Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по географии (6 класс) 8 вид
календарно-тематическое планирование на тему

           Минимальный уровень

         Достаточный уровень

- определять стороны горизонта, ориентироваться по Солнцу, компасу и местным признакам природы с помощью учителя;

- выявлять на местности особенности рельефа, водоемов при помощи наводящих вопросов учителя;

- составлять описания изучаемых объектов с опорой на карту и картины, опорные слова и выражения;

- показывать на карте некоторые географические объекты, из указанных в программе;

- выполнять задания в «Рабочей тетради по начальному курсу физической географии для 6 класса специальной коррекционной школы VIII вида (количество заданий и время заполнения определяет учитель с учётом индивидуальных возможностей учащихся).

- определять стороны горизонта, ориентироваться по Солнцу, компасу и местным признакам природы;

- выявлять на местности особенности рельефа, водоемов;

- делать схематические зарисовки изучаемых форм земной поверхности;

- читать географическую карту (условные цвета и основные знаки) по атласам-приложениям к учебнику;

- составлять описания изучаемых объектов с опорой на карту и картины;

- показывать на карте объекты, указанные в программе, обозначать их при помощи учителя на контурной карте из рабочей тетради на печатной основе;

- выполнять задания в «Рабочей тетради по начальному курсу физической географии для 6 класса специальной коррекционной школы VIII вида.

№ урока

Тема урока

Практические работы

Дата

Введение. Что изучает география. Явления природы.

Знакомство с новым учебником, иллюстрированным приложением – атласом, с рабочими тетрадями на печатной основе

Горизонт. Линия горизонта. Стороны горизонта.

Зарисовка линии, сторон горизонта. Схематическая зарисовка компаса

Компас и правила пользования им.  Ориентирование  по местным признакам и природным объектам

Экскурсия для закрепления понятий о горизонте и об основных направлениях. Упражнения в определении сторон горизонта по Солнцу и компасу. Упражнения в определении сторон горизонта по местным признакам

План и географическая карта.

Условные знаки физической карты.

Значение географической карты в жизни и деятельности людей.

Упражнения в определении направлений на карте. Упражнения в умении обозначать направления на контурной карте. Зарисовка в тетрадях и изготовление таблицы условных знаков и цветов физической карты

2 четверть – 4 часа

Рисунок и план предмета. Масштаб.

Упражнения в определении направлений на местности и плане Упражнения в измерении расстояний на местности и изображение их на плане (чертеже) в масштабе.

Формы рельефа нашей местности. Равнины  Овраги. Горы. Понятие о землетрясениях и извержениях вулканов

.

Экскурсия. Моделирование из сырого песка, глины или пластилина оврага, горы.

Зарисовки различных форм земной поверхности, схемы вулкана в разрезе

. Земля — планета. Освоение космоса. Глобус — модель земного шара.  Особенности изображения суши и воды на глобусе.

Изготовление из пластилина или глины модели земного шара с обозначением экватора и полюсов. Показ с помощью теллурия смены дня и ночи

Океаны  и материки на глобусе и карте полушарий. Первые кругосветные путешествия.

Оформление таблицы названий океанов и материков. Обозначение на контурной карте материков и океанов; первых кругосветных путешествий в рабочей тетради на печатной основе

3 четверть – 5 часов

Понятие о климате, его отличие от погоды. Основные типы климата.

Вычерчивание в тетради схемы расположения поясов освещенности на земном шаре.

«Опоясывание» глобуса лентами красного, зеленого и белого цветов. Прикрепление контуров растений и животных к соответствующим поясам освещенности. 

Пояса освещенности  на глобусе и карте полушарий.

Географическое положение России на глобусе, карте полушарий, физической карте нашей страны.

Обозначение границ нашей Родины, пограничных государств, нанесение названий изученных географических объектов на контурную карту России в рабочей тетради на печатной основе

    12.

Морские границы. Океаны и моря у берегов России.

Обозначение границ нашей Родины, пограничных государств, нанесение названий изученных географических объектов на контурную карту России в рабочей тетради на печатной основе

     13.

Острова и полуострова России.

Моделирование из пластилина и воды (острова, полуострова) или изготовление макетов. Зарисовки схем острова, полуострова

4 четверть – 4 часа

       14.

Рельеф нашей страны. Низменности, возвышенности, плоскогорья.

Работа с контурными картами

       15.

Реки России

Работа с контурными картами. Нанесение рек.

       16.

Озёра России

Работа с контурными картами. Нанесение озёр.

       17.

Повторение начального курса физической географии

Путешествия (на карте) по нашей стране