Статья на тему: «Выявление уровня воспитанности младших школьников».
статья

Статья на тему: «Выявление уровня воспитанности младших школьников».

Невозможно представить педагогический процесс без его важнейшего компонента – воспитания. Оно обеспечивает полноценную социальную адаптацию ребенка с помощью  передачи ему накопленного человечеством  культурно-исторического опыта. Главная цель воспитания  - это формирование всесторонней гармонично развитой личности, с учетом основных требований социума. В связи с развитием общества меняются и его требования, что приводит к неминуемому изменению содержания воспитания. Современные требования к уровню воспитанности младшего школьника описаны во ФГОС НОО. Где под уровнем воспитанности понимается сформированность, с учетом возраста, важнейших качеств личности.
Уровень воспитанности – это главный критерий при оценке воспитательной работы в школе, что приводит к необходимости регулярно диагностировать его у учащихся.
Существуют различные методики выявления уровня воспитанности. Для проведения исследования нами была выбрана методика Н. П. Капустина. Данная методика предназначена для использования классным руководителем и включает в себя оценивание личности по шести критериям: любознательности, прилежанию, отношению к природе, отношению к школе, прекрасному в жизни школьника и отношению к себе. Она была проведена нами в 1 и 4 классах лицея Санкт-Петербурга.
Первоначально учащийся  оценивал себя по пяти бальной системе в каждом из пунктов анкеты, затем, по этим же критериям, его оценивал классный руководитель, после этого высчитывался средний балл, который и определил уровень воспитанности обучающегося.
Уровень воспитанности оценивался по 5-ти бальной шкале:
5 - 4,5 – высокий уровень
4,4 - 4 –хороший уровень
3,9 - 2,9 – средний уровень
2,8 - 2 – низкий уровень
В исследовании приняли участие 32 учащихся первого класса и 30 учащихся четвертого класса.
При анализе анкет были получены следующие результаты:
Общий уровень воспитанности в 1 классе составляет 3,9 балла, что говорит о среднем уровне воспитанности. Исходя из этих результатов, нами был сделан вывод о том, что у учащихся, не достаточно сформирована самостоятельность, и они не всегда выполняют правила установленные школой. Но при анализе отдельных параметров наблюдается хороший уровень по шкалам «Любознательность» и «Прилежание», что свидетельствует о высокой заинтересованности в получении новых знаний.
Общий уровень воспитанности в 4 классе составляет 4,3 балла, что говорит о хорошем уровне воспитанности. При анализе отдельных параметров наблюдается высокий уровень по «Любознательности» и «Отношению к природе».  Что говорит о том, что учащиеся к четвертому классу не потеряли своего познавательного интереса, а так же в процессе воспитательной работы им была привита любовь к окружающему миру.
Исходя из проведенного нами исследования, мы можем видеть положительную динамику в уровне воспитанности, благодаря этому мы делаем вывод, что воспитательная работа в данном лицее проводится эффективно и дает положительные результаты.
                                                                                         Авторы: Аксёнова Таисия Евгеньевна
                                                                                                       Веселов Сергей Варужанович