурки — «невесты Пророка» — с бумажным пестрым веером за спиной. Другая популярная сахарная фигурка — всадник с саблей в руке.

Слайд 14

Сабантуй – весенний праздник плуга Праздник мусульманских народов России. Отмечают после посевных работ.

Слайд 15

Сабантуй

Слайд 16

Сабантуй

Слайд 17

Навруз Народ Кавказа и Средней Азии встречают весенне равноденствие 21 марта праздником Навруз , что в переводе с персидского языка означает «новый день»

Слайд 18

Навруз

Слайд 19

Буддизм

Слайд 20

Буддийский календарь Основой для календарных систем буддийских стран стал китайский календарь - самый древний из всех календарей Центральной и Восточной Азии.

Слайд 21

Буддийский календарь Сочетает лунный и солнечный ритмы. В качестве основной единицы измерения времени было принято чередование фаз луны. В китайском календаре начало месяца всегда совпадает с новолунием, а середина - с полнолунием.

Слайд 22

Буддийский календарь Тридцать лунных дней составляют месяц, а двенадцать лунных месяцев - год. Семь раз в девятнадцать лет в календарь вставлялся дополнительный месяц.

Слайд 23

12-летний цикл буддийского календаря Сложилась легенда о том, что Будда перед уходом в Нирвану призвал к себе всех животных, однако проститься с ним пришли только Мышь, Корова, Тигр, Кролик, Дракон, Змея, Лошадь, Овца, Обезьяна, Курица, Собака и Свинья.

Слайд 24

60-летний цикл буддийского календаря Пять 12-летних циклов объединяются в 60-летний. Именно шестидесятилетиями, а не столетиями считают буддисты большие промежутки времени.

Слайд 25

Праздники Буддизма Дончод (Весак): День рождения, просветления и ухода в Нирвану Будды. Считает, что эти три события произошли в один и тот же день, но в разные годы. Этот буддийский праздник отмечают в день полнолуния второго месяца лунного календаря, он выпадает на конец мая — начало июня григорианского календаря.

Слайд 26

Дончод Празднуется в течение 7 дней. Многие буддисты дают обет молчания и соблюдают пост в эти 7 дней. Статуи Будды омывают подслащенной водой и осыпают цветами

Слайд 27

Дончод В эти дни принято украшать храмы, а с наступлением темноты зажигать фонарики

Слайд 28

Сагаалган – буддийский Новый год Наступает в первое новолуние после вхождения Солнца в созвездие Водолей (не ранее 21 января и не позднее 19 февраля) Празднуется 15 дней

Слайд 29

Сагаалган Традиционно в канун Нового года наиболее уважаемые и почитаемые ламы делают астрологические прогнозы для жителей страны на будущий год. За три дня до наступления праздника в храмах совершается особый молебен, посвященный десяти божествам-защитникам Учения.

Слайд 30

Сагаалган Cчитается, что богиня Лхамо в день Нового года три раза объезжает землю по кругу, проверяя свои владения: все ли готовы к встрече Нового года, чисто ли в доме у хозяйки, ухожены ли дети, накормлен ли скот. Нерадивые будут наказаны и лишены покровительства богини в наступившем году. Наибольшее почитание среди них воздается богине Лхамо, которая считается покровительницей столицы Тибета Лхасы. В ее честь совершается отдельный молебен в день, непосредственно предшествующий Новому году.

Слайд 31

Сагаалган Дома накрывается праздничный стол, на котором обязательно должна присутствовать белая пища (молоко, сметана, творог, масло)

Слайд 32

Сагаалган В первый день года нельзя ходить в гости, его надо провести именно в кругу семьи. Хождение в гости, посещение родственников начнется со второго дня, и может продолжаться до конца месяца. Весь месяц считается праздничным. Белый месяц - самое благоприятное время для проведения очистительных обрядов.

Слайд 33

Название праздника События, с которыми связан праздник Основные особенности праздника Курбан-байрам Ураза-байрам Мавлид Сабантуй Навруз Праздник жертвоприношения, когда был установлен запрет на пролитие человеческой крови Праздник окончания поста День рождения пророка Мухаммада Весенний праздник плуга Праздник весеннего равноденствия 21 марта Великий праздник, мечеть, молитва, три дня, прощение, память об усопших, друзья, новая одежда. Малый праздник, ураза (пост), три дня, молитва, одежда, подарки, украшение жилища, милостыня. Чтение молитв, торжественные процессии. Отмечают после посевных работ. Подарки, угощения, спортивные состязания Перечерти таблицу в тетрадь, заполни ее. ИСЛАМ

