Урок русского языка в 1 классе.
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме

Полякова Елена Александровна

Учитель начальных классов

НОУ «Школа-интернат №8 ОАО «РЖД»

Урок русского языка в 1 классе

Тема: «Родина»

Речевые задачи: место рождения (малая родина), страна, в которой родился.

Языковые задачи: перенос слов, звуковой анализ.

Цели:

•        ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке;

•        формирование умений и навыков грамотного, безошибочного, осознанного письма;

•        развитие устной и письменной речи учащихся (решение коммуникативных задач);

•        расширение языковой эрудиции каждого школьника, активизация его интереса к языку и речевому творчеству.

Ход урока

1. Организационный момент.

Тема сегодняшнего урока очень важная, нужная и интересная. Но заранее я вам её не скажу. Работайте активно, дружно, будьте внимательны, а в конце урока вы мне скажите над какой темой мы работали и какие задачи решали на уроке.

2. Упражнения на речевое общение.

1. Посмотрите на доску. ( На доске 2 конверта с разными адресами)

Прочитайте адреса (словарное слово) на конвертах. На каком конверте есть дополнительная информация? Какая? Для чего она нужна?

Если твои близкие или друзья живут в другой стране, то в адресе необходимо указывать название страны.

2. Как называется наша страна? Россия или Российская Федерация (карточку на доску)

-        Это новое словарное слово. На что сразу обращаем внимание? (удвоенная с, слово пишется с заглавной буквы)

-        Что мы можем объяснить, а что надо запомнить? (заглавная буква - имя собственное, СС- надо запомнить)

-        Запишем в тетради новое словарное слово: Россия – З слога, Рос - сия, звуковая модель.

3. Россия - это страна, в которой мы родились и живём. Как по-другому можно назвать то место, где родился и живёт человек?

Родина

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница,

И ромашковый бугор.

А другим, наверное, вспомнится

Свой родной московский двор.

Или степь от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

3. Александрова

(на доске пословицы)

Одна у человека мать, одна у него и Родина.

Нет в мире краше Родины нашей.

Всякому мила своя сторона.

Везде хорошо, но милее Родины нет!

А какое вы знаете стихотворение о Родине?

Слышишь песенку ручья?

Это Родина твоя!

Слышишь голос соловья?

Это Родина твоя!

Видишь звёздочки кремля?

Это Родина твоя!

Школа, где твои друзья, -

Это Родина твоя!

Руки матери твоей,

Звон дождей и шум ветвей,

И в лесу смородина - Это тоже Родина!

М. Пляцковский

Слово Родина не простое - оно имеет 2 значения. Прочитаем об этом в учебнике на стр.49.

Наша малая Родина - г.Астрахань(фотографии, рисунки)

- Запишем слово в словарь:

Родина - 3 слога, Ро-ди - на, выбрать правильную звуковую модель. 

Выполнить упр.2 стр.49 из учебника ( прочитать, списать выделенные предложения)

3. Физминуткка.

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы писать.

Отдыхать умеем тоже,

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко, легко подышим.

4. Перенос слов. Звуковой анализ.

• Давайте посмотрим, какие задания нам прислали в конвертах. Мы должны с вами провести исследовательскую работу и проникнуть ещё в одну тайну языка.

( работа по карточкам)

Буквы Й ЬЪ при переносе не отделяются от буквы, после которой они стоят.

•        Упр. 3. Стр. 50.

Стра-на, ро-ди-на, на-род, язык, паль-то, лей-ка, въезд, день-ки.

•        Диктовка.

Наша Родина - Россия.

Степи, озёра, леса и поля –

Всё это наша родная земля.

4. Подведение итогов.

-        Какие языковые тайны открыли на уроке?

-        Какими новыми словами обогатили свой словарь?

-        Какая главная тема сегодняшнего урока?

Оценивание работы учеников.