Отслеживание предметных результатов в 1 классе
методическая разработка (1 класс) по теме

№

п/п

Ф.И.

Называет, приводит примеры гласных звуков

Называет, приводит примеры согласных звуков

Называет, приводит примеры тв. и  мягк. звуков

Называет, приводит примеры зв.и глух. звуков

Четко и правильно произносит все звуки речи

Различает устную и письменную речь

Различает звуки и буквы

Различает гласные и согласные звуки

Различает тв. и мягкие согласные звуки

Различает зв. и глухие согласные звуки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

№

п/п

Ф.И.

Различает звук, слог, слово и предложение

Строит модель предложения

Делает звуковой анализ слов

Пишет заглавную букву в именах

Правильно пишет ЧА-ЩА

Правильно пишет ЧУ-ЩУ

Правильно пишет ЖИ-ШИ

Пишет  заглавную букву в начале предложения

Ставит точку в конце предложения

Знает основные правила переноса

Пишет  изученные слова с непроверяемыми орфограммами

Записывает под диктовку слова и предл ,где орфоэпия и орфография совпадают

Списывает предл.  и тексты (12-15 слов)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

№

п/п

Ф.И.

Умеет считать до 10 и обратно

Умеет пересчитывать предметы, результат выражать числом

Умеет классифицировать по признаку

Умеет ориентироваться в пространстве

Умеет  сравнивать предметы по форме, размеру, цвету

Знает состав чисел до 10 наизусть

Умеет сравнивать числа до 10

Знает геом. фигуры

Умеет измерять длину отрезка с помощью  линейки

Умеет записывать числа до 20 цифрами

Владеет терминами: неравенство, равенство, выражение

Умеет сравнивать числа до 20

Называет компоненты и результаты действия сложения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

№

п/п

Ф.И.

Называет компоненты и результаты действия вычитания

Складывает и вычитает «круглые десятки»

Знает переместительное свойство сложения

Знает и умеет соотносить ед.длины (см, дм)

Знает единицы массы (кг)

Моделирует отношения «столько же», «больше», «меньше»

Моделирует отношения «больше на», «меньше на»

Составляет из равенств на сложение равенства на вычитание (и наоборот)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

№

п/п

Ф.И.

Темп чтения

Способ чтения

Правильность

Выразительность

Осознанность

Количество слов

Количество слов

По буквам

Отрывистое слоговое

Плавное слоговое

Слог+слово

Словами

Замена

Пропуск

Перестановка

Добавления

Искажения

Повторы

Ударение

Паузы

Логическое ударение

Интонация

Громкость и внятность

Понимание слова

Понимание содержания каждого из предложений

Понимание

содержания отдельных частей

Понимание основного

смысла всего текста

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

№

п/п

Ф.И.

Составлять устный рассказ по картинке

Заучивать наизусть небольшие стихотворения

Соотносить автора, название и героев прочитанных произведений

Пересказ текста

Чтение по ролям

Озаглавить текст

Ориентировка в оглавлении книги

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

№

п/п

Ф.И.

Знает имя, адрес, город, страну, столицу

Знает основные правила здорового образа жизни

Знает основные правила культурного поведения

Знает основные ПДД

Знает признаки времен года

Приводит примеры растений и животных данной местности

Приводит примеры растений разных групп

Приводит примеры животных  разных групп

Знает условия жизни растений и животных

Классифицирует представителей растительного .  мира

Классифицирует представителей животного мира

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20