Технология
план-конспект урока (2 класс)
Предварительный просмотр:
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Методы и приемы работы | Форма организации учебной деятельности | Формы контроля и оценки, | Дидактические средства, интерактивное оборудование | Время | Планируемые результаты; предметные (ПР); метапредметные: познавательные (П), регулятивные (Р), коммуникативные (К); личностные (Л) |
Организационный момент | Приветствует учащихся, настраивает детей на урок при помощи стихотворения | Приветствуют учителя | Словесный: беседа | Фронтальная | - | - | 1 мин | К: планирование сотрудничества с учителем |
Актуализация знаний и подготовка к практической работе | Подводит к теме урока Задает вопросы Рассказывает материал по теме урока | Определяют тему урока, ставят цель Отвечают на вопросы учителя Слушают учителя | Словесный: беседа, рассказ | Фронтальная | Устный опрос | Дидактический материал по теме урока | 5 мин | Л: включение в учебную деятельность П: осознание и произвольное построение речевого высказывания |
Практическая работа учащихся | Показывает пример готовой открытки Рассказывает план выполнения изделия Предлагает преступить к работе, рассказывает и показывает каждый этап выполнения работы | Рассматривают Слушают учителя Приступают к выполнению работы При возникновении трудностей просят о помощи учителя | Словесный: беседа, объяснение Практический: изготовление открытки Наглядный: образец открытки | Фронтальная, индивидуальная | Наблюдение за практической деятельностью учащихся | Пример готовой работы | 30 мин | Р: саморегуляция как способ к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий |
Выставка готовых работ | Предлагает организовать выставку готовых работ | Организовывают выставку готовых открыток | Практический: организовывают выставку работ | Фронтальная | Устный опрос | Интерактивная доска | 2 мин | П: выполнение действий по алгоритму |
Поведение итогов урока и рефлексия | Подводит итоги урока Предлагает оценить свою деятельность на уроке Задает вопросы | Слушают учителя Оценивают свою деятельность на уроке Отвечают на вопросы | Словесный: беседа, обсуждение | Фронтальная, индивидуальная | Самоконтроль (самооценка выполненной работы) Устный опрос | Учебник Интерактивная доска | 2 мин | К: Самооценка, взаимопроверка. П: Строить речевое высказывание в устной форме. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методические объединения, конспекты открытых мероприятий, педагогические технологии. Технологии интегрированного урока, нетрадиционные технологии. Формы, методы и способы обучения детей с ОВЗ. Технологическая карта урока.
Причины и возможности применения технологий интегрированного урока, нетрадиционных технологий, особенностей форм, методов и способов обучения в обучении детей с ограниченными возможностями з...
Развитие речи учащихся начальной школы при помощи использования современных образовательных технологий (технологии критического мышления, технологии продуктивного чтения, метода проектов)
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками... Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием, в руках умелых оно в состоя...
"Применение новых педагогических технологий. Личностно – ориентированные технологии. Технологии творческого развития»
Гуманизация образовательной среды в школе как условиеличностно – ориентированного образования.§1 Приёмы педагогической поддержки в становлении личности младших школьников.§2 Личностно – ориентированны...
Рабочая программа учебного курса «Технология» для 1 класса по технологии и авторской программы курса «Технология» Н. А. Цирулик по ФГОС
Программа учебного курса «Технология» для 1 класса по технологии и авторской программы курса «Технология» Н. А. Цирулик по ФГОС...
Рабочая программа учебного курса «Технология» для 2 класса по технологии и авторской программы курса «Технология» Н. А. Цирулик по ФГОС
Рабочая программа учебного курса «Технология» для 2 класса по технологии и авторской программы курса «Технология» Н. А. Цирулик по ФГОС...
Методическая разработка «Использование современных педагогических технологий на уроках ОРКСЭ» Мастер-класс: Современные образовательные технологии на уроках ОРКСЭ: технологии организации самостоятельной деятельности.
Дання методическая разработка представляет собой этап актуализации знаний на уроке "Добро и зло.граница между добром и злом" .Модуль ОРКСЭ – « Светская этика».Т...
Урок русского языка с использованием технологии проблемного обучения, групповой технологии, технология здоровьесбережения. « Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?»
Урок русского языка по теме "Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?", на этом уроке используются технологии проблемного обучения, групповой работы, здоровьесбережения....