Мониторинг. Технологические карты ОУУН 1 класс ФГОС
материал (1 класс) на тему

№

Общеучебные умения и навыки

Порядковые номера учащихся класса

Оценка уровня

% обученности

% качества

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

1

Правильное выполнение советов учителя по подготовке рабочего места

3

4

4

2

3

4

4

4

4

4

4

3

4

4

2

4

3-4

85%

87%

2

Правильное пользование учебными принадлежностями

3

4

4

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

4

3-4

91%

100%

3

Понимание учебной задачи

2

4

4

2

2

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

4

3-4

84%

82%

4

Определение последовательности действий при выполнении заданий

3

4

4

2

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

2

4

3-4

85%

87%

5

умение учиться работать в заданном темпе

2

4

4

3

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

3-4

85%

87%

6

Умение ориентироваться в учебнике, тетради

3

4

4

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

3-4

88%

100%

7

Умение слушать рассказ учителя, объяснение, ответы учеников

1

4

4

2

3

4

4

3

4

4

4

4

4

4

1

4

3-4

79%

81%

8

Формирование навыка безошибочного списывания текста (темп письма 20зн.в мин.)

3

3

4

2

3

4

4

4

3

4

3

4

4

4

2

4

3-4

81%

87%

9

Формирование каллиграфических  навыков

1

3

4

3

1

3

4

3

2

4

4

3

4

4

2

4

2-3

68%

75%

10

Грамотно писать под диктовку слова, предложения из 3-5 слов, написание которых не расходится с произношением

2

3

4

2

2

3

4

4

4

4

2

3

3

4

3

2

2-3

68%

69%

11

устно составлять 3-5 предложений на определенную тему, по картине

2

4

4

2

2

3

4

4

4

4

2

4

3

4

2

2

2-3

71%

62%

12

Подбор заголовков

3

4

4

2

2

3

4

4

3

4

2

4

3

4

2

2

2-3

71%

69%

13

Формулирование главной мысли текста

3

4

4

3

3

4

4

4

3

4

4

4

3

4

3

3

3-4

80%

100%

14

Словесное выражение возникающих образов, мыслей

2

4

4

2

3

3

4

4

3

4

2

3

3

4

2

3

3

70%

75%

15

Фиксация результатов наблюдений в природе

2

4

4

2

2

4

4

4

2

4

3

3

3

4

3

3

3

73%

75%

16

Соблюдение правил пользования библиотекой, умение знакомиться с детской книгой

3

4

4

3

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

2

3-4

85%

87%

17

Правильное, сознательное и выразительное чтение вслух (темп чтения 30-40 слов/мин.)

2

3

2

2

1

1

4

4

1

4

2

4

3

4

2

1

1-2

50%

44%

18

Достаточно быстрое чтение текста про себя. Использование различных видов чтения

2

2

2

1

0

0

3

4

1

3

2

3

2

4

1

0

1

36%

31%

19

чтение и запись натуральных чисел

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

100%

100%

20

Сравнение натуральных чисел по величине

3

4

4

3

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

2

3-4

87%

94%

21

Устное выполнение действий над натуральными числами в пределах 10

3

4

4

3

2

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

2

3-4

83%

88%

22

Письменное выполнение действий над натуральными числами в пределах 10

3

4

4

3

2

4

4

4

4

4

3

4

4

4

3

2

3-4

83%

88%

23

Построение прямой, отрезка через заданные две точки с помощью линейки

2

4

4

2

2

4

4

4

3

4

3

4

4

4

3

3

3-4

85%

82%

24

Распознавание  формы (названия) простейших плоских фигур

3

4

4

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

3-4

89%

100%

25

Разностороннее рассматривание объектов

2

4

4

3

3

4

4

3

4

3

3

3

3

4

2

2

2-3

72%

82%

26

Выявление различий при сравнении объектов

2

4

4

2

2

4

4

3

4

3

3

3

4

4

3

3

3-4

75%

82%

27

Контроль за правильностью получаемого результата, его проверка. Проверка работы по образцу