Слайд 34

Название праздника События, с которыми связан праздник Основные особенности праздника Дончод -хурал Сагаалган День рождения, Просветления и Ухода в нирвану Будды Буддийский Новый год Семь дней, молебны, шествия, пост, молчание, омовение статуи Будды и осыпание цветами, украшение храма, фонари. Великий молебен, 12-летний «цикл животных» Перечерти таблицу в тетрадь, заполни ее . БУДДИЗМ

Слайд 35

Спасибо за работу на уроке! Вы молодцы! Домашнее задание: 1.Изучи материал презентации. 2. Выполни в тетради задание со слайдов 33, 34.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Священные книги религий мира ОРКСЭ «Модуль «Основы мировых религиозных культур» Презентацию подготовила : учитель начальных классов Андрющенко И.Г . МАОУ СОШ № 56, г. Калининград

Слайд 2

Подготовка к уроку 1. Подготовь к уроку учебник «Основы мировых и религиозных культур» и тетрадь. 2. Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Священные книги религий мира Изучи материал урока. Выполни задания, которые будут прикреплены в презентации.

Слайд 3

Запиши в тетради дату и тему урока Тема: Священные книги религий мира

Слайд 4

Отгадай загадку КНИГИ

Слайд 5

Книги бывают

Слайд 6

Священные книги религий мира

Слайд 7

Веды – древнейшие священные тексты Одни из древнейших текстов, которые считаются священными, были написаны в Индии. На протяжении многих веков рассказы о богах индуизма передавались из уст в уста. Причем передавались в стихотворной форме. Еще в глубокой древности все эти рассказы были записаны и названы Ведами , что в переводе обозначает «знание» или «учение».

Слайд 8

Священные книги индуизма Веды состоят из четырех частей и содержат сказания о сотворении мира, о главных божествах индуизма, гимны богам, а также описание ритуалов индуизма. Ученые предполагают, что Веды были созданы около 4500 лет назад. Для записи Вед использовалась древесная кора или пальмовые листы. Из-за недолговечности материала, на котором записывались Веды возраст дошедших до нас манускриптов всего нескольких сотен лет. Древнейшие манускрипты одной из частей Вед – «Риг-веды» – датируются XI веком.

Слайд 9

Священная книга буддизма Очень долго не записывалось учение самой древней мировой религии – буддизма. Так – из уст в уста оно распространялось по разным странам. Ученики Будды и его последователи собирали сведения о его жизни и том, когда, как и чему он учил людей. Для этого потребовалось несколько столетий. И только через 600 лет , в I веке до н.э., все собранные сведения были собраны записаны на пальмовых листьях на индийском языке пали. Эти листья были положены в три особые корзины.

Слайд 10

Трипитака - буддийское Священное Писание Так появилось буддийское Священное писание, которое получило название Трипитака , что обозначает «Три корзины мудрости». В 1871 году в Мьянме был созван буддийский собор, на котором около 2400 монахов путем сверки различных рукописей и переводов создали общепринятый текст Трипитаки . После восстановления текста его вырезали на 729 мраморных плитах, для каждой из которых построили отдельный миниатюрный островерхий храм. Так появился знаменитый храмовый комплекс Куто-до Пайя. Куто-до Пайя – это городок-библиотека, почитаем большинством буддистов мира.

Слайд 11

Священные книги Книга, в которой записано все, во что верили древние иудеи, стала их Священным Писанием-ТОРА . Они верили в то, что в нем сам Бог открыл людям истину. Свое Священное Писание иудеи называли Танах, а те из них, кто расселился после завоеваний их государства в разных странах и говорил, главным образом, на греческом языке, стали называть эту книгу Библией, что по-гречески означает «Книги». Пророк

Слайд 12

БИБЛИЯ – священное писание иудеев и христиан Позднее Библией стали называть Священное Писание и иудеев, и христиан, потому что христиане включили в него рассказы о жизни Иисуса и его учеников. Христиане стали называть эту часть Библии «Новым Заветом» , а Священное Писание иудеев « Ветхим Заветом».

Слайд 13

Ветхий завет Пятикнижие Первая часть Библии называется Пятикнижие (в иудейской традиции - Тора ), поскольку состоит из пяти книг. В первой из них, которая называется «Бытие», рассказывается о сотворении Богом мира и человека и о жизни первых поколений еврейского народа («праотцев»). В следующей книге «Исход» повествуется о том, как Моисей вывел народ из Египта и заключил завет с Богом. В других книгах Пятикнижия были записаны правила жизни верующих иудеев.

Слайд 14

Пророки За Пятикнижием следуют книги о дальнейшей истории еврейского народа, о том, как был построен и разрушен Иерусалимский Храм, о царях и самых уважаемых людях этого народа. Писания Третья часть содержит много поэтических текстов и поучений.

