Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение г. Нижневартовска ДС №61 « Соловушка».

План        работы с дошкольниками по теме:

«Моя семья»

Семья – это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни и частью которого он является.

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности.

Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

 Актуальность.

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребѐнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».

 Цель:

• расширить представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности,
• воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.

 Задачи:

• Вызвать положительные эмоции в беседах о семье, развивать умение выражать свои чувства ;
• Познакомить детей с понятиями«семья», «имя» и «фамилия»;
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях.
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребѐнком в условиях семьи и детского сада, установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т. е потребность к формированию семейных ценностей.

 Сотрудничество с семьёй:

• Консультации        «Характеристика        здоровой        семьи»,        «Как        сохранить благоприятный микроклимат в семье».
• Оформление фотовыставки «Наш семейный альбом».
• Оформление информации об истории праздника «Моя семья».
• Создание        альбомов:        «Книга        рекордов        нашей        семьи»,        «Летопись семьи».
• Участие  родителей  в  развлечении  ―Неразлучные  друзья  -  бабушка, дедушка, мама, папа и я‖, в выставке «Золотые руки моей мамы».

• Итоговое мероприятие: Викторина « Моя семья – мое богатство».

 План :

1. Речевое развитие:

Беседы: «Выходной день в моей семье», «Как я помогаю дома», «Кем работают твои родители» (с использованием альбома), «Как мы отдыхаем»,

«Мы разные», «Моя семья»;

Рассказывание по картине :«Семья», «Мамины помощники»; Разучивание песен, стихов, на семейную тематику.

2. Художественно – эстетическое развитие: Аппликация: «Дом в котором мы живем»; рисование «Наша дружная семья»; лепка «Моя семья».
3. Конструирование: «Мой дом».
4. Чтение художественной литературы на тему «Семья»: сказки «Сестрица 5.Алѐнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», «Кукушка».

6. Сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рожденья».
7. Составление творческих рассказов на тему «Моя семья». 8.Сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Больница».

9. Игра «Наше настроение»
10. Тематические занятия «Права и обязанности в семье» 11.Создание альбомов «Моя семья»

12.Разучивание пословиц и поговорок о семье. 13.Создание альбомов «Наша группа».

14Тематические занятия «Моѐ имя».

15.Разучивание песен детских композиторов на семейную тематику.

Литература:

1. Зверева О.Х. Общение педагога с родителями в ДОУ / О.Х. Зверева, Т.В. Кротова. - М.: Т.Ц. Сфера, 2005. – 80 с.
2. Козлова А.В. Работа ДОУ с семьей / А.В. Козлова, Р.П. Дешулина . - М.: Т.У. Сфера, 2004. – 112 с.
3. Ривина Е.К. Знакомим дошкольников с семьѐй и родословной / Е.К. Ривина. – М.: Мозаика – Синтез, 2008. – 128 с.