2

4

4

3

3

4

4

3

4

3

4

3

4

4

3

3

3-4

80%

94%

№

Общеучебные умения и навыки

Порядковые номера учащихся класса

Оценка уровня

% обученности

% качества

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Правильное выполнение советов учителя по подготовке рабочего места

0

2

2

0

0

2

2

2

2

2

2

2

2

2

0

2

1-2

27%

-

2

Правильное пользование учебными принадлежностями

0

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

0

2

1-2

27%

-

3

Понимание учебной задачи

0

2

2

0

0

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

1-2

23%

-

4

Определение последовательности действий при выполнении заданий

1

2

2

0

1

2

2

2

2

2

1

2

2

2

0

2

1-2

23%

-

5

умение учиться работать в заданном темпе

0

3

3

1

0

3

2

2

2

2

2

2

2

3

1

0

1-2

31%

24%

6

Умение ориентироваться в учебнике, тетради

1

3

3

2

2

3

3

3

2

2

2

2

2

3

1

1

2-3

32%

36%

7

Умение слушать рассказ учителя, объяснение, ответы учеников

0

2

4

0

1

3

3

1

2

2

2

2

3

4

0

1

1-2

34%

30%

8

Формирование навыка безошибочного списывания текста (темп письма 20зн.в мин.)

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0    

0

-

-

9

Формирование каллиграфических  навыков

0

1

2

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0-1

8%

-

10

Грамотно писать под диктовку слова, предложения из 3-5 слов, написание которых не расходится с произношением

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

-

-

11

устно составлять 3-5 предложений на определенную тему, по картине

0

3

3

0

0

1

3

3

2

2

0

3

1

4

0

0

1-2

34%

36%

12

Подбор заголовков

0

4

4

0

0

0

4

2

1

2

0

2

1

3

0

0

1-2

35%

24%

13

Формулирование главной мысли текста

1

3

2

1

0

3

4

4

1

2

2

3

2

4

1

1

1-2

40%

36%

14

Словесное выражение возникающих образов, мыслей

0

3

3

0

0

0

3

3

0

1

0

1

1

3

0

0

1

32%

30%

15

Фиксация результатов наблюдений в природе

1

3

3

0

1

2

3

3

0

1

1

1

1

3

1

1

1

33%

30%

16

Соблюдение правил пользования библиотекой, умение знакомиться с детской книгой

1

3

3

1

0

3

3

3

0

3

1

3

2

3

1

1

3-4

85%

48%

17

Правильное, сознательное и выразительное чтение вслух (темп чтения 30-40 слов/мин.)

0

0

0

0

0

0

0

3

0

2

0

3

0

3

0

0

1-2

7%

18%

18

Достаточно быстрое чтение текста про себя. Использование различных видов чтения

0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

-

-

19

чтение и запись натуральных чисел

1

2

3

1

0

1

2

3

1

3

1

3

1

3

1

0

1

7%

30%

20

Сравнение натуральных чисел по величине

1

2

3

0

0

2

2

3

0

3

0

3

2

3

1

0

1-2

7%

30%

21

Устное выполнение действий над натуральными числами в пределах 10

0

2

3

0

0

2

2

3

0

3

0

3

2

3

0

0

2

8%

30%

22

Письменное выполнение действий над натуральными числами в пределах 10

0

2

2

0

0

2

2

2

0

2

0

1

1

2

0

0

1-2

-

-

23

Построение прямой, отрезка через заданные две точки с помощью линейки

0

3

3

0

0

1

2

3

1

3

0

2

2

3

0

1

1-2

20%

30%

24

Распознавание  формы (названия) простейших плоских фигур

1

3

3

1

0

2

3

3

2

3

1

3

3

3

1

2

1-2

18%

48%

25

Разностороннее рассматривание объектов

1

3

3

0

0

2

3

3

0

2

1

2

2

3

0

0

1-2

32%

30%

26

Выявление различий при сравнении объектов

1

3

3

0

0

2

3

2

2

2

3

3

2

3

1

0

1-2

36%

36%

27

Контроль за правильностью получаемого результата, его проверка. Проверка работы по образцу

0

3

3

0

0

2

2

2

1

2

3

3

2

3

1

1

1-2

34%

30%