Слайд 15

Новый завет Евангелия Об Иисусе Христе, основателе одной их мировых религий, рассказали четыре его ученика - Матфей, Лука, Марк и Иоанн. Они написали Евангелия , что переводится как «благая весть». Ученики хотели донести людям благую весть о том, что Иисус - сын Бога, что он является Мессией (Христом), о том, чему Христос учил людей. Христиане верят в то, что Евангелия являются Богодухновенными , потому что сам Бог вдохновил учеников Христа писать их. Св. Евангелисты. Миниатюра из Евангелия XIVв .

Слайд 16

Нагорная проповедь. Роспись ц . свт . Николая Чудотворца ( Николы-Надеина ) в Ярославле. 1641 г. Оклад Евангелия . XV в. Евангелие

Слайд 17

Новый завет Деяния апостолов Учеников Христа называли апостолами. После смерти Иисуса они тоже стали проповедовать его учение в разных странах и частях света. Об их путешествиях и приключениях рассказывается в книге, которая называется «Деяния апостолов».

Слайд 18

Новый завет Послания апостолов Маленькие общины христиан стали возникать уже повсюду, где тогда жили цивилизованные люди. И первые ученики Христа писали письма этим общинам. Эти письма получили название «Послания апостолов». Апокалипсис Но не только рассказы о прошлом содержались в писаниях апостолов. Они также говорили о том, что ждет человечество в будущем. Эта часть их писаний называлась «пророчествами». «Воины Апокалипсиса» (1887), худ. Виктор Михайлович Васнецов: конь бел, конь рыж, конь ворон и конь блед ( церковносл .) .

Слайд 19

Священная книга ислама Мусульмане верят, что Бог посылал к людям посланников, и каждый посланник получал от него Писание, чтобы передать его людям. Источник всех этих Писаний - Мать Книг, которая хранится под Престолом Всевышнего. Мухаммад получил от Бога Коран , который в течение более чем десяти лет ему передавал ангел Джибраиль (Гавриил).

Слайд 20

Коран Как вы помните, ангел диктовал Мухаммаду священные тексты, поэтому в понимании мусульман Коран - это прямая речь Бога, обращенная к людям, которая должна быть особым образом «прочитана». Именно поэтому Священное Писание мусульман получило свое название, которое в переводе с арабского означает «Чтение».

Слайд 21

Коран Коран разделен на 114 частей , которые называются сурами . Суры состоят из различных отрывков, рассказов. В них рассказывается о загробной жизни, о пророках, которых Бог посылал к различным народам до Мухаммада. В других сурах говорится о том, как следует жить людям в мусульманской общине, даются предписания о том, как вести себя в семье, как выполнять религиозные ритуалы.

Слайд 22

Задание Запиши в тетрадь информацию со слайда Трипитака Священные книги Тора Библия Коран

Слайд 23

Выполните задание в тетради. Начертите таблицу. Заполните её Православная культура Исламская культура Буддийская культура Иудейская культура Название книги Перевод Из каких частей состоит Содержание Священные книги религий мира

Слайд 24

Выполните задание в тетради. Начертите таблицу. Заполните её Православная культура Исламская культура Буддийская культура Иудейская культура Название книги ТРИПИТАКА ТОРА БИБЛИЯ КОРАН Перевод Три корзины мудрости Учение Книга Чтение вслух Из каких частей состоит Три раздела Часть ТАНАХА Ветхий и Новый завет 114 глав (суры) Содержание Правила поведения. Притчи и беседы Создание мира, заповеди общечеловеческой морали Правила поведения Жизнь Иисуса Христа Наставления, правила, запреты, повеления Священные книги религий мира

Слайд 25

Домашнее задание 1.Запиши в тетрадь информацию со слайдов 2, 22 и 24 2. Прочитать в учебнике дополнительный материал на стр. 22-28


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ОРКСЭ модульОсновы православной культуры (материал для родителей)

Как выбрать модуль ОРКСЭ? Когда родителям предстоит выбрать для своего ребенка предмет (модуль) из курса ОРКСЭ, то в данном случае выбор родителей имеет культурно-историческое и мировоззренч...

Рабочая программа по ОРКСЭ. Основы мировых религиозных культур. 4 класс

Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 классБеглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С. и др...

Программа дистанционного курса "решение логических задач" 3,4 класс

Дистанционный  курс «Решение логических задач» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску у него чувство уверен...

Рабочая программа по ОРКСЭ («Основы мировых религиозных культур») для 4 класса УМК "Школа России"

Рабочая программа по ОРКСЭ ("Основы мировых религиозных культур") для 4 класса УМК "Школа России"...

Рабочая программа по ОРКСЭ (модуль Мировые религиозные культуры) 4 класс

Учебная программа: Основы религиозных культур и светской этики: 4 – 5 классы/ А.Я. Данилюк - М.: «Просвещение», 2019Учебно – методический комплекс:Основы религиозных культур и